FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
GESTIÓN ESTADÍSTICA DE LA INFORMACIÓN II
CONOCIMIENTO DEL CÁNCER DE MAMA Y PREVENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE
SECUNDARIA EN LA IE VIRGEN DEL CARMEN 7077
GRUPO 9
INTEGRANTES:
Rosales Acosta Anjali Miley
[email protected]
ORCID: 0009-0004-6636-7283
Flores Carrasco Hilda Lucia
[email protected] ORCID: 0009-0009-0784-0065
Fasanando Vilchez Kiara Alexia
[email protected] ORCID:0009-0002-2064-7904
Palomino Vega Antonio Junior
[email protected] ORCID: 0009-0000-8080-4604
Ramirez Arias Lucero Rosett
[email protected] ORCID: 0009-6009-2449
ASESOR:
Orihuela Cordero Rafael Ángel
[email protected]
ORCID: 0000-0001-7460-2539
2024
Resumen
Abstract
Introducción
Presentación del tema:
De acuerdo con el reporte del Ministerio de Salud (Minsa) 2021, en el Perú se
estima que la incidencia anual del cáncer es de 28 casos por 100.000 habitantes, siendo
las regiones de Lima, Callao, Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad las que tienen
elevados índices de diagnosticado.
El cáncer es una de las principales causas no transmisibles de morbilidad y
mortalidad, con un registro durante el año 2015 de 14 millones de nuevos casos de
cáncer en el mundo, falleciendo ese año 8,8 millones de personas, previendose en los
futuros 20 años un alza de 70% en el diagnóstico de cáncer.
El cáncer de mama también se puede presentar en los hombres. Ocurre a
cualquier edad, pero es más común en los hombres de 60 a 70 años. El cáncer de mama
masculino representa menos de 1 % de todos los casos de cáncer de mama.
Es posible encontrar los siguientes tipos de cáncer de mama en los hombres,
Carcinoma ductal infiltrante (cáncer que se diseminó fuera de las células que revisten los
conductos de la mama, es el tipo más común de cáncer de mama en los hombres),
Carcinoma ductal in situ (células anormales que se encuentran en el revestimiento de un
conducto; también se llama carcinoma intraductal). Cáncer de mama inflamatorio (tipo de
cáncer por el que la mama está enrojecida e hinchada y se siente caliente). Enfermedad
de Paget del pezón (tumor que creció desde los conductos debajo del pezón hasta la
superficie de este). El carcinoma lobulillar in situ (células anormales detectadas en uno
de los lóbulos o secciones de la mama).
El cáncer de mama es el segundo cáncer más común en el mundo, constituyendo
25% de todos los cánceres y el cáncer más frecuente entre las mujeres, con una
incidencia estimada de 1,67 millones de casos de cáncer diagnosticados en 2012 y la
segunda causa de muerte en mujeres a nivel mundial.
Planteamiento del problema
Según el último reporte del Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y
Control de Enfermedades del Perú (CDC, 2022), en Lima y Callao, el cáncer de mama
supera en incidencia al cáncer de cuello uterino y colorrectal. Se tienen conocimientos
inadecuados y prácticas inapropiadas relacionadas con la mamografía como
procedimiento para la investigación del CM.
Los estudios epidemiológicos y de observación clínica demuestran que existen
múltiples factores de riesgo para el posible desarrollo de cáncer de mama, así como una
alta tasa de mortalidad, que se revierte cuando se detecta oportunamente. Además, el
cáncer de mama representa la segunda neoplasia más frecuente en nuestro país, que
afecta a las mujeres a partir de los 35 años de edad.
Un informe del INEN indicó que solo el 50% de las mujeres mayores de 40 años
se realizan mamografías regularmente, y esta cifra es aún menor en áreas rurales. La
falta de acceso a servicios de salud especializados y la falta de campañas de
sensibilización en estas zonas son obstáculos importantes. Por lo tanto se puede inferir
que no hay estudios recientes que señalan medidas preventivas para el cáncer de mamá
que sean efectivas y seguras, mientras tanto las cifras del CM sigue en ascenso.
