Ecatepec, Estado de México, 19 de Abril de 2024
PSICOLOGÍ
A
Informe Psicológico de la Escala
de Inteligencia de Wechsler para
Adultos III (WAIS III)
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
INTEGRANTES
GRUPO
6510
MATERIA
Psicodiagnostico II
PROFESOR
Oscar Hugo Aguilar Hernández
CICLO ESCOLAR
2023-2024
Ecatepec, Estado de México, 19 de Abril de 2024
INFORME
A quien corresponda
FICHA DE IDENTIFICA CIÓN
NOMBRE:
EDAD: 21 años
OCUPACIÓN: Estudiante
APLICADOR:
MOTIVO DE PRÁCTICA: Evaluar la inteligencia global
REPORTE DE SESIÓN
La sesión se realizó en Cámara de Gesell que se encuentra dentro de la
institución Centro Universitario Oparin, para tener un mayor control de los
estímulos externos y así poder obtener la información más acertada, sin presentar
alteraciones, dicha sesión se llevó a cabo el Lunes 4 de Marzo del año en curso
en un horario de 13:40 hrs -15:30 hrs.
Al comienzo de la sesión se estableció el rapport correspondiente, posteriormente
se le explico al participante cómo se realizaría la prueba y que se requería grabar
durante todo el tiempo que durara la aplicación de la prueba, accedió sin
inconvenientes. Al iniciar la prueba se mostró tenso y rígido en su postura, cuando
se le explico que tenía que contar una historia teniendo como referencia lo que
observaba en las imágenes, optó por describirlas individualmente, sin plantear una
relación entre ellas, más allá de relatar historias complejas y estructuradas, el
sujeto decidió describir la imagen y buscar las causas o antecedentes que llevaron
a los sujetos de las imágenes a estar en las circunstancias que él percibía,
conforme se fue avanzando con las láminas, el sujeto fue perdiendo la tensión del
comienzo, sin embargo, al estar en las últimas láminas, el sujeto comenzó a mover
y cruzar las piernas, de igual manera, los brazos y las manos buscaba estirarlos
para luego cruzarlos, también el tono de voz y la fluidez oral disminuyeron,
limitando a dar una descripción genérica y superficial de las últimas láminas. El
sujeto se esforzaba por seguir concentrado y dar atención a los que observaba y
decía respecto a la imagen.
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INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Resultado Globales.
Comprensión verbal (CV)
La puntuación que obtuvo el sujeto en esta área fue de 28 puntos, según la
escala, lo ubica con un indice de 96 en comprensión verbal, con ello lo
pocisicionan dentro del rango percentil 39.
Razonamiento perceptivo (RP)
La sumatoria total fue de 27 puntos, en base a la escala, el sujeto tiene un indice
de 93 de organización perceptual, entonces el sujeto se ubica en el rango percentil
32.
Memoria de trabajo (MT)
Los puntos totales de esta área fueron 22, lo cual indica que el sujeto se posee un
indice de 94 en memoria de trabajo, según la escala aplicada, por lo tanto, el
sujeto se encuentra en el rango percentil 34.
Velocidad de procesamiento (VP)
El sujeto obtuvo una puntuación total de 19
En cuestión a esta área, es sujeto obtuvo un puntaje 19, lo cual indica que el
sujeto posee un indice de 98 en velocidad de procesamiento, es así que se ubica
en el rango percentil 46.
Evaluación de los factores.
Comprensión Verbal
El evaluado tiene un puntaje promedio de 7.4, es decir, tiene un nivel de desarrollo
promedio en la mayoria de los terminos dados, memoria regular y capacidad de
aprendizaje al responder, asociar. Por lo tanto el evaluado presenta la capacidad
de entendimiento y solución de problemas.
Ejecución
El evaluado tiene un puntaje promedio de 7.5, por ende, posee un nivel regular de
organización y percepción visual. Unicamente el percance es la tolerancia para
armar o la coordinación visomotora, ya que la subprueba de ensamblaje, el mismo
sujeto discontinuo la prueba.
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Resultado total.
El evaluado de 21 años de edad en la escala verbal presenta un coeficiente
intelectual promedio; así mismo, en la escala de ejecución presenta un coeficiente
intelectual promedio; en la escala de puntaje completo presenta un coeficiente
intelectual promedio.
El sujeto obtuvo un CI de 105, el cual equivale a una puntuación centil …, lo que
clasifica al evaluado dentro de un rango promedio según la campana de Gauss,
así mismo hay un 95% de probabilidad de que su CI esté dentro del intervalo 90-
109.
DIAGNÓSTICO PRESUNTIVO
El evaluado presenta un CI de 105, lo que lo ubica en la clasificación de promedio.
RECOMENDACIONES
Realización de actividades visomotoras más frecuentes: realizar actividades
como puzzles sencillos, laberintos.
Trabajar en la retención de datos: memorizar el orden de algunos obejtos
de la casa, escuchar musica y recordar la letra.
Practicar actividades que promuevan la tolerancia: realizar respiraciones
tranquilas cuando se sienta presionado, diseñar planes de acción para
actividades que no hace cotidianamente.
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MATERIAL DE APOYO (RESULTADOS)
SUBPRUEBA Puntuación VERB EJEC CV RP MT PV Puntuaje de
escala del grupo
Cruda
de referencia
Figuras incompletas 17 7 7
Vocabulario 39 9 9
Claves 133 19 19
Semejanzas 21 10 10
Diseño de cubos 49 11 11
Aritmetica 10 8 8
Matrices 18 9 9
Retención de digitos 14 8 8
Información 15 9 9
Ordenamiento de 12 7
historias
Comprensión 16 8
Busqueda de - - - -
simbolos
Sec. De letras y 8 6 6
numeros
Ensamblaje 5 1
Sumatoria 52 53 28 27 22 19
Puntaje de la escala completa 105
(Verbal + Ejecución)
Puntajes CI/INDICE CIV CIE CIEC ICV IRP IMT IVP
Sumas de puntajes de 52 53 105 28 27 22 19
escala
Puntajes e CI/Indice 86 100 90 96 93 94 98
Percentiles 18 50 25 39 32 34 46
Intervalo de confianza 76-102 74-125 74-111 75-116 82-103 72-121 94-102
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