Tema 5.

SNC II

5.1 Telencéfalo
Región más desarrollada en humanos. Se distribuye alrededor del tronco. Nos permite tener
conciencia de lo que percibimos (hasta que la info. visual no llega al occipital, no veo), tener
movimientos voluntarios (aquí se inicia la vía piramidal), aprendizaje, memoria, funciones
superiores (lenguaje, pensamiento) …
Formado por dos hemisferios (son la imagen especular el uno del otro) que no son totalmente
simétricos, sino que presentan algunas asimetrías estructurales, uno suele ser más alargado e
incluso uno tiene más SB y el otro más SG. También tienen asimetrías funcionales como el área
de broca.
Cada hemisferio tiene un córtex o corteza cerebral de SG, por debajo SB y debajo núcleos
subcorticales de SG ganglios basales, hipocampo, amígdala
La corteza cerebral tiene pliegues. Las zonas que no se ven (deprimidas) se llaman surcos y
cisuras, las zonas que se ven se llaman giros o circunviciones. Además de estar replegada hay
mucha corteza cerebral que se mete hacia dentro (desde fuera solo puedo ver una tercera parte).
Replegar la corteza ha sido una estrategia evolutiva para incrementar la superficie sin incrementar
el volumen.
Algunas de las fisuras o surcos delimitan regiones de corteza.
Principales fisures o surcos:
- Cisura longitudinal o interhemisférica  separa los dos hemisferios cerebrales.
- Cisura de Rolando o surco central  En cada hemisferio hay una que separa el lóbulo
frontal del parietal. El lóbulo frontal es el más desarrollado en los humanos, se encarga
del control y planificación de los movimientos. En el lóbulo frontal se encuentra el área
de Broca, por lo tanto, es el encargado de la parte motora del lenguaje. Lóbulo parietal:
se encara de la somestesia o información somatosensorial, aquí finaliza la vía del tacto
epicrítico, info propioceptiva, tacto grueso, dolor, temperatura... este lóbulo integra
mucha info y es muy importante para la percepción visoespacial (localizar objetos en el
espacio, orientarse, seguir un mapa, hacer un puzle), de la organización del espacio y es
muy importante para el cálculo y la concentración.
- Cisura de Silvio o surco lateral  en cara hemisferio separa el lóbulo temporal del frontal
y parcialmente del parietal. El lóbulo temporal está especializado en la audición, por
también se encuentra el área de Wernique así que también es importante para la
comprensión. También se encarga de algunos aspectos de la visión especializada
(reconocimiento de caras).
- Surco parietooccipital separa el lóbulo parietal del occipital. El occipital es el
encargado de la visión y la percepción visual.
 En cada lóbulo hay más surcos y circunvoluciones.
A ambos lados de la cisura de rolando van a quedar dos circunvoluciones: la precentral
(central)(donde nace la vía piramidal: la del movimiento voluntario) y la postcentral (parietal)
aquí es donde finalizan todas las vías que llevan info sensorial (dolor, tacto...).
En cada hemisferio hay dos lóbulos más, pero no se ven desde la superficie externa (corteza
replegada)
- Lóbulo de la ínsula (se ve abriendo la cisura de Silvio): le llega la info interoceptiva.
Cuando la info llega a la ínsula soy consciente de lo que pasa dentro de mi cuerpo (tengo
hambre, tengo que ir al baño...), además llega info de muchos sentidos (gusto, olfato...).
La parte interior de la ínsula forma parte del sistema límbico (emociones), con la info
sensorial e interoceptiva combinada con lo que siento puedo poner una etiqueta
emocional a lo que estoy sintiendo (felicidad, disgusto, asco...), también se ha relacionado
con adicciones. La parte posterior de la ínsula está relacionada con el lenguaje. La ínsula
tiene un tipo de neuronas que se encuentran en pocas regiones de nuestro SN: las neuronas
espejo: se activan cuando hacemos algo, pero también cuando otro lo hace (se activan
cuando se contagian los bostezos...) a nivel de la ínsula sirven para tener empatía
emocional. Relacionadas con la esquizofrenia y el autismo.
Sistema límbico:
Corteza escondida: lóbulo o corteza límbica (no es como la ínsula). Se estructura con una corteza
que se encuentra alrededor del cuerpo calloso (sustancia blanca), el hipocampo y el lóbulo de la
ínsula; es el cíngulo (o circunvolución del cíngulo) clave para el placer y el apego. Formada por
corteza primitiva (alocortex) (“lóbulo límbico”).
El cíngulo está en el corte medial, pero para ver el resto de la corteza hay que hacer cortes
parasagitales porque no se encuentra en el medio, esto lo sigue en el lado más lateral la corteza
parahipocámpica.
Toda esta corteza primitiva forma parte del sistema límbico (es un sistema funcional). Tiene
muchas estructuras del telencéfalo: corteza orbitofrontal, ínsula, hipocampo, amígdala +
estructuras del diencéfalo: hipotálamo, núcleos del tálamo + sustancia gris (tanto corteza como
núcleos), conectada con sustancia blanca, que forman circuitos complejos los cuales procesaran
la memoria, el aprendizaje, la motivación y las emociones.
Corteza orbitofrontal: estructura importante para planificar nuestra conducta a largo plazo,
atendiendo a la recompensa.
Lóbulo límbico + estructuras del telencéfalo (corteza orbitofrontal (de las últimas en madurar:
implicada en términos de recompensa a largo plazo, por eso adolescentes prefieren recompensa
inmediata), ínsula y estructuras subcorticales como el hipocampo, amígdala) + estructuras del
diencéfalo (cuerpos mamilares del hipotálamo, núcleos del tálamo, núcleo de la habénula) +
sustancia blanca (fórnix o trígono).
Hipocampo:
Se encuentra en el lóbulo temporal medial.
Significa caballito de mar. Es corteza primitiva, antigua:
Alocortex  tiene 3 capas de células. En la parte medial del
lóbulo temporal (a nivel de los oídos) hay corteza que se mete
hacia dentro y se enrolla sobre sí misma, una estructura
fundamental para el aprendizaje y la memoria (a largo plazo)
de tipo declarativo: es aquella que puedes demostrar que la
sabes, o que la has adquirido, mediante el lenguaje. Esta
memoria, a su vez, coge dos tipos de memoria:
- Episódica: historia de nuestra vida (ej. a qué edad empezamos a ir al colegio, qué amigas
conocimos primero, si hemos ido a París o a Londres, cuándo falleció un abuelo…)
- Semántica: nos permite obtener conocimiento del medio que nos rodea (estudiado)(ej.
cuál es la capital de Francia, qué hace el cerebelo…)

