Consigna para Avance de Proyecto Final 2
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora el estado del arte y el problema de
investigación, a partir de la revisión crítica de información científica
2. Indicaciones generales:
Para el desarrollo de este avance, deben redactar el estado de la cuestión y el esquema del
marco teórico, a partir de la revisión y análisis de las fuentes de investigación seleccionadas
en las semanas anteriores. El trabajo debe ser desarrollado por los grupos de trabajo
conformados en el aula (en parejas o, excepcionalmente, de forma individual).
3. Indicaciones específicas:
Para el desarrollo del informe escrito, deben considerar y desarrollar adecuadamente los
siguientes aspectos:
● Delimiten el problema de investigación considerando todos sus componentes: objetivos,
condiciones, variables involucradas, el contexto en el que se ubica, sus antecedentes y
sus posibles consecuencias.
● Analicen todas las fuentes seleccionadas para el estado del arte siguiendo las pautas
establecidas en el curso, haciendo un balance de los principales hallazgos, identificando
sus limitaciones y aspectos no resueltos.
● Las fuentes de información deben proceder de bases de datos especializadas de la
carrera.
● Deben elaborar las referencias y citas según las normas de citado seleccionadas para el
trabajo.
● Las ideas del texto deben corresponder al tema, tipo de texto y formato solicitado.
Además, deben estar organizadas lógica y cohesivamente, evidenciando claramente la
intención comunicativa.
● La lectura del texto debe ser comprensible: la totalidad de las oraciones presenta
sentido completo y no presentan errores de construcción.
● Deben cumplir con la estructura planteada (ver Anexo) y con el siguiente formato:
o Tipo y tamaño de letra: Times New Roman, 12
o Márgenes: 2.54 los cuatro lados
4. Recomendaciones:
● Utilicen la ficha de investigación elaborada en el Avance de Proyecto Final 1 (problema
de investigación delimitado) y las fuentes de investigación seleccionadas previamente
revisadas y anotadas.
● Revisen las Normas de citado determinadas en el curso.
5. Anexo: Estructura del informe
1. Problema de Investigación
2. Estado del arte
a. Introducción
b. Desarrollo
c. Cierre/Conclusiones (debe justificar/evidenciar la necesidad de plantear el
problema de investigación)
3. Bibliografía (según las normas de citado determinadas en el curso)
6. Criterios de evaluación:
A continuación, te mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la
actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual de aprendizaje.
Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.
A tomar en cuenta en caso de plagio:
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o
en el Portal del Estudiante”
RÚBRICA AVANCE DE PROYECTO FINAL 2
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Analiza al menos el 50% de las Analiza menos del 50% de las
Analiza todas las fuentes
fuentes científicas seleccionadas fuentes científicas seleccionadas
científicas seleccionadas para el Resume las fuentes
para el estado del arte de para el estado del arte de
Análisis de la estado del arte de acuerdo con seleccionadas para el estado del
acuerdo con las pautas acuerdo con las pautas
información las pautas establecidas, arte, sin hacer un balance de
establecidas, haciendo un establecidas, haciendo un
(estado del haciendo un balance de los los principales hallazgos,
balance de los principales balance de los principales
arte) principales hallazgos, identificando sus limitaciones y
hallazgos, identificando sus hallazgos, identificando sus
identificando sus limitaciones y aspectos no resueltos
limitaciones y aspectos no limitaciones y aspectos no
aspectos no resueltos.
resueltos resueltos
8 6 4 2
El problema de investigación El problema de investigación El problema de investigación El problema de investigación
cumple con todas estas cumple con tres de estas cumple con dos de estas cumple con una de estas
condiciones: condiciones: condiciones: condiciones:
- Se centra en aspectos no - Se centra en aspectos no - Se centra en aspectos no - Se centra en aspectos no
resueltos o vacíos en el resueltos o vacíos en el resueltos o vacíos en el resueltos o vacíos en el
conocimiento del tema de conocimiento del tema de conocimiento del tema de conocimiento del tema de
interés, identificados en el interés, identificados en el interés, identificados en el interés, identificados en el
estado del arte. estado del arte. estado del arte. estado del arte.
