COLEGIO “ELENA BETTINI”
Tres de Diciembre Nº 2761 – Independencia
“Como Madre Elena, seamos peregrinos de esperanza”
PRUEBA LENGUAJE Lectura Complementaria
“¡AY, CUÁNTO ME QUIERO!”
Nombre: Curso: 2° A - B Fecha: ____ Abril 2024
Profesoras: Alejandra Villarroel A. – Valeska Letzkus C.
Objetivos: OA 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas.
OA 17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.
OA 23 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y
desarrollar su curiosidad por el mundo.
Puntaje total: 21 puntos Puntaje Obtenido: Nivel de logro:
I. Selección única. (11 puntos)
Lea detenidamente las preguntas propuestas y seleccione la alternativa correcta.
1. ¿Por qué el niño se considera buen hijo?
a. Porque come toda su comida.
b. Porque se viste con mucha ropa.
c. Porque juega con todos sus juguetes.
d. Todas las anteriores.
2. ¿Qué hace el niño después de clases y los fines de semana?
a. Ve televisión, estudia y juega.
b. Juega solo en su pieza y fútbol.
c. Juega en su pieza, jardín y se sube al árbol.
3. ¿Qué hace el niño en la rama del árbol?
a. Ensaya sus discursos de agradecimiento por los premios.
b. Ensaya nuevas canciones que el compone.
c. Ensaya las materias para ser buen estudiante.
4. El niño se llamaba por teléfono para:
a. Hablar con sus amigos.
b. Pedir pizza.
c. Saludarse a sí mismo.
5. El niño conoció a la niña:
a. En el colegio.
b. En el supermercado.
c. En el jardín.
6. ¿Para qué le servía el amigo imaginario a la niña?
a. Para que le ayudara a estudiar y jugar.
b. Para tener compañía y defenderla de los monstruos.
c. Para ayudarla con las tareas y acompañarla.
7. El niño se inventó un amigo imaginario ¿cómo era?
a. Mide dos metros, morado, pelo amarillo y bigote.
b. Mide cinco metros, rojo, pelo azul y bigote.
c. Mide dos metros, azul, pelo verde y bigote.
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8. El niño le dice a la niña que, si se propone practicar y esforzarse, podrá llegar a ser:
a. Una estupenda cantante.
b. Una estupenda delantera de fútbol.
c. Una estupenda estudiante.
9. ¿Qué les pasó a los amigos imaginarios de ambos?
a. Se fueron de viaje.
b. Los guardaron en el closet.
c. Los tiraron a la basura.
10. La niña y el niño comenzaron a ser:
a. Mejores vecinos.
b. Buenos amigos.
c. Buenos estudiantes.
11. El niño y la niña se divirtieron mucho. ¿Qué le regaló la niña al niño y por qué?
a. Un cuadro, porque estaba de cumpleaños.
b. Unos lápices, porque se habían gastado.
c. Un diploma, porque era su mejor amigo.
II. DESARROLLO
1. Encierra al personaje principal del cuento ¡Ay, cuánto me quiero! (1 punto)
2. Encierra el lugar donde sucede la historia. (1 punto)
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3. Une con una línea el amigo imaginario con su descripción. (2 puntos)
4. Dibuja (2 puntos)
Un amigo imaginario que inventes. El circo de los monstruos de la noche.
5. ¿Qué nombre le colocarías a la niña y al niño? (4 puntos)
Nombre : __________________________ Nombre:_______________________________
¿Por qué? ¿Por qué?
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