No es fundamental para recuperar lo que has consolidado, sino para guardar: una vez consolidado
lo pasamos a la corteza cerebral (ej. si queremos leer mañana los apuntes, deberemos “abrir”, no
“guardar como”)
Es una de las primeras estructuras que afecta al Alzheimer. Las personas que padecen esta
enfermedad pueden recordar, pero no grabar nueva información. Además, se desorientan
fácilmente puesto que el hipocampo es vital para la memoria espacial, que a su vez es
imprescindible para orientarse.
Memoria espacial: es imprescindible para orientarse. Los taxistas la usan mucho (Taxistas
Londres (examen 25.000 calles) tienen hipocampo posterior significativamente mayor. El tamaño
del hipocampo (S. gris) correlacionaba con el tiempo que llevaban de taxistas a los 4 años respecto
a conductores de autobuses o candidatos que no superaban la prueba para obtener la licencia
Neurogenesis).
Estructura plástica (aprendo porque modifico), de las pocas que sabemos que en el adulto tiene
neurogénesis. La neurogénesis también sirve para datar los recuerdos (recuerdos más viejos
neuronas más viejas).
Hemisferios cerebrales: amígdala
Forma de almendra.
Las amígdalas cerebrales son importantes para añadir un significado emocional a estímulos del
medio externo (como la ínsula). La emoción más fuerte relacionada con la amígdala es el miedo
(como un radar de estímulos potencialmente peligrosos). Muy relacionada con el estrés y la
ansiedad. Los ansiolíticos actúan sobre todo en la amígdala.
La amígdala es la estructura que manda sobre el hipotálamo (respuesta endocrina). (Cuando la
amígdala detecta miedo, rápidamente manda la señal al hipotálamo para que active el SN
simpático)
Conexiones con la corteza cerebral. Por tanto, podemos inhibir o generar respuestas
emocionales (ej. cuando quieres pegar un bofetón a alguien, y te contienes)

También es una estructura fundamental para reconocer expresiones faciales.