Justificación
El Instituto Nacional del Cáncer, señala que, la prevención del cáncer consiste en
las medidas que se toman para reducir la probabilidad de enfermar de cáncer. Con la
prevención del cáncer, se reduce el número de casos nuevos en un grupo o población.
Se espera que esto reduzca la carga del cáncer y el número de muertes causadas por
esta enfermedad.
El cáncer de mama es una de las principales causas de muerte por cáncer en
mujeres a nivel mundial. Aunque esta enfermedad afecta principalmente a mujeres u
hombres adultos, la concienciación y educación temprana son fundamentales para la
prevención, el diagnóstico oportuno y la adopción de hábitos saludables que puedan
reducir el riesgo a futuro. El presente estudio se justifica al abordar la necesidad de medir
el nivel de conocimiento sobre el cáncer de mama en estudiantes de secundaria, un
grupo poblacional en formación que, si recibe la información adecuada, puede desarrollar
comportamientos preventivos desde una edad temprana.
A través de este estudio, se busca identificar las brechas de conocimiento y
percepciones erróneas que los jóvenes puedan tener sobre el cáncer de mama. Esta
información será valiosa para diseñar programas educativos efectivos que promuevan la
autoexploración, la detección temprana y una mayor conciencia sobre los factores de
riesgo. Involucrar a los estudiantes de secundaria en la educación sobre el cáncer de
mama no solo beneficiará su salud futura, sino que también puede tener un impacto
positivo en sus familias y comunidades, fortaleciendo la prevención a nivel colectivo.
Objetivos
Objetivo general
El objetivo de la presente investigación es determinar el conocimiento y medidas
de prevención para el cáncer de mama en los estudiantes de la IE Virgen del Carmen
7077.
Objetivos específicos
● Evaluar la percepción de los estudiantes junto con la importancia del
reconocimiento de las señales del cáncer de mama
● Identificar el conocimiento de los estudiantes sobre los principales factores de
riesgo del cáncer de mama, como antecedentes familiares, edad, género,
consumo de alcohol, tabaquismo,
● Verificar el conocimiento de los estudiantes sobre los métodos de detección
temprana del cáncer de mama, como la autoexploración mamaria, mamografías y
consultas médicas preventivas, relacionado con los tratamientos disponibles para
el cáncer de mama, incluyendo opciones como la cirugía, quimioterapia,
radioterapia.
● Examinar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre la influencia de la
alimentación en la prevención del cáncer de mama, especialmente en relación
con el consumo de alimentos saludables y su impacto en la reducción del riesgo.
Hipótesis general
Existe relación significativa entre el conocimiento y la prevención del cáncer de
mama en los estudiantes de secundaria en la IE Virgen del Carmen 7077, de Villa el
Salvador 2024.
Hipótesis específicas
● Existe relación significativa entre la percepción y el reconocimiento de las señales
del cáncer de mama en los estudiantes de secundaria en la IE Virgen del Carmen
7077, de Villa el Salvador 2024.
● Existe relación significativa entre los factores de riesgo y la alimentación en el
cáncer de mama en los estudiantes de secundaria en la IE Virgen del Carmen
7077, de Villa el Salvador 2024.
● Existe relación significativa entre la detección y el tratamiento del cáncer de
mama en los estudiantes de secundaria en la IE Virgen del Carmen 7077, de Villa
el Salvador 2024.
MARCO TEÓRICO
Antecedentes Nacionales
En su tesis titulada “RELACIÓN ENTRE SENTIDO DE COHERENCIA Y
ADHESIÓN AL TRATAMIENTO EN MUJERES ADULTAS CON CÁNCER DE MAMA DE
UN HOSPITAL NACIONAL DE LIMA METROPOLITANA ” , Rita Selene Orihuela Anaya
(2020) investiga la relación entre el sentido de coherencia (SOC) y la adhesión al
tratamiento en mujeres adultas diagnosticadas con cáncer de mama en un hospital
nacional de Lima Metropolitana. El estudio tiene como objetivo principal comprender
cómo el SOC influye en el comportamiento de estas mujeres respecto a su tratamiento
oncológico. El diseño de la investigación es descriptivo correlacional, y se realizó con una
muestra de 100 mujeres adultas diagnosticadas con cáncer de mama. Para medir las
variables, se utilizaron dos instrumentos: la escala de orientación a la vida de
Antonovsky, que evalúa el sentido de coherencia, y un cuestionario de variables
psicológicas y conductas de adhesión basado en el modelo de Sánchez y Piña. Uno de
los hallazgos más relevantes del estudio fue la fuerte correlación (0.809) entre el SOC y
la adherencia al tratamiento. Esto sugiere que las mujeres con un sentido de coherencia
más elevado tienen una mayor probabilidad de seguir las indicaciones médicas de forma
consistente. Además, el SOC se identificó como un predictor significativo de la adhesión,
explicando un 65.44% de la variabilidad en los comportamientos de adhesión al
tratamiento. Otro resultado importante es la correlación entre el SOC y otras variables
psicológicas, como las competencias funcionales (tanto pasadas como presentes), los
motivos personales y las conductas de adhesión. Estos factores también se relacionaron
de manera positiva y significativa con la capacidad de las pacientes para adherirse a sus
tratamientos oncológicos. Las conclusiones de Orihuela Anaya subrayan la importancia
del sentido de coherencia en el manejo del cáncer de mama. Según la investigación, un
mayor SOC no solo ayuda a las pacientes a enfrentar mejor el estrés provocado por el
diagnóstico y los efectos secundarios del tratamiento, sino que también promueve una
mayor adherencia a las recomendaciones médicas, lo que puede mejorar sus resultados
de salud a largo plazo. En resumen, este estudio aporta evidencia valiosa sobre el papel
del SOC como un recurso psicológico clave que puede facilitar la adherencia al
tratamiento en pacientes oncológicas, destacando la relevancia de la psicooncología en
el tratamiento integral de enfermedades crónicas como el cáncer de mama.
La tesis de Quispe Eslachin, titulada , presentada en la Universidad Nor"Nivel de
Conocimiento sobre Cáncer de Mama en Usuarias que Acuden al Consultorio de
Ginecología del Hospital de Ventanilla 2021" Bert Wiener. El estudio tiene como objetivo
principal determinar el nivel de conocimiento sobre el cáncer de mama en las usuarias
del consultorio de ginecología del Hospital de Ventanilla. La investigación se fundamenta
en la creciente incidencia del cáncer de mama, una enfermedad que afecta a millones de
personas a nivel mundial y que tiene mayores tasas de mortalidad en países con menor
acceso a servicios de salud, como algunos de Latinoamérica. El diseño metodológico es
cuantitativo, básico, descriptivo y no experimental, con un enfoque transversal. La
muestra incluyó a 136 mujeres atendidas en el hospital durante el año 2021, y la técnica
de recolección de datos fue una encuesta con un cuestionario validado. Este cuestionario
incluyó preguntas relacionadas con el conocimiento sobre la definición del cáncer de
mama, signos y síntomas, factores de riesgo, detección precoz y medidas preventivas.
Entre los resultados principales, el estudio encontró un nivel bajo de conocimiento
sobre el cáncer de mama en una porción significativa de la muestra, lo que refleja la
necesidad de incrementar las estrategias de educación y prevención en este grupo
poblacional. En particular, muchas usuarias desconocían las técnicas adecuadas de
autoexamen de mamas y la frecuencia con la que se debe realizar, así como la
importancia de las mamografías como herramienta de detección temprana. La conclusión
del estudio es que el nivel de conocimiento en las usuarias es insuficiente, lo que subraya
la importancia de implementar programas de educación continua en prevención del
cáncer de mama. Se sugieren medidas educativas y de sensibilización en el ámbito
hospitalario para mejorar el diagnóstico temprano y, por lo tanto, aumentar las tasas de
supervivencia de las pacientes.
ANTECEDENTES INTERNACIONALES
Según la Unión Internacional contra el Cáncer (UICC) (2020), la prevención del
cáncer de mama ha sido un enfoque clave en múltiples estrategias internacionales de
salud pública. Diversos países han adoptado medidas integrales para abordar los
factores de riesgo modificables, tales como la obesidad, la inactividad física y el consumo
nocivo de alcohol, que son factores reconocidos a nivel global por su impacto en la
incidencia del cáncer de mama.
A nivel internacional, organismos como la Organización Mundial de la Salud
(OMS) recomiendan que los programas de prevención incluyen actividades educativas,
campañas de concienciación y promoción de la salud, las cuales deben estar integradas
en los sistemas de salud de cada país. Las intervenciones más comunes incluyen la
promoción de estilos de vida saludables, la detección temprana y las opciones
terapéuticas para mujeres en riesgo elevado.
Algunos países de altos ingresos han implementado con éxito el uso de
medicamentos quimioprofilácticos como el tamoxifeno o raloxifeno, que reducen el riesgo
de cáncer en mujeres de riesgo moderado a alto. Sin embargo, el uso de estos
medicamentos no ha sido generalizado debido a los posibles efectos secundarios y la
falta de aceptación, tanto por parte de las pacientes como de los profesionales de la
salud .
La cirugía profiláctica, como la mastectomía preventiva, es otra opción para las
mujeres de alto riesgo que presentan mutaciones genéticas (por ejemplo, en los genes
BRCA1 y BRCA2). Este procedimiento ha demostrado ser altamente eficaz en la
reducción del riesgo de cáncer de mama, especialmente en países con altos ingresos,
donde las pacientes tienen mayor acceso a este tipo de tratamientos .
El desafío en los países de ingresos medios y bajos radica en la falta de recursos
para implementar programas preventivos efectivos, lo que exige un enfoque escalonado
para mejorar la infraestructura de salud y priorizar las áreas más vulnerables .
Este marco internacional establece la importancia de la prevención primaria y
secundaria, complementando los programas de detección y tratamiento temprano para
reducir la incidencia y la mortalidad del cáncer de mama.
Según el Instituto Nacional del Cáncer (2023), la prevención del cáncer de mama
se ha abordado internacionalmente mediante la identificación de factores de protección
que pueden reducir el riesgo de desarrollar esta enfermedad. La menor exposición al
estrógeno, asociada a ciertos antecedentes reproductivos, juega un papel crucial. Por
ejemplo, el embarazo temprano y la lactancia han demostrado disminuir
significativamente el riesgo de cáncer de mama, ya que las concentraciones de
estrógeno son más bajas durante estos períodos.
Adicionalmente, el uso de moduladores selectivos de los receptores de estrógeno,
como el tamoxifeno y el raloxifeno, ha sido fundamental en la reducción del riesgo en
mujeres con antecedentes familiares o personales de cáncer de mama. Estos
medicamentos actúan al bloquear los efectos del estrógeno en tejidos mamarios,
disminuyendo la probabilidad de recurrencia o de desarrollar cáncer nuevo.
Las estrategias implementadas a nivel global también incluyen la promoción de
hábitos saludables, como la actividad física regular y la gestión del peso, que se han
asociado con un menor riesgo de cáncer de mama. A través de políticas de salud
pública, diversos países están adoptando enfoques integrales que no solo se centran en
la detección temprana, sino también en la modificación de factores de riesgo a lo largo de
la vida de las mujeres. Este enfoque multidimensional para la prevención del cáncer de
mama resalta la importancia de integrar estrategias de salud pública y educación sobre el
estilo de vida, lo que permite no solo la disminución de la incidencia de esta enfermedad,
sino también la mejora en la calidad de vida de las mujeres en riesgo.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) (2024), el cáncer de mama
representa una de las principales preocupaciones de salud pública a nivel mundial, con
aproximadamente 670,000 muertes en 2022. Este tipo de cáncer es el más común entre
las mujeres en 157 de los 185 países evaluados. En términos de diagnóstico, se
identificaron 2.3 millones de nuevos casos de cáncer de mama en mujeres durante el
mismo año, lo que destaca su prevalencia en todas las regiones del mundo.
El cáncer de mama puede desarrollarse en cualquier mujer a partir de la
pubertad, pero la mayoría de los casos se presentan en mujeres mayores de 40 años.
Curiosamente, cerca del 50% de los casos afectan a mujeres sin factores de riesgo
identificables, lo que indica que el sexo y la edad son los principales determinantes de la
enfermedad. Además, entre el 0.5% y el 1% de los casos ocurren en hombres, aunque la
mayoría de los tratamientos aplicados son similares a los de las mujeres.
La OMS ha señalado que las desigualdades en la carga del cáncer de mama
varían según el índice de desarrollo humano (IDH). En países con un IDH muy alto, una
de cada 12 mujeres desarrollará cáncer de mama en su vida, mientras que en naciones
con un bajo IDH, esta cifra mejora a una de cada 27, aunque la mortalidad es más alta en
estos últimos.
El tratamiento para el cáncer de mama incluye cirugía, radioterapia y
medicamentos, adaptándose a las características individuales de la paciente y a la etapa
del cáncer. La OMS promueve estrategias para la detección temprana y el diagnóstico
oportuno, enfatizando la importancia de la educación sobre salud pública para empoderar
a las mujeres en la identificación de signos y síntomas de la enfermedad. Con el objetivo
de reducir la mortalidad mundial por cáncer de mama en un 2.5% anual, se estima que
entre 2020 y 2040 se podrían evitar hasta 2.5 millones de muertes si se implementan
adecuadamente estas estrategias.
En resumen, el cáncer de mama es un problema de salud global que requiere un
enfoque integral para su prevención, diagnóstico y tratamiento, y es crucial fortalecer los
sistemas de salud para abordar esta enfermedad de manera efectiva.
EPISTEMOLOGÍA DE LAS VARIABLES (Solo es guía, no se coloca subtítulo)
Conocimiento del cáncer de mama: El conocimiento sobre el cáncer de mama
puede ser entendido como una construcción social, influenciada por factores culturales,
educativos, y científicos. En este caso, los estudiantes de secundaria forman parte de
una sociedad donde el acceso a la información sobre salud, y en particular sobre el
cáncer de mama, está condicionado por la educación formal, los medios de
comunicación y las políticas de salud pública.
El Ministerio de Salud del Perú (Minsa), en sus reportes, ha destacado la
importancia de la educación y prevención temprana del cáncer de mama, especialmente
en jóvenes. Sin embargo, la falta de acceso equitativo a la información y la infraestructura
de salud en regiones apartadas de Perú limita la difusión efectiva de este conocimiento.
Además, el estudio citado subraya que existe un nivel inadecuado de conocimiento sobre
la mamografía y otros métodos de detección temprana, lo que sugiere una falencia
estructural en la forma en que se está transmitiendo el conocimiento científico.
Prevención del cáncer de mama: La prevención del cáncer de mama, como
medida de acción basada en el conocimiento, requiere no solo información, sino una
internalización de la misma, que se traduzca en cambios de comportamiento o prácticas.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la prevención primaria y secundaria
del cáncer de mama es la piedra angular de la lucha global contra esta enfermedad:
La prevención está también ligada a factores culturales y contextuales. En regiones
con menos recursos, como algunas partes de Perú, la falta de acceso a servicios de
salud adecuados y tecnologías como las mamografías, convierte al autoexamen de
mamas en una práctica más relevante. Desde una perspectiva epistemológica, es
necesario cuestionar cómo se transmite la importancia de estas prácticas preventivas y si
los estudiantes comprenden la conexión entre la información que reciben y las acciones
que deben tomar para prevenir la enfermedad.
La epistemología de la prevención del cáncer de mama en estudiantes de
secundaria no puede separarse de la idea de la acción preventiva. El conocimiento sobre
prevención no es meramente informativo, sino práctico. El reto epistemológico es que los
estudiantes internalicen y actúen sobre ese conocimiento, reconociendo su relevancia en
sus vidas cotidianas. De acuerdo con el reporte del Centro Nacional de Epidemiología,
Prevención y Control de Enfermedades del Perú (CDC, 2022), aunque el cáncer de
mama es el más frecuente entre las mujeres peruanas, la falta de conocimiento sobre las
medidas de prevención, como la realización del autoexamen de mamas, es generalizada.
METODOLOGÍA
Método:( No lleva subtítulo solo es guía, no se coloca subtítulo)
El presente estudio sigue el enfoque cuantitativo inspirado en el modelo
metodológico propuesto por Hernández, Fernández y Baptista (2014), debido a su
pertinencia para abordar fenómenos sociales medibles y su capacidad para identificar
relaciones entre variables. A diferencia del enfoque original, en esta investigación se ha
ajustado el método de recolección de datos, integrando encuestas digitales para facilitar
la participación de una población adolescente, acorde a la realidad actual de mayor uso
de tecnología en la comunicación.
La investigación será de carácter cuantitativo ya que se pretende medir y evaluar
el conocimiento y la prevención del cáncer de mama en los estudiantes de secundaria de
la IE Virgen del Carmen 7077 a través de una encuesta estructurada y datos estadísticos.
Se utilizará un enfoque descriptivo-correlacional, para describir las características del
fenómeno y buscar una posible relación entre el conocimiento del cáncer de mama y la
prevención en los estudiantes.
El estudio es de tipo transversal, porque se recogerán datos en un único
momento temporal. Se utilizarán encuestas para medir el uso de redes sociales y la
autoestima en los adolescentes.
La población de esta investigación está constituida por 420 estudiantes de secundaria
de la Institución Educativa Virgen del Carmen 7077, quienes presentan características
comunes como el rango de edad entre 12 y 17 años y su pertenencia a un entorno
escolar con acceso limitado a información médica.
La muestra de este estudio es de 201 estudiantes, seleccionados mediante un
muestreo aleatorio simple, lo que garantiza que cada estudiante de la población tenga
la misma probabilidad de ser incluido en la muestra. El tamaño de la muestra se ha
calculado utilizando la fórmula para poblaciones finitas:
Donde:
● N es el tamaño de la población (420),
● Z es el valor correspondiente a un nivel de confianza del 95% (1.96),
● p es la proporción estimada de conocimiento (0.5, al no contar con datos previos),
● q es la proporción complementaria (1 - p),
● e es el margen de error permitido (5%).
El instrumento de recolección de datos consistirá en un cuestionario estructurado que
incluirá preguntas sobre el nivel de conocimiento sobre el cáncer de mama, los factores
de riesgo, la importancia de la autoexploración y las prácticas preventivas que conocen.
El análisis de los datos se realizará mediante excel, utilizando análisis descriptivos como
frecuencias y porcentajes para determinar el nivel general de conocimiento y las
prácticas de prevención entre los estudiantes.
Este enfoque permitirá identificar áreas clave donde se requiera mayor intervención
educativa para mejorar el conocimiento y la prevención del cáncer de mama entre los
estudiantes.
VARIABLES DE ESTUDIO
Variable 1: Conocimiento del cáncer de mama
El conocimiento del cáncer de mama se refiere al grado en que los estudiantes de
secundaria están informados sobre los aspectos clave de esta enfermedad, incluyendo
sus síntomas, factores de riesgo, métodos de diagnóstico y tratamiento. Según estudios
previos, el nivel de conocimiento sobre el cáncer de mama entre los jóvenes influye
directamente en su capacidad de tomar decisiones informadas sobre prevención
(Morales Ojeda, 2019).
El conocimiento del cáncer de mama será medido a través de un cuestionario
diseñado para evaluar el nivel de información de los estudiantes sobre aspectos como el
conocimiento general, factores de riesgo y detección. Las respuestas serán valoradas en
una escala Likert de 5 puntos, donde 1 indica “nada de conocimiento” y 5 “alto
conocimiento”. El puntaje total permitirá clasificar a los estudiantes en niveles de bajo,
medio o alto conocimiento sobre el cáncer de mama.
Indicadores:
1. Percepción (Percepción del adolescente, sobre el cáncer de mama, antes de
realizar la encuesta)
2. Factores de riesgo (Conocimiento de los adolescentes de aquellos puntos clave
que afectan y vuelven más vulnerable al individuo de enfermarse del cáncer de
mama)
3. Detección (Como se puede descubrir la enfermedad del cáncer de mama
mediante un aparato o método físico)
Variable 2: Prácticas de prevención del cáncer de mama
Las prácticas de prevención del cáncer de mama se refieren a las acciones que los
estudiantes llevan a cabo para reducir el riesgo de desarrollar la enfermedad. Estas
incluyen la autoexploración regular, la búsqueda de atención médica oportuna y la
adopción de hábitos saludables (Cruz & Chapatinaza, 2023).
Se evaluarán las prácticas de prevención mediante un cuestionario que indaga sobre la
alimentación, actividad física y tratamiento. Las respuestas serán valoradas en una
escala de frecuencia (Totalmente en desacuerdo, en desacuerdo, indiferente, de acuerdo
y totalmente de acuerdo).
Indicadores:
1. Señales de cáncer de mama.
2. Alimentación (Cómo influye la alimentación antes, durante y después del cancer de
mamá)
3. Tratamiento (Tratamientos que están disponibles para esta enfermedad del cáncer de
mama)
Operacionalización de variables
Variable 1
Dimensiones Indicadores Items
Percepción ● Género 1,2,5
● Autoevaluación
Factores de riesgo ● Edad 3,6,7,9,10
● Antecedentes
familiares
● Malos hábitos
Detección ● Avances tecnológicos 4,11,12
● Tiempo
Variable 2
Dimensiones Indicadores Items
Señales de cáncer de mama ● Área física 15,16
● Área psicológica
Alimentación ● Lactancia materna 8,13,14
● Consumo de
sustancias
Tratamiento ● Vacunas 17,18,19,20
● Quimioterapia
● Cirugía
● Radioterapia
Matriz de consistencia
Conocimiento y prevención del cáncer de mama en los estudiantes de la IE Virgen Del Carmen
7077
Problema Objetivos Hipótesis Variables Metodología
Los estudios
epidemiológico General: El General: Existe - Conocimiento
s y de objetivo de la relación del cáncer de La
presente significativa mama investigación
observación
investigación entre el - Prevención es cuantitativa,
clínica es determinar conocimiento y de enfoque
del cáncer de
demuestran el conocimiento la prevención mama descriptivo-
que existen y medidas de del cáncer de correlacional, y
múltiples prevención mama en los tiene como
factores de para el cáncer estudiantes de objetivo medir
riesgo para el de mama en secundaria en el conocimiento
los estudiantes la IE Virgen del y la prevención
posible
de la IE Virgen Carmen 7077, del cáncer de
desarrollo de del Carmen de Villa el mama en
cáncer de 7077. Salvador 2024. estudiantes de
mama, así secundaria de
como una alta Específicos: Específicas la IE Virgen del
tasa de Evaluar la -Existe relación Carmen 7077.
percepción de significativa Es un estudio
mortalidad, que
entre la transversal,
se revierte los estudiantes
percepción y el donde se
cuando se junto con la reconocimiento utilizarán
detecta importancia del de las señales encuestas para
oportunamente reconocimiento del cáncer de recoger datos
y con medidas de las señales mama en los en un único
preventivas, del cáncer de estudiantes de momento. La
mama secundaria en población
ante esta
la IE Virgen del consta de 420
problemática es Carmen 7077,
-Identificar el estudiantes, y
necesaria una de Villa el la muestra de
participación conocimiento
Salvador 2024. 201,
activa de los de los -Existe relación seleccionados
jóvenes. estudiantes significativa mediante
sobre los entre los muestreo
principales factores de aleatorio
factores de riesgo y la simple. El
alimentación en tamaño de la
riesgo del
el cáncer de muestra fue
cáncer de mama en los calculado
mama, como estudiantes de usando la
antecedentes secundaria en fórmula para
familiares, la IE Virgen del poblaciones
edad, género, Carmen 7077, finitas. El
consumo de de Villa el instrumento de
Salvador 2024. recolección de
alcohol,
-Existe relación datos será un
tabaquismo, significativa cuestionario
entre la estructurado
-Verificar el detección y el con preguntas
conocimiento tratamiento del sobre el
de los cáncer de conocimiento
estudiantes mama en los del cáncer de
sobre los estudiantes de mama, factores
métodos de secundaria en
detección la IE Virgen del de riesgo,
temprana del Carmen 7077, autoexploración
de Villa el y prácticas
cáncer de
Salvador 2024. preventivas.
mama, como la Los datos se
autoexploración analizarán en
mamaria, Excel,
mamografías y utilizando
consultas frecuencias y
médicas porcentajes
para describir
preventivas,
el nivel de
relacionado con conocimiento y
los tratamientos las prácticas
disponibles preventivas de
para el cáncer los estudiantes.
de mama,
incluyendo
opciones como
la cirugía,
quimioterapia,
radioterapia.
-Examinar el
nivel de
conocimiento
de los
estudiantes
sobre la
influencia de la
alimentación en
la prevención
del cáncer de
mama,
especialmente
en relación con
el consumo de
alimentos
saludables y su
impacto en la
reducción del
riesgo.
Población:
En estadística, una población es el conjunto completo de todos los individuos, objetos o
eventos que comparten una o más características definidas, sobre los cuales se desea
obtener información (Walpole, Myers, Myers y Ye, 2012). La población de la presente
investigación está constituida por 420 estudiantes de la Institución Educativa Virgen del
Carmen 7077, el cual está constituida por un conjunto de estudiantes que poseen
características comunes para el presente estudio, en las cuales se aplica el instrumento
de recolección de datos seleccionado.
Muestra:
Una muestra es un conjunto de individuos o elementos seleccionados de una población
para realizar un estudio, de tal manera que se puedan hacer inferencias o estimaciones
sobre las características de toda la población (Moore, McCabe y Craig, 2012). La
muestra de la presente investigación son 201 estudiantes de la Institución Educativa
Virgen Del Carmen 7077.
Muestreo:
El muestreo es el proceso mediante el cual se selecciona un subconjunto de individuos o
elementos de una población con el propósito de estimar características o parámetros de
toda la población (Scheaffer, Mendenhall y Ott, 2006). El muestreo probabilístico donde
se utilizó el muestreo aleatorio simple, en el cual elegimos la muestra al azar sin
intervenir en una selección rigurosa.
Instrumento:
Un instrumento de recolección de datos es una herramienta que los investigadores
utilizan para medir variables y obtener información precisa y fiable de los participantes en
un estudio (Creswell, 2014). El instrumento aplicado es un cuestionario, según Aigneren,
M. (2009) El cuestionario es un formulario con un listado de preguntas
estandarizadas y estructuradas que se han de formular de idéntica manera a
todos los encuestados, en el cual se realizaron 20 interrogantes para mediar el
conocimiento y prevención del cáncer de mama en los estudiantes de la IE Virgen Del
Carmen, con escalas de Likert del 1 al 5, Las llamadas “escalas Likert” son instrumentos
psicométricos donde el encuestado debe indicar su acuerdo o desacuerdo sobre una
afirmación, ítem o reactivo, lo que se realiza a través de una escala ordenada y
unidimensional (bertram, 2008). Y la técnica empleada es la encuesta, Según Pardinas
(1991), la encuesta es un sistema de preguntas que tiene como finalidad
obtener datos para una investigación, la técnica elegida. Es decir se usa para
recoger esa información, en la investigación la muestra son los estudiantes de la IE
Virgen Del Carmen.
Confiabilidad:
Según la teoría clásica, la confiabilidad se define como el grado en que un instrumento
de varios ítems mide consistentemente una muestra de la población. Para medir la
confiabilidad utilizamos el Coeficiente alfa de Cronbach. El coeficiente alfa fue descrito en
1951 por Lee J. Cronbach. Es un índice usado para medir la confiabilidad del tipo
consistencia interna de una escala, es decir, para evaluar la magnitud en que los ítems
de un instrumento están correlacionados. En otras palabras, el alfa de Cronbach es el
promedio de las correlaciones entre los ítems que hacen parte de un instrumento. un
valor superior a 0.7 revela una fuerte relación entre las preguntas, un valor inferior revela
una débil relación entre ellas (Molina, et al., 2013).
Referencias:
Orihuela Anaya, R. S. (2020). Relación entre sentido de coherencia y adhesión al
tratamiento en mujeres adultas con cáncer de mama de un hospital nacional de
Lima Metropolitana (Tesis de licenciatura, Universidad Peruana Cayetano
Heredia). Repositorio Institucional UPCH.
https://repositorio.upch.edu.pe/handle/20.500.12866/1361
Quispe Eslachin, K. R. (2021). Nivel de conocimiento sobre cáncer de mama en usuarias
que acuden al consultorio de ginecología del Hospital de Ventanilla 2021 (Tesis
de especialidad, Universidad Norbert Wiener).
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