UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
LIC. EN FÍSICA & INGENIERÍA INDUSTRIAL
INFORME Nº1
“MÓDULO DE YOUNG”
INTEGRANTES:
● Bustamante Camacho Nicolas Alejandro Lic. en Física
● Gutierrez Panozo Valeria Jose Lic. en Física
● Gutierrez Vargas Romel Beymar Ing. Industrial
● Mamani Santa Cruz Abdul Alejandro Lic. en Física
● Via Huanca Jose Luis Ing. Industrial
ASIGNATURA: Laboratorio de Física Básica II
DOCENTE: Lic. Claros Cruz Luis Gualberto
GRUPO: F2 + L1
Cochabamba - Bolivia
5 de Septiembre de 2024
1. OBJETIVOS
1.1 Objetivo General
➢ Determinar el módulo de Young
➢ Comprobar que 𝐹 = 𝑓(∆𝑙)
1.2 Objetivos Específicos
➢ Medir y analizar el módulo de elasticidad (Young) de una alambre utilizando técnicas
de laboratorio, para evaluar su comportamiento bajo esfuerzos de tensión.
➢ Establecer la relación lineal entre esfuerzo y deformación unitaria en la región
elástica del material.
2. MARCO TEÓRICO
Si los sólidos rígidos en equilibrio son afectados por fuerzas externas, pueden llegar
a sufrir cambios en sus dimensiones. La deformación del cuerpo depende del tipo de
fuerza al que es sometido, pueden ser fuerzas de compresión o tracción.
En este experimento se hará uso de 2 fuerzas de tracción, de igual magnitud pero
direcciones opuestas, para causar una deformación longitudinal por tensión a una
barra de longitud L y área transversal A
En las deformaciones longitudinales por tensión, la longitud inicial de la barra se
alarga causando un ∆L positivo, por el contrario el área transversal de la barra
disminuirá causando que la barra sea más delgada. Para este caso, como el
diámetro es muy pequeño comparado a la longitud de la barra, se desprecia ese
cambio de la sección transversal existente.
Para saber cuánta fuerza se ejerce por unidad de área [m²] se crea un término
llamado esfuerzo (en este experimento, esfuerzo tensor) y también se define como
deformación unitaria cuánto cambia la longitud de la barra por unidad de longitud [m]
𝐹 ∆𝐿
Esfuerzo tensor: σ = 𝐴
Deformación unitaria ε = 𝐿
Si hacemos una gráfica del esfuerzo tensor en función de la deformación unitaria,
siempre obtenemos 3 puntos importantes en la gráfica de cualquier sólido rígido: el
límite proporcional, el límite elástico y el punto de fractura (en la siguiente gráfica son
los puntos Y, U y F; respectivamente).
La zona entre el inicio de la acción de la fuerza hasta el límite proporcional se llama
zona elástica, en este punto el sólido rígido puede volver a su forma normal y como
se observa en la gráfica, el comportamiento de esta es lineal; eso nos una relación
entre la deformación, el esfuerzo tensor y la pendiente:
σ
Pendiente de la recta: 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = ε
A la pendiente de la recta, y por tanto a la constante, se le denomina como Modulo
de Young y se puede demostrar experimentalmente siempre y cuando se trabaje en
la zona elástica del sólido.
3. MATERIALES
➢ Soporte del equipo
➢ Alambre metálico
➢ Sistema de masas colgantes
➢ Nivel de burbuja
➢ Calibrador Vernier (Digital)
➢ Tornillo micrométrico
➢ Flexómetro
4. REGISTRO Y ANÁLISIS DE DATOS
𝑚(𝑔) ∆𝑙(𝑚𝑚)
100 0,07
200 0,14
300 0,18
400 0,23
500 0,28
➢ 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 = (106, 7 ± 0, 1)[𝑐𝑚]0, 09%
➢ 𝑑𝑖á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = (0, 47 ± 0, 01)[𝑚𝑚]0, 02%
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 [𝑁] ∆𝐿[𝑚]
0,978 7𝑥10− 5
1,956 1,4𝑥10− 4
2,934 1,8𝑥10− 4
3,912 2,3𝑥10− 4
4,890 2,8𝑥10− 4
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 𝐹 = 𝐴 + 𝐵∆𝑙
Aplicando método de mínimos cuadrados
Σ𝒚𝒊Σ𝒙𝒊𝟐−Σ𝒙𝒊𝒚𝒊Σ𝒙𝒊
➢𝐴= 𝐧Σ𝒙𝒊𝟐−(Σ𝒙𝒊)𝟐
= − 0, 4927
𝒏Σ𝒙𝒊Σ𝒚𝒊−Σ𝒙𝒊Σ𝒚𝒊
➢𝐵 = 𝐧Σ𝒙𝒊𝟐−(Σ𝒙𝒊)𝟐
= 19037, 40
➢ 𝑑𝑖2 = 0, 06936
➢ 𝑜2 = 0, 02312
➢ ∆ = 1, 31𝑥10− 7
Errores
➢ 𝑒𝐴 = 0, 2
➢ 𝑒𝐵 = 939, 4
Parámetros
● 𝐴 = [ − 0, 5 ± 0, 2 ] [𝑎𝑑 ]; 40%
● 𝐵 = [ 19037, 4 ± 934, 4 ] [𝑎𝑑 ]; 4, 93%
Comparamos ecuación teórica y ecuación experimental
σ 𝐹/𝐴 𝐹 ∆𝐿 𝐴𝑌
𝑌= ε
→ 𝑌= ∆𝐿/𝐿
→ 𝐴
=𝑌 𝐿
→ 𝐹= 𝐿
∆𝐿
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎 𝐴𝑥𝑌
𝐹= 𝐿
× ∆𝐿 + 0
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 𝐹 = 𝐵∆𝐿 + 𝐴
Donde
𝐴×𝑌 π𝑑2 4𝐵×𝐿
𝐿
=𝐵 ; 𝑆= 4
; 𝑌= π×𝑑2
Calculando el módulo de Young
● 𝐿 = 106, 7[𝑐𝑚] ⇒ 1, 067[𝑚]