Influye en el aprendizaje emocional  refuerzo positivo o negativo (miedo)

Relacionada con el hipocampo: modula la memoria declarativa (ej. no puedes recordar si hace
5 navidades nevó, pero podrías recordar si ha muerto algún familiar) → todo lo que tiene que
ver con el estado emocional, lo consolidamos más

Respuesta al estrés y modulación de la memoria.

La amígdala también es plástica (gente que ha sufrido abusos de pequeños tiene la amígdala más
grande y reactiva).
Ganglios basales
Anatómicamente son 3 grandes núcleos, que tienen a su vez muchos
núcleos:
- Núcleo caudado: sigue el recorrido de los ventrículos laterales y
finaliza en la amígdala. (tiene 3 partes: cabeza, tronco y cola)
- Putamen
- Globo pálido
 Putamen + Núcleo caudado = Núcleo estriado (unen en el
accumbens)
 Putamen + Globo pálido = Núcleo lenticular
A nivel funcional, la sustancia negra del mesencéfalo y los núcleos subtalámicos del diencéfalo
también forman parte de la vía extrapiramidal hace ajustes a la vía piramidal (movimiento
voluntario). Ganglios basales son fundamentales para inhibir movimientos involuntarios
(afectaciones en estos ganglios provocan la enfermedad de Huntington o el síndrome de Touretle).
También para que los movimientos voluntarios se inicien y finalicen correctamente.
Trabajan estrechamente con el cerebelo y la corteza premotora en aprendizaje y memoria
procedimental (la que no se estudia, se practica). Automatiza movimientos que usan memoria
procedimental. El lóbulo frontal envía info a los ganglios y estos desarrollan la respuesta
automática.
Los ganglios tienen más funciones aparte de las motoras: también es importante en funciones
cognitivas. Función importante cuando se procesan recompensas (por eso es una estructura
esencial en el núcleo accumbens).
5.4 FIBRAS DE CONEXIÓN
Sustancia blanca: tipos de fibras
Lleva info. de un sitio a otro dentro del encéfalo. Las
podemos clasificar en 3 grupos, aunque hay otra estructura
más.
1) Comisuras: Permiten comunicar la parte derecha y
la izquierda, sobre todo del encéfalo. La principal
es el cuerpo calloso (pico, rodilla, tronco, rodete o esplenio): los axones forman el techo
de los ventrículos laterales. Además de su estructura, tiene 2 comisuras más (posterior y
anterior) que sirven para normalizar imágenes y verlas apropiadamente “rectas” (RM).
2) Fibras de asociación: Conecta en un mismo hemisferio distintas partes, llevando info.
para delante y para atrás.
3) Fibras de proyección: De arriba a abajo: conecta estructuras inferiores con superiores.
Dentro de estas fibras de proyección encontramos la vía piramidal. Debajo de la corteza
blanca hay muchísima sustancia blanca (todos son axones que suben y bajan) a todo este
conjunto se le llama corona radiada.
Llega un momento en que nos encontraremos con núcleos, con los ganglios basales,
tálamo, ventrículos…: todos los axones que viajaban juntos, se tendrán que separar para
pasar entre las estructuras  cápsula (habrá 3, estudiaremos la interna, que separa el
núcleo lenticular del núcleo caudado y el tálamo).
Fórnix  no entra en esta categoría porque es al mismo tiempo comisura y fibra de asociación.
- Como fibra de asociación conecta diencéfalo, a partir de los cuerpos mamilares del
hipotálamo, con el telencéfalo (con el hipocampo y amígdala). Como comisura conecta
los dos talamos, dos hipocampos y dos amígdalas.

