1.
3 La relación y la comunicación
con la comunidad escolar
BLANCA CECILIA CARDENAS RODRIGUEZ
•
25 oct (Última modificación: 25 oct)
100 puntos
Fecha de entrega: 11 nov
Propósito
Reflexionará sobre su relación y comunicación con los integrantes de
la comunidad escolar, y reconocerá la importancia de colaborar
con ellos, a fin de favorecer el logro de los propósitos educativos con
todos los alumnos de la escuela.
Panorama general
A lo largo de esta semana reflexionará sobre su relación
y comunicación con los integrantes de la comunidad escolar, en
especial, con otros docentes del plantel y directivos, o bien, con sus
colegas de la zona escolar, si labora en una escuela unitaria.
También identificará algunas ideas básicas para trabajar en equipo y
alcanzar niveles de colaboración que contribuyan al logro de los
propósitos educativos con todos los alumnos de la escuela.
Actividades sugeridas:
• Realizar un documento en pdf sobre la reflexión:
Desde su ingreso a la escuela en la que labora actualmente, ¿Cómo ha
sido su relación con los diferentes integrantes de la comunidad
escolar?, en particular con el director o los directivos y los demás
docentes del plantel.
Si labora en una escuela unitaria, puede compartir su experiencia
acerca de su relación con los compañeros de zona escolar y con el
supervisor.
Si labora en varios planteles, comparta su opinión sobre aquel donde
la relación con sus compañeros sea más significativa para usted.
¿Cuáles son los principales retos que ha enfrentado al respecto?, ¿por
qué los considera un reto?
¿En qué le gustaría mejorar su relación y comunicación con los
integrantes de la comunidad escolar?
• Materiales de apoyo
Revisará materiales sobre la importancia de trabajar en equipo para
alcanzar los propósitos educativos de la escuela, cómo mejorar sus
habilidades para ello, y accederá a algunos materiales
complementarios sobre los Consejos Técnicos Escolares y la Ruta de
Mejora Escolar.
Compartir comentarios en cada trabajo.
cerca de cómo mejorar sus habilidades para colaborar con sus
compañeros de escuela o zona escolar y los retos que enfrenta al
respecto, así como de qué manera puede avanzar en su superación.
• Trabajo individual
En PDF
TEMA 2 EL CONOCIMIENTO INICIAL
DE LOS ALUMNOS
BLANCA CECILIA CARDENAS RODRIGUEZ
25 oct (Última modificación: 4 nov)
100 puntos
Fecha de entrega: 4 nov
Propósitos
Los propósitos de esta semana son que:
• Reconozca las características de los espacios físicos y del uso de los materiales,
educativos que contribuyen a crear un ambiente de aprendizaje.
• Analice de qué manera puede mejorar el espacio físico y el uso de los materiales,
educativos, a fin de propiciar el aprendizaje de sus alumnos.
Panorama general:
Abordaremos uno de los elementos centrales de los ambientes de aprendizaje: las
condiciones físicas. Como vimos en la semana anterior, estas condiciones refieren a
los materiales educativos y al espacio físico en que se lleva a cabo el aprendizaje,
que en el ámbito escolar solemos relacionar con el aula, el o los patios escolares, los
laboratorios, entre otros, según donde se trabaje con sus alumnos.
Para abordar este tema, en el transcurso de la semana, identificaremos algunas
características clave de este espacio y su uso, y mencionaremos, de manera
general, los materiales ya que estos los analizaremos con mayor profundidad cuando
abordemos el
diseño de actividades didácticas.
¿Qué hará esta semana?
Elabora en un documento en pdf tu opinión acerca de las características centrales de
un espacio físico adecuado para el aprendizaje y del uso que se puede dar a los
materiales educativos.
Se sugiere comparta su opinión acerca de:
Dos características que, de acuerdo con su experiencia, son las más
importantes de un espacio físico adecuado para el aprendizaje y dos más
relacionadas con la disposición de los materiales educativos que cumpla con
dicha finalidad.
EN VIVO 🔴 | TEMA 25. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Vídeo de YouTube • 1 hora 3 minutos
Tema 4. La vinculación con las
familias de los alumnos.
BLANCA CECILIA CARDENAS RODRIGUEZ
27 oct
100 puntos
Fecha de entrega: 18 nov, 23:59
Propósito
Reconozca la importancia de la participación de las familias de los alumnos
en la tarea educativa de la escuela, así como identifique algunas estrategias
que puede desarrollar para que ellas se involucren.
Panorama general
En esta semana tendrá la oportunidad de analizar sus experiencias
relacionadas con las actividades que realiza para que las familias de sus
alumnos participen y se involucren en la tarea educativa de la escuela, así
como los retos que esto le plantea, a fin de avanzar en la construcción de
estrategias acordes al contexto social y cultural en el que trabaja y logre
interacciones con ellas más certeras y adecuadas, orientadas a apoyar los
aprendizajes de la población infantil o adolescente que usted atiende.
Qué contenidos abordará en la semana 4?
El tema de esta semana se orienta a que usted profundice en:• La
importancia de que las familias de los alumnos se
vinculen con la tarea educativa de la escuela.
• Los retos que esto le plantea como docente
• Las estrategias a las que le conviene recurrir para lograr que las familias
apoyen el trabajo educativo que usted realiza.
• Las acciones que al respecto usted puede realizar.
Actividades sugeridas
Redactar en PDF
¿Cómo vincula a las familias de sus alumnos en los aprendizajes de la
escuela?
¿Qué importancia tiene involucrar a las familias de los alumnos en la tarea
educativa de la escuela y las estrategias que pueden utilizar desde el aula
para favorecerlo?
¿Cómo pueden mejorar las habilidades para lograr la participación de las
familias de sus alumnos en los aprendizajes que usted promueve y los retos
que enfrenta al respecto.
• Enviará su trabajo individual en Classroom y en el grupo de WhatsApp.
En el grupo de WhatsApp abrir el trabajo de 2 compañeros y realizar 2
comentarios en el mismo grupo sobre el trabajo de cada compañero.
linda tarde!!
