SECUENCIA DIDÁCTICA DE NATURALEZA, AMBIENTE Y CIUDADANÍA 5°
DÍA 1
INICIO
AMBIENTES ACUÁTICOS
Se colocará en el pizarrón la palabra: AMBIENTE
¿Quién sabe lo que significa?
Según el diccionario, se denomina ambiente a todo el entorno que rodea a un ser vivo y con el
cual se relaciona. Nosotros por ejemplo, vivimos en un ambiente aeroterrestre. Estamos
rodeados de aire, nos paramos en tierra firme.
¿Existe algún otro tipo de ambiente?¿Qué predomina en él?
DESARROLLO
TIPOS DE AMBIENTES
CARACTERÍSTICAS DE LOS AMBIENTES ACÚATICOS:
Copiar el siguiente texto
CONVERSAMOS: ¿A qué se debe la turbidez del agua si observamos las imágenes? ¿En qué tipos de
ambientes acuáticos se da?
TIPOS DE AMBIENTES ACÚATICOS
Se clasifican en dos grandes grupos, según su ubicación en el planeta
Se continuará la clase conversando acerca de las imágenes presentadas
¿Cómo serán los límites entre un ambiente y otro?
Si nos paramos en la orilla del mar o de un río, ¿Estamos en un ambiente acuático o aeroterrestre?
¿Son claros los límites entre un ambiente y otro?
EXPLICACIÓN
COPIAR EN EL CUADERNO
CIERRE
AMBIENTES ACUÁTICOS DEL PASADO
EXPLICACIÓN DEL DOCENTE
Observaremos un video acerca del comienzo de la tierra y la formación de los continentes, tal cual
como se los conoce hoy en día.
DÍA2
INICIO
ESCUCHAMOS LA EXPLICACIÓN
DESARROLLO
LOS SERES VIVOS ACUÁTICOS
BIODIVERSIDAD DE AGUA DULCE
COPIAR
BIODIVERSIDAD EN EL MAR
COPIAR
LOS SERES VIVOS PUEDN AGRUPARSE SEGÚN DISTINTOS CRITERIOS, POR EJEMPLO:
RECORDAMOS LA CLASIFICACIÓN TRABAJADA EN LA SECUENCIA ANTERIOR, LA ESCRIBIMOS
DENTRO DE LOS MICROORGANISMOS: ¿Qué encontramos?
Elefante marino: Pulpo invertebrado Pulga de agua, Camalote: planta
vertebrado invertebrado acuática flotante
invertebrado
GRUPOS DE SERES VIVOS ACUÁTICOS
COPIAR: Hay tres grandes grupos
CIERRE
TAREA:
DÍA 3
INICIO
La maestra comenzará la clase indagando: ¿son muy diferentes las pirañas y los pingüinos?
¿Qué tienen en común?
Aunque no lo creas enfrentan situaciones similares.
Escuchar la explicación
DESARROLLO
ANIMALES DE AMBIENTES ACUÁTICOS
ADAPTACIONES AL AMBIENTE ACUÁTICO
CIERRE
TAREA
DÍA 4
INICIO
PLANTAS ACUÁTICAS
Todos conocemos las plantas terrestres. Seguro que pueden describirlas sin dificultades, ya que las
vemos cotidianamente. ¿Qué ejemplos me podrían dar? ¿Cuáles son sus características?
¿Ocurre lo mismo con las plantas acuáticas? ¿Qué saben de ellas?
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DESARROLLO
LA FOTOSINTESIS
PLANTAS ACUÁTICAS Y TERRESTRES. DIFERENCIAS Y SIMILITUDES
ACTIVIDAD: Construí un cuadro comparativo que destaque diferencias y similitudes entre una planta acuáticas
y una terrestre.
CLASIFICACIÓN DE PLANTAS ACUÁTICAS.
LAS ALGAS
ALGAS, AMBIENTES Y SERES HUMANOS
Muchas algas son utilizadas para el beneficio del ser humano. Se utilizan para preparar comidas,
también se usan para hacer productos cosméticos, productos medicinales y biocombustibles.
PERJUICIOS QUE OCASIONAN LAS ALGAS
A veces la población de algas aumenta y trae consigo consecuencias negativas:
CIERRE
ACTIVIDAD
Indica con una x, cuáles de las siguientes características pertenecen a las algas