Tipos de corteza cerebral: primaria, de asociación unimodal y de asociación multimodal

Según la antigüedad evolutiva (filogenética)
La corteza es lo que permite tomar consciencia de lo que pasa en el medio externo e interno y
quien me permite todos los movimientos voluntarios.
Las cortezas son estructuras laminadas. 2 tipos:
- Alocórtex: 10% de la corteza. Es primitiva, ya que tiene solo 3 o 4 capas de células.
Hipocampo, corteza olfatoria.
- Neocórtex: 90% de la corteza. De aparición más reciente. Forma el 90% de la corteza. 6
capas de células, de la más externa a la más interna (con distinta composición, grosor y
función):
I. Molecular
II. Granular externa
III. Piramidal externa
IV. Granular interna: especializada en aferencias de la corteza (donde finalizan las
vías que llevan info sensorial y llega a la corteza), muy desarrollada en la corteza
somestésica primaria (corteza cerebral con funciones sensoriales). En esta área
la corteza 5 está muy poco desarrollada.
V. Piramidal interna: especializada en eferencias de la corteza motora, muy
desarrollada en el córtex motor primario. Allí es donde se encuentra la vía
piramidal (la del movimiento voluntario). Tiene poco desarrollada la capa 4.
VI. Multiforme

Áreas de Brodmann
Brodmann se dedicó a estudiar las 6 capas de células: mapa citoarquitectónico. Dividió la corteza
en 52 áreas al azar por las características del grosor. Algunas áreas tienen significado funcional,
pero otras no tienen una correspondencia funcional.
- 22 BA: área de Wernique
- 44 BA: área de Broca

Según la complejidad con la que procesa la información:

1) Áreas primarias: Procesan la info. con menor complejidad. Características por ser
unimodales: sólo procesan un tipo de información  visual - áreas sensoriales
somestésica ((“tacto” e info propioceptiva), visual auditiva) y motoras (frontal)
2) Áreas de asociación unimodal: Con más complejidad. Unimodales: sensorial
(somestésica, visual (en la primaria veo y en la de asociación unimodal reconozco lo que
veo) y auditiva) y motora (premotora y motora suplementaria)
3) Áreas de asociación multimodal: Se procesa info. de distintas modalidades (ej.
relacionar lo que veo con lo que oigo).  POT, límbica y prefrontal

En la corteza cerebral, la info. sensorial y motora se procesan en orden inverso de complejidad.

La sensorial entra del medio a la corteza, por tanto, va de menor complejidad a mayor (ej. de la
retina a la corteza) y la motora a la inversa (ej. decido qué movimiento hacer, planifico cómo lo
hago, y lo hago)

La info sensorial sigue orden 1, 2, 3 y la motora sigue orden 3, 2, 1.

Área sensorial primaria: Llega por primera vez la info. somestésica visual y auditiva desde los
receptores/sentidos (vista y oído) a la corteza con pocos relevos sinápticos. Responsables de la
función (cuando veo, noto u oigo).

Área motora primaria: Situada en el frontal: circunvolución precentral. En la capa V se

encuentran las neuronas piramidales gigantes cuyos axones forman la vía piramidal
Zonas menos plásticas responsables de la función.

Las áreas primarias tienen una gran representación topográfica (ej. la zona de la corteza motora
que controla todos los músculos para controlar la mano, se podría dibujar)
Homúnculo: no mantiene las proporciones del cuerpo las partes más grandes tienen más
corteza, porque son más sensibles/pueden realizar más movimientos voluntarios.
Área de asociación unimodal: Se sitúan alrededor de las áreas primarias correspondientes. Procesan la
info. con mayor complejidad que las primarias.

Sensorial
Reciben info. del área primaria correspondiente (ej. oímos cuando llega a la auditiva primaria, y de ahí se
envía a la de asociación unimodal)  dan gnosis (significado): reconocemos lo que vemos, oímos o
notamos a nivel somestésico. Si se lesiona: agnosia

Motora
Se encuentran 2 regiones, aunque se tratan juntas: premotora y motora suplementaria. Se hacen las
secuencias de movimientos  plan de acción: en qué orden disparo las neuronas piramidales para hacer
un movimiento. Envía información al área motora primaria.
La lesión de la acción motora voluntaria da a apraxias: incapacidad de ejecutar de manera apropiada una
habilidad motora aprendida (ej. no saber hacer la secuencia de ponerse una camisa).
Área de asociación multimodal: Las más desarrolladas: los circuitos establecidos entre las 3
áreas (posterior, prefrontal y límbica) permiten las funciones superiores (ej. pensamiento,
lenguaje, ideas complejas…)
Posterior (POT)
Situado donde confluyen 3 lóbulos: parietal, occidental y temporal. Recibe info. de las 3 áreas de
asociación unimodal sensorial: cuando llega, por primera vez relacionamos que la imagen y la
voz corresponden a un mismo estