INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO

“NUEVO PACHACÚTEC”

PROGRAMA DE ESTUDIOS
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

CUADERNILLO DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN

SITUACIONES REALES DE TRABAJO
Ley N° 30512 y D.S N° 010-2017- MINEDU

MÓDULO I:
“Instalación de Sistemas, Equipos Eléctricos y Electrónicos”

DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombres y Apellidos
DNI Domicilio
Semestre Académico Turno Teléfono

Celular Correo electrónico

DATOS DE LA INSTITUCIÓN Y/O EMPRESA

Razón Social Área
Dirección Teléfono
Supervisor Teléfono
Jefe de Área o Similar Teléfono

RESPONSABLES DE LA SUPERVISIÓN DE LA EXPERIENCIA FORMATIVA EN SITUACIONES

REALES DE TRABAJO
Docente Supervisor Teléfono
Director (a) de Teléfono
Programa de Estudios
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ASPECTOS GENERALES DE LA EXPERIENCIA FORMATIVA EN

SITUACIONES REALES DE TRABAJO

I. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.1. Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo tienen

como objetivo el que los estudiantes ejerciten los conocimientos y
destrezas, de acuerdo a la naturaleza del Programa de Estudios.
1.2. Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo tienen
como objetivo darle a los estudiantes todo los conocimientos básicos
para desempeñarse posteriormente en un puesto de trabajo ocupando
un cargo de importancia y requisito para obtener la certificación modular
y el título profesional.

II. CARACTERÍSTICAS:

Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo tienen las

siguientes características:
1.1. Es integral: porque involucra a todos los aspectos de formación
profesional del estudiante.
1.2. Es sistemática: porque se organiza en forma progresiva y secuencial,
teniendo en cuenta los niveles de complejidad y especificidades de
cada Programa de Estudios.
1.3. Es objetiva: debido a que posibilita al practicante desenvolverse en
situaciones reales de trabajo, en las empresas o instituciones donde
realiza sus Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo.

III. DURACIÓN:
El desarrollo de la Experiencias Formativas en Situaciones Reales de
Trabajo de los estudiantes equivale a una unidad didáctica, créditos y
horas de formación recibida en cada Módulo Profesional Técnico.

Duración en
Nombre del Módulo Formativo
horas
Instalación de Sistemas, Equipos Eléctricos y
128
Electrónicos
Implementación y Mantenimiento de Suministros de
Alimentación Eléctrica, Máquinas y Equipos Eléctricos 128
Industriales
Gestión de Sistemas Eléctricos de Control y de
128
Automatización

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IV. RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE:

1. Cumplir con el desarrollo del Plan de Experiencias Formativas en
Situaciones Reales de Trabajo aprobado.
2. Asistir puntualmente a la empresa.
3. Observar los reglamentos y normas de la empresa.
4. Realizar las tareas que le sean asignadas con eficiencia y
responsabilidad.
5. Utilizar adecuadamente y conservar el equipo, herramientas,
instrumentación, materiales y cualquier otro que se le entregue.

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ASPECTOS ESPECÍFICOS DEL
MÓDULO PROFESIONALTÉCNICO N° 1
 Brindar asistencia en la implementación y operación del sistema de
alimentación eléctrica, de acuerdo a los niveles de eficiencia de operación
COMPETENCIA establecidos, sistema de gestión de riesgos, continuidad del servicio,
estándares de seguridad y normativa vigente.
 Instalar elementos de conducción de energía eléctrica y de comunicaciones,
equipos eléctricos y electrónicos de configuración básica en las edificaciones
e industrias, de acuerdo al diseño y planos eléctricos, tipos de energía,
demanda de carga eléctrica, manuales de fabricantes, arquitectura de
circuitos de alimentación eléctrica, estándares de seguridad y normativa
vigente.
NÚMERO DE
HORAS 736 HORAS