● 𝑑 = 0, 47[𝑚𝑚] ⇒ 0, 00047[𝑚]
4𝐵×𝑙
𝑌= π×𝑑2
= 1, 17𝑥1011[𝑃𝑎]
Método de propagación de errores
4𝐵×𝐿
● ∆𝐵 = ⎡ π×𝑑2 𝑑𝐵⎤ × 𝑒𝐵 = 5. 747 𝑥 109
⎣ ⎦
4𝐵×𝐿
● ∆𝐿 = ⎡ π×𝑑2 𝑑𝐿⎤ × 𝑒𝐿 = 1, 097 𝑥 108
⎣ ⎦
4𝐵×𝐿
● ∆𝑑 = ⎡ π×𝑑2 𝑑𝐷⎤ × 𝑒𝑑 = 4, 982 𝑥 109
⎣ ⎦
● 𝑒𝑌 = (∆𝐵2+ ∆𝐿2+ ∆𝑑2)= 7, 607 𝑥 109
𝑌 = [1, 17𝑥1011± 7, 607 𝑥109][𝑃𝑎]; 6. 5%
5. RESULTADOS
Longitud 𝐿 = [106, 7 ± 0, 1][𝑐𝑚]; 0, 09%
Diámetro 𝑑 = [0, 47 ± 0, 01][𝑚𝑚]; 0, 02%
A 𝐴 = [ − 0, 5 ± 0, 2 ] [𝑁 ]; 40%
B 𝐵 = [ 19037, 4 ± 934, 4 ] [𝑁/𝑚 ]; 4, 93%
Y 𝑌 = [1, 17𝑥1011± 7, 607 𝑥109][𝑃𝑎]; 6, 5%
6. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES
Se consiguió determinar el módulo de Young, obteniendo un valor y error
coherentes con los materiales existentes, asimismo, también determinamos
que la relación 𝐹 = 𝑓(∆𝑙) es verídica.
Al momento de tomar las medidas observamos que el cable se encontraba
ligeramente deformado, por lo que, de haber usado un cable totalmente
nuevo, el error sería menor.
Aparte de ello, no hubo ningún problema al realizar la práctica o el informe.
7. CUESTIONARIO
I. ¿Que representan físicamente los parámetros de ajuste A y B, en
la ecuación encontrada en esta práctica?
El parámetro A representa la fuerza inicial que tiene el sistema,
también llamada como ordenada al origen. Al tener un error porcentual
mayor al 20% se desprecia el dato, por lo que se establece que A=0.
El parámetro B representa la pendiente de la recta, en este caso,
representa a la superficie multiplicada por el módulo de Young y
dividida por la longitud inicial del alambre, resultando en la unidad
Newton/metro. Esto da sentido al crecimiento proporcional de la fuerza
y la deformación.
II. Con los resultados obtenidos experimentalmente del módulo de
Young, estime acerca del material con el cual está fabricado el
alambre. Seguidamente, encontrar la diferencia porcentual entre
ambos.
El alambre podría estar fabricado de Cobre, ya que el resultado
obtenido experimentalmente y los datos que encontramos en las tablas
son similares, esto sin tomar en cuenta la pureza del material o si se
trata de alguna otra aleación.
Estableciendo 𝑌Cobre = 1, 1𝑥1011[𝑃𝑎], obtenemos una diferencia
porcentual del 6.36% con el resultado hallado experimentalmente.
III. ¿Existe deformación transversal en esta práctica? Explique su
respuesta.
La deformación transversal se produce cuando una fuerza actúa
únicamente en la superficie de un objeto, al tratarse nuestra fuerza del
peso, que actúa en todo el cuerpo, sabemos que la deformación que
actúa es longitudinal, no transversal.
Podríamos observar que, a como está construido el sistema, podría
existir algo de deformación transversal, sin embargo, esta sería muy
pequeña comparada a la longitudinal, por lo que es despreciable.
IV. ¿En qué región de la figura esfuerzo vs deformación unitaria se ha
trabajado en esta práctica? Justificar la respuesta.
En esta práctica se trabaja en el Límite Proporcional, una sección en la
gráfica de la deformación de los cuerpos en las que los efectos de las
fuerzas externas no generan una deformación permanente.
Conseguimos mantenernos en el límite proporcional al no generar una
fuerza muy grande (En este caso, el peso manteniendo una masa de
m<600g).
V. ¿Existe alguna relación entre la deformación longitudinal y la
deformación transversal? Explique su respuesta.
Si, así es, ambas deformaciones están relacionadas mediante la Ley
de Poisson, la cual indica que la deformación transversal y la
longitudinal son proporcionales, por lo que introducimos el Coeficiente
de Poisson. Resultando en esta ecuación:
DT = − 𝑉 𝑥 DL
Con DT y DL como las deformaciones y 𝑉 como el Coeficiente de
Poisson, el cual es adimensional y se encuentra tabulado para la
mayoría de materiales, este se suele encontrar en valores entre 0 y 0.5
VI. ¿El módulo de Young es el mismo para fuerzas tensoras y
compresoras? Explique su respuesta.
Así es, al estar las fuerzas tensoras y compresoras en un mismo tipo
de deformación (Longitudinal), el material podrá experimentar
deformaciones de forma proporcional, por tanto, es verídico mencionar
que el módulo de Young será el mismo sin importar la dirección de las
fuerzas, ya que este está relacionado únicamente al material del
objeto.
