“NOS CUIDAMOS EN FAMILIA”
ACTIVIDAD Nº1 - SEMANA 27
5 DE OCTUBRE DEL 2020
AULA VERDE ESMERALDA IEI. 002
LIC. BRENDA JULISSA NIÑO BERRÚ
“DESCUBRO COMO SOY PARA CUIDARME”
PROPÓSITO:
HOY LOS ESTUDIANTES IDENTIFICAN ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS
FÍSICAS, ASÍ COMO SUS CUALIDADES Y LAS REPRESENTAN ARTÍSTICAMENTE
USANDO DIFERENTES MATERIALES.
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
DESEMPEÑOS:
• Reconoce sus intereses, preferencias y características las diferencias de las de los otros a
través de palabras o acciones dentro de su familia o grupo de aula
• Expresa sus emociones; utiliza palabras, gestos y movimientos corporales. Reconoce las
emociones en los demás, y muestra su simpatía o trata de ayudar.
ÁREA: COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDO LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
DESEMPEÑOS:
• Explora por iniciativa propia diversos materiales de acuerdo con sus necesidades e
intereses. Descubre los efectos que se producen al combinar un material con otro.
• Representa ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes lenguajes artísticos
(el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc.).
• Muestra y comenta de forma espontánea a compañeros y adultos de su entorno, lo que ha
realizado, al jugar y crear proyectos a través de los lenguajes artísticos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Proponle a tu niño (a) colocarse frente al espejo, pídele que se observe y bríndale el tiempo
que necesite para ello. Luego, pregúntale: ¿A quién ves?, ¿cómo eres físicamente?, ¿cómo es
tu cara?, ¿qué hay en tu cara?, ¿qué te gusta hacer?, ¿qué te sale mejor? Puedes hacerle
recordar sobre sus “superpoderes”, de ser necesario. Puedes describirte tú también. Estate
atenta/o a las reacciones que exprese tu niña o niño.
Anota sus respuestas en un papel de reúso.
Ahora, pónganse cómodos, léele las anotaciones que has realizado y reconoce sus propias
características valorando cada una de ellas, por ejemplo: dile que es una persona muy especial,
que a ti te gusta cómo es ella o él y que es muy importante y valiosa para la familia, como un
tesoro.
Invítala/o a ver el video “Creando una composición con Grazia”, quién realiza una creación de
sí misma con materiales de reúso. Luego, proponle a tu niña o niño hacer libremente una
composición de sí misma/o con los diversos elementos que tengan disponibles, como: hojas,
semillas, piedritas, tubos de cartón, tapas de botellas, entre otros, que ella o él te indique.
Conversa sobre las características y cualidades que ha representado con cada uno de los
elementos que ha empleado para la composición y escribe lo que te mencione al reverso de la
hoja, luego guárdenla en su portafolio.
RETO DE HOY
1. FRENTE AL ESPEJO, DESCRIBE CÓMO ERES FÍSICAMENTE Y MENCIONA
TUS CUALIDADES.
2. REALIZA UNA COMPOSICIÓN DE TI MISMO, USANDO DIFERENTES
MATERIALES QUE TENGAS A TU ALCANCE.
EVIDENCIAS
1. ENVÍA UN COLLAGE DE FOTOS DE LA ELABORACIÓN DE TU
COMPOSICIÓN.
2. ENVÍA UN VIDEO MOSTRANDO TU COMPOSICIÓN, NOMBRANDO TUS
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y CUALIDADES, Y COMENTA
LOS MATERIALES QUE UTILIZASTE PARA REPRESENTAR CADA
UNA DE ELLAS.