UNIDADES
CRÉDITOS CAPACIDADES TERMINALES
DIDÁCTICAS
FUNDAMENTOS  Analizar los fundamentos de la electricidad de
DE 3 acuerdo a las leyes fundamentales de la física.
ELECTROTÉCNIA
 Diseñar y aplicar el referente teórico - práctico de
INSTALACIONES una instalación eléctrica en una edificación,
ELÉCTRICAS 3 empleando indicadores de diseño y seguridad
DOMICILIARIAS eléctrica, así como las normas técnicas de calidad,
logrando una instalación segura y eficiente.
 Analizar y ejecutar diagramas y circuitos de
sistemas electrónicos seleccionando
CIRCUITOS
2 adecuadamente componentes y dispositivos
ELECTRÓNICOS
electrónicos de acuerdo a normas establecidas
dando un uso eficiente.
 Fabricar un modelo de acuerdo a las
especificaciones de un plano mecánico, a las
técnicas de metalmecánicas, seleccionando y
MECÁNICA
2 utilizando adecuadamente herramientas
BÁSICA
mecánicas y maquinas herramientas y procesos
de soldadura. De acuerdo a normas de calidad y
seguridad.
 Aplicar las normas de seguridad y salud en el
SEGURIDAD Y
trabajo de acuerdo a los procedimientos
SALUD EN EL 2
establecidos por la empresa y la normativa
TRABAJO
vigente.
MATEMÁTICA  Valorar la importancia y la necesidad del algebra
APLICADA A LA 3 lineal, para manejar los conceptos fundamentales
ELÉCTRICIDAD de la electricidad.
INFORMÁTICA  Utilizar herramientas informáticas aplicadas al
APLICADA AL sector eléctrico para optimizar su trabajo.
2
SECTOR
ELÉCTRICO
INSTRUMENTOS  Utilizar con criterio técnico herramientas,
Y instrumentos y equipos para realizar el montaje e
3
HERRAMIENTAS instalación de sistemas eléctricos.
ELÉCTRICAS
INSTALACIONES  Planifica, organiza, proyecta, supervisa y ejecuta
ELÉCTRICAS 3 las instalaciones y montaje de los Sistemas
INDUSTRIALES Eléctricos.
MANTENIMIENTO  Realizar el mantenimiento de las diferentes
EN instalaciones eléctricas y electrónicas.
INSTALACIONES 3
ELÉCTRICAS Y
ELECTRÓNICAS
 Resuelve problemas de contexto real
INTERPRETACIÓ
estableciendo conexiones entre conceptos,
N DE
estrategias y algoritmos relacionados con el
FUNCIONES Y 3
análisis funcional y el cálculo inferencial,
CÁLCULO DE
elaborando modelos y comunicando resultados
POTENCIA
con una actitud reflexiva y crítica.
REDACCIÓN Y  Gestionar la documentación para el desarrollo de
GESTIÓN 2 proyectos eléctricos u otros.
DOCUMENTARIA
 Atender al público, con base a los reclamos u hoja
de servicio, de acuerdo a los procedimientos
establecidos por la empresa y la normativa
SERVICIO AL
3 vigente.
CLIENTE
 Coordinar con eficiencia las actividades de las
distintas unidades y equipos de la empresa en
función a su política y normativa vigente.

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 Encabezado (logo)
“Año…………………………………………………………………………………………..”

CONSTANCIA DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE

TRABAJO

EN LA EMPRESA “………………………………………………” CON RUC

N.°………………………..

HACE CONSTAR QUE:

……………………………………………………………………., identificado(a) con DNI

N.°…………………………., estudiante del IESPr.“NUEVO PACHACÚTEC” ha
realizado las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo,
correspondientes al programa de estudios en ELECTRICIDAD INDUSTRIAL del
nivel formativo Profesional Técnico, efectuadas desde el …….. de ………..…… de
20…. hasta el …….. de ……..……… de 20…., con un total de ………… horas, en las
que ha demostrado las competencias requeridas para el desarrollo de las
actividades, por lo cual recibe una calificación de1

Se extiende la presente para los fines que estime conveniente.

Lugar y fecha: .........................................................................

……………………………………………………………………………………………………..
Firma y sello del representante de la empresa

1
Debe tenerse en cuenta que la nota aprobatoria es 13.
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RECORD ACADÉMICO

NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………………………. N° DE MATRÍCULA: ………………….