- Se describe y contextualiza de - Se describe y contextualiza de - Se describe y contextualiza de - Se describe y contextualiza de
Planteamient forma concisa, señalando los forma concisa, señalando los forma concisa, señalando los forma concisa, señalando los
o del beneficios de abordar su beneficios de abordar su beneficios de abordar su beneficios de abordar su
problema de estudio. estudio. estudio. estudio.
investigación - Señala los posibles efectos - Señala los posibles efectos - Señala los posibles efectos - Señala los posibles efectos
dañinos que se están dañinos que se están dañinos que se están dañinos que se están
produciendo o producirán de produciendo o producirán de produciendo o producirán de produciendo o producirán de
no darse una solución. no darse una solución. no darse una solución. no darse una solución.
- Incluye una pregunta de - Incluye una pregunta de - Incluye una pregunta de - Incluye una pregunta de
investigación, que se enuncia investigación, que se enuncia investigación, que se enuncia investigación, que se enuncia
de acuerdo con la estructura y de acuerdo con la estructura y de acuerdo con la estructura y de acuerdo con la estructura y
características descritas en el características descritas en el características descritas en el características descritas en el
curso. curso. curso. curso.
4 3 2 1
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Las ideas del texto Las ideas del texto o
Las ideas del texto
corresponden al tema y al tipo corresponden al tema Solo pocas ideas del texto
Organización corresponden al tema, tipo de
de texto solicitado. Además, la planteado o al tipo de texto. presentan relación lógica entre
coherente y texto y formato solicitado.
mayor cantidad de las ideas Además, algunas ideas sí y están muy poco
pertinente de Además, están organizadas
están organizadas lógica y presentan problemas en la cohesionadas, evidenciando
las ideas en lógica y cohesivamente,
cohesivamente, evidenciando organización lógica o cohesiva, difícilmente la intención
un tipo de evidenciando claramente la
claramente la intención evidenciando parcialmente la comunicativa.
texto intención comunicativa.
comunicativa. intención comunicativa.
2 1.5 1 0.5
La lectura del texto es La lectura del texto es
La lectura del texto es
comprensible debido a que la comprensible debido a que las La lectura del texto no es
parcialmente comprensible,
totalidad de las oraciones oraciones presentan sentido comprensible, debido a los
debido a que presenta algunos
presenta sentido completo y no completo, aunque algunas problemas de construcción de
errores de construcción de las
presentan errores de presentan errores de las oraciones.
Redacción, oraciones.
construcción. construcción. o,
puntuación y o,
o, o, Presenta 17 o más errores
ortografía Presenta hasta 16 errores
Presenta hasta 12 errores Presenta hasta 14 errores diferentes de ortografía o 10 o
diferentes de ortografía o hasta
diferentes de ortografía o hasta diferentes de ortografía o hasta más errores diferentes de
16 errores diferentes de
12 errores diferentes de 14 errores diferentes de puntuación.
puntuación.
puntuación. puntuación.
2 1.5 1 0.5
Todas las referencias y citas se Al menos el 80% de referencias Al menos el 50% de referencias Menos del 50% de referencias y
elaboran según las normas de y citas se elaboran según las y citas se elaboran según las citas se elaboran según las
Uso de citado seleccionadas para el normas de citado seleccionadas normas de citado seleccionadas normas de citado seleccionadas
referencias trabajo. para el trabajo. para el trabajo. para el trabajo.
2 1.5 1 0.5
Al menos el 80% de las Al menos el 50% de las Menos del 50% de las
Uso de Todas las referencias y citas
referencias y citas provienen de referencias y citas provienen de referencias y citas provienen de
bases de provienen de bases de datos
bases de datos especializadas bases de datos especializadas bases de datos especializadas
datos especializadas de la carrera.
de la carrera. de la carrera. de la carrera.
digitales
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
2 1.5 1 0.5
