CUADERNILLO ESTIMULACIÓN
COGNITIVA
DCM
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
1. Rodea la palabra que se encuentra repetida en cada uno de los cuadros.
Avión Coche Paraguas Paloma
Coche Casa Prenda Mando
Ruedas Tren Paloma Tren
Motores Peluche Pequeños Hablador
Ordenador Lápiz Borrador Cuaderno
Silla Mesa Libro Estantería
Lápiz Mueble Teclado Cuadro
Bata Pulsera Cuaderno Ratón
2. Ordena las siguientes palabras en orden alfabético e indica a qué DOS categorías
pertenecen.
Clavel Rosa Sevilla Margarita Barcelona Madrid Hortensia Tulipán Aragón
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
DOS CATEGORÍAS A LAS QUE PERTENECEN:
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
3. Rodea las consonantes y tacha las vocales.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
4. Escribe 5 palabras de cada categoría.
MUEBLES HERRAMIENTAS PARTES DEL CUERPO
5. Une cada definición con su palabra correspondiente.
Animal que vuela y tiene alas Ojos
Aparato que da aire Agenda
Accesorio que nos protege del sol Pájaro
Bebida que con tiene gas Gorra
Cuaderno que sirve para organizarse Ventilador
Parte del cuerpo que sirve para ver y que tenemos dos Gaseosa
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
1. Ordena la siguiente secuencia de pasos para realizar las siguientes actividades.
“Irnos de viaje” “Comprar un vestido”
Coger el avión Entrar a la tienda
Hacer la maleta Mirar distintos vestidos
Ir al aeropuerto Dar la tarjeta para pagar
Llegar al destino Escoger el vestido
Coger un taxi para ir al hotel Salir de la tienda
Llegar al hotel Probárnoslo
Dejar las maletas Preguntar la talla
2. Realiza las siguientes operaciones.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
3. Une las palabras que se encuentran relacionadas de cada columna.
Gato Piso
Casa Leer
Metro Tren
Cielo Perro
Ordenador Móvil
Tristeza Alegría
Camiseta Pantalón
Libro Nube
4. Indica que hora marca el reloj.
_____________________ ________________________ ____________________
_____________________ ________________________ ____________________
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
5. Clasifica las siguientes palabras según la categoría a la que pertenezcan.
Vino Paella Jardinero Pescadero Agua Limonada Jamón Psicólogo Cerveza Alubias
COMIDAS BEBIDAS PROFESIONES
6. Copie los dibujos que aparecen a continuación en el recuadro.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
1. Pinte cada figura del color que se le indica a continuación.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
2. Completa las palabras con la vocal o vocales que faltan.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
3. Escribe los siguientes números en letra.
• 45: ________________________________________________________________________
• 25: ________________________________________________________________________
• 30: ________________________________________________________________________
• 99: ________________________________________________________________________
• 68: ________________________________________________________________________
• 125: _______________________________________________________________________
• 357: _______________________________________________________________________
4. Escribe una frase con cada una de las siguientes palabras.
• Restaurante: ________________________________________________________________
• Familia: ____________________________________________________________________
• Cuaderno: __________________________________________________________________
• Silla: _______________________________________________________________________
• Pantalón: ___________________________________________________________________
5. Coloree la siguiente imagen igual que el modelo.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
1. Indica si las siguientes prendas de vestir son para verano o en invierno.
________________ ________________________ ____________________
________________ ________________________ ____________________
2. Repasa los dibujos y coloree.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
3. ¿Cuánto dinero me devolverán de una entrada del cine que vale 20 euros si compro
dos y pago con un billete de 50?
4. Ordena las siguientes palabras para formar una frase con significado.
Un Vaso He Roto
_________________________________________________________________________________
Sin Barrer Casa La Dejamos
Me Caminar Gusta Lento
_____________________________________________________________________
La Bonita Es Vida
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
5. Completa el texto con las palabras expuestas en el recuadro.
Las Acompañarle Temprano Huerto Mañana Puesto Colegio
Esta ________________ mi abuelo Martín, ha ido muy _____________ a su granja. Allí recoge los
huevos que han ______________ las gallinas y le da de comer a ____ Vacas.
Cuando yo no tengo que ir al ____________ me encanta _____________ y recoger los tomates y
lechugas del ____________.
Manchado Plátanos Mono Comparte Charcos Amigos Trepar
Gustavo es un ______________ muy travieso, le encanta ___________ por los árboles con sus
amigos y recoger ______________ para comérselos entre todos.
Su mamá siempre le regaña porque ____________ barro por meterse en los _____________.
Pero Gustavo también es u monito generoso que ___________ los frutos que su mamá le da con sus
_____________.
6. Nombra y ordena las siguientes imágenes de menor a mayor peso.
_____________ ___________________ ________________ __________________
ORDENADOS DE MENOR A MAYOR PESO: ______________________________________________
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
1. Escribe 4 palabras con cada una de las siguientes sílabas.
LE- MA- TO- OR-
2. Ordena los siguientes números según las indicaciones de cada enunciado.
• De mayor a menor los números: 7, 9, 5, 10, 3.
_________________________________________________________________________________
• De menor a mayor los números: 1, 6, 9, 3, 5.
_________________________________________________________________________________
• Sólo números pares: 1, 2, 5, 6, 8, 10, 9.
_________________________________________________________________________________
• Sólo números impares: 7,2, 5, 9, 3, 11, 1.
_____________________________________________________________________
• Los números en orden directo del 1 al 10:
_____________________________________________________________________
• Los números en orden inverso del 10 al 1:
_________________________________________________________________________________
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
3. Lee en voz alta el siguiente texto.
“El olvido”
¿Por qué se produce el olvido? El olvido se produce por falta de uso de lo que queremos recordar. Lo
que prendimos hace tiempo se va perdiendo y desvaneciendo poco a poco porque no lo utilizamos
habitualmente.
El olvido también se puede producir por fallos en alguna de las fases de la memoria. Puede asimismo,
suceder que una información nueva impida recordar la anterior. Por lo tanto, si queremos que no se
nos olvide hay que recordarlo de vez en cuando.
Tacha todas las letras O que encuentres en el texto anterior y anote el resultado. ______________
4. Rodea la letra o el número diferente en cada una de las siguientes series.
• 2225 • 0800
• ANAA • MMNM
• rrdr • 9949
• 8333 • ffrf
• 1171 • cczc
• KKLK • PPPD
5. Continua la siguiente serie sumando de 2 en 2:
• 0 – 2 – 4 ____________________________________________________________________
• 25 – 27 – 29 _________________________________________________________________
• 10 – 12 – 14 _________________________________________________________________
• 3 – 5 – 7 ____________________________________________________________________
• 60 – 62 – 64 _________________________________________________________________
• 40 – 42 – 44 _________________________________________________________________
• 100 – 102 – 104 ______________________________________________________________
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
1. Una los dibujos de cada columna que estén relacionados entre sí.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
2. Pinta las bolas correspondientes a cada uno de los números que se indican debajo de
ellas.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
3. Indica que emoción está expresando las siguientes imágenes.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
4. Siga la línea de puntos y colorea.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
1. Completa la secuencia con palabras relacionadas.
• Ojo – Boca – Nariz ___________________________________________________________
• Bolígrafo – Lápiz – Goma ______________________________________________________
• Baño – Cocina – Salón ________________________________________________________
• Rosa – Rojo – Azul ___________________________________________________________
• Foca – Ballena – Orca _________________________________________________________
• Margarita – Clavel – Tulipán ___________________________________________________
2. Escribe un recuerdo que tengas de tu adolescencia.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Ordena la siguiente secuencia de pasos.
“Para comer” “Quedar con los amigos”
____ Limpiarme con la servilleta. _____ Ver a tus amigos.
____ Tomar el postre. _____ Sentarnos a tomar algo.
____ Poner la mesa. _____ Llamar a tus amigos.
____Preparar la comida. _____ Acordar un día.
____Fregar. _____ Proponer días.
____ Empezar a comer. _____ Coger el bus para ir a quedar.
_____ Masticar. _____ Despedirte de tus amigos.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
4. Completa los siguientes refranes.
• Más vale solo _______________________________________________________________
• A caballo regalado ___________________________________________________________
• Al mal tiempo _______________________________________________________________
• Más vale tarde ______________________________________________________________
• Al que madruga ______________________________________________________________
• Tirar la piedra _______________________________________________________________
• Quien mucho abarca __________________________________________________________
• Tanto tienes, ________________________________________________________________
• El que espera ________________________________________________________________
• Si te he visto ________________________________________________________________
• Casa de herrero, _____________________________________________________________
5. A continuación, va a ver que los números están torcidos. Escríbalos en la orientación
adecuada.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
1. Escriba el número 2 debajo de la moneda de 1 euro.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
2. Clasifique las siguientes palabras en su categoría correspondiente.
Morado Hortensia Azul Clavel Gardenia Rojo Margarita Verde
FLORES COLORES
3. Calcula las siguientes restas.
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
4. Observe la siguiente imagen e indica que elementos ves.
• __________________________ • __________________________
• __________________________ • __________________________
• __________________________ • __________________________
• __________________________ • __________________________
• __________________________ • __________________________
• ¿Cuántas plantas ves en la imagen? ______________________________________________
• ¿Cuántas personas aparecen? __________________________________________________
• ¿Es un sitio de montaña o de playa? _____________________________________________
• ¿Cuántas sillas hay? __________________________________________________________
• ¿Qué elemento ves en el mar? __________________________________________________
• Invéntate un nombre de la ciudad donde podrían estar: _____________________________
NOMBRE:
FECHA: Ficha:
5.