DIRECCIÓN: …………………………………………………………………. TELF: ……………………………………

PROGRAMA DE ESTUDIOS: ……...…………………………. INGRESO…………………… TURNO: ………………

MODALIDADDE INGRESO: ADMISIÓN TRANSLADO EXTERNO OTROS

PROMEDIO

RECUPERACIÓN REPITENCIA EV. EXTRAORD.

N° UNIDADESDIDÁCTICAS
SEMESTRE
NOTA FECHA NOTA FECHA NOTA FECHA ACADÉMICO

PRIMER SEMESTRE
SEGURIDAD Y SALUD EN EL
1 TRABAJO
INSTALACIONES ELÉCTRICAS I SEM
2 DOMICILIARIAS
FUNDAMENTOS DE
3 ELECTROTECNÍA
MATEMÁTICA APLICADA A LA
4 ELÉCTRICIDAD
5 CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
INFORMÁTICA APLICADA AL
6 SECTOR ELÉCTRICO
7 MECÁNICA BÁSICA

8 TÉCNICAS DE ESTUDIO

9 TUTORÍA Y CIUDADANÍA

SEGUNDO SEMESTRE
INSTRUMENTOS Y
1
HERRAMIENTAS ELÉCTRICAS
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
2 II SEM
INDUSTRIALES
MANTENIMIENTOS EN
3 INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y
ELECTRÓNICAS
INTERPRETACIÓN DE
4 FUNCIONES Y CÁLCULO DE
POTENCIA
REDACCIÓN Y GESTIÓN
5
DOCUMENTARIA
6 SERVICIO AL CLIENTE
FORMACIÓN EN VALORES:
7 ÉTICA PERSONAL Y
PROFESIONAL

Ventanilla, ………………… de ………………….…. de 20………..

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Programa de Estudios: Electricidad Industrial

MÓDULO 1
ESCALA DE VALORACIÓN
0 0.5 1
No se observa En proceso Logrado

I. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

VALORACIÓN
N° INDICADORES
0 0.5 1
Realiza la medición de parámetros eléctricos en el sistema de alimentación
1 eléctrica, de acuerdo al programa de trabajo, procedimientos establecidos,
estándares de seguridad y normativa vigente.
Ejecuta acciones de soporte a la implementación y operación en el
sistema de alimentación eléctrica, de acuerdo al programa de trabajo,
2 procedimientos establecidos, estándares de seguridad y normativa
vigente.
Comunica las acciones y valores obtenidos en los procesos de medición de
3 parámetros eléctricos, de acuerdo a estándares de documentación, terminología
y simbología eléctrica, procedimientos de reporte y escalamiento de información.
Sigue instrucciones remotas o presenciales en la manipulación de componentes
4 u obtención de información, de acuerdo a buenas prácticas de metrología,
diagramas eléctricos, manuales de fabricantes, continuidad de servicio,
estándares de seguridad y normativa vigente.
Obtiene información de la lectura de los equipos de control de alimentación
5 eléctrica, de acuerdo al diseño de los sistemas de control, buenas prácticas de
metrología, sistemas de gestión de riesgos y procedimientos de control.
Documenta las acciones de supervisión de equipos o sistemas, escalando
6 eventos de ser necesario, de acuerdo al procedimiento de notificación de alertas,
sistema de gestión de riesgos y procedimientos de control.
Interpreta los diagramas, planos eléctricos y manuales de fabricantes de
7 equipos, de acuerdo a los estándares de documentación eléctrica/electrónica y
terminología y simbología eléctrica.
Realiza el armado e instalación de tableros eléctricos, de acuerdo a su diseño,
8 diagramas y planos eléctricos, manuales de fabricantes, estándares de
seguridad y normativa vigente.
Realiza instalaciones básicas de equipos eléctricos y electrónicos, de acuerdo a
9 los diagramas y planos eléctricos, manuales de fabricantes, procedimientos
establecidos, estándares de seguridad y normativa vigente.
Instala sistemas de protección eléctrica, según el diseño del sistema de
10 protección eléctrica, diagramas y planos eléctricos, manuales de fabricantes,
estándares de seguridad y normativa vigente.
Realiza el montaje de los cables de alimentación eléctrica y de comunicaciones,
verificando previamente el cumplimiento del diseño del ducto o canal, según los
11 diagramas y planos eléctricos, capacidad y seguridad de los canales de
conducción, exigencias técnicas de certificación, tipo o categoría de red eléctrica
o de comunicaciones, estándares de seguridad y normativa vigente.
Realiza pruebas de cumplimiento de los parámetros técnicos, operación y
configuración de los tableros eléctricos, sistemas de protección, tendido de redes
12 eléctricas y de comunicaciones, equipos eléctricos y electrónicos de instalación
básica, de acuerdo a los planos eléctricos, estándares de cableado y red
eléctrica, manuales de fabricantes, estándares de seguridad y normativa vigente.
Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de los tableros eléctricos,
sistemas de protección y tendido de redes eléctricas y de comunicaciones, según
13 las indicaciones del jefe inmediato, evaluación de estado de cumpliendo de los
parámetros técnicos, diagramas, planos eléctricos y certificaciones eléctricas,
estándares de seguridad y normativa vigente.

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Realiza la codificación y rotulación de la red eléctrica y diagramas técnicos o

14 planos eléctricos correspondientes, según terminología y simbología eléctrica,
estándares se seguridad y normativa vigente.
Organiza la documentación de la configuración de los tableros eléctricos,
sistemas de protección y tendido de redes eléctricos o de comunicaciones, de
15 acuerdo a estándares de documentación eléctrica, manuales de fabricantes de
equipos, terminología y simbología eléctrica y políticas de la organización.
Realiza el mantenimiento preventivo de los equipos eléctricos y electrónicos de
16 instalación básica, de acuerdo a manuales de fabricantes, diagramas y planos
eléctricos, procedimientos de mantenimiento, estándares de seguridad y
normativa vigente.
SUB-TOTAL
TOTAL

II. EVALUACIÓN ACTITUDINAL

VALORACIÓN
N° INDICADORES
0 0.5 1
Emplea el aprendizaje como un proceso intrapersonal e interpersonal de carácter
1
social, cultural y disciplinar, que responde a un determinado contexto.
Utiliza estrategias de aprendizaje a lo largo de su vida para el desarrollo de un
2
aprendizaje significativo.
Brinda un servicio de calidad al cliente interno y externo con el compromiso,
3
empatía y proactividad que le caracteriza.
4 Emplea la democracia, participación y ciudadanía en los diferentes contextos
SUB-TOTAL
TOTAL

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RESULTADO FINAL
Evaluación de desempeño
Evaluación Actitudinal
Total
Nota Vigesimal

APRECIACIÓN DEL SUPERVISOR (DE LA INSTITUCIÓN O EMPRESA)

(Observaciones o recomendaciones)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

CONCLUSIONES DE LA PPP: (DOCENTE SUPERVISOR)

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Lugar y Fecha: ___________________________________

FIRMA DEL SUPERVISOR V° B° DIRECTOR (A) PROGRAMA

(De la Institución o Empresa) DE ESTUDIOS

FECHA: ____ / ____ / _____

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CONTROL DE ASISTENCIA DE LAS EXPERIENCIAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

ENTIDAD: ……………………………………………………………………………………………………………….
ÁREA: …………………………………………………………………………………………………………………….
APELLIDOS Y NOMBRES …. …………………………………………………………………………………….……

ENTRADA DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES SALIDA

TIEMPO
FECHA
HORA FIRMA REALIZADAS HORA FIRMA TOTAL

SUB- TOTAL

DIRECTOR (A) DE PROGRAMA SUPERVISOR DE LA EMPRESA

DE ESTUDIOS

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VISITAS DE SUPERVISIÓN DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES

REALES DE TRABAJO

PRIMERA VISITA

FECHA DE LA VISITA: ___ /___ /___ HORA: ______________

OBSERVACIONES: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
RECOMENDACIONES: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

____________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE

___________________________ _________________________
Supervisor de la empresa Director (a) de Programa de Estudios

SEGUNDA VISITA
FECHA DE LA VISITA: ___ /___ /___ HORA: ______________

OBSERVACIONES: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
RECOMENDACIONES: __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

____________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE

___________________________ _________________________
Supervisor de la empresa Director (a) de Programa de Estudios

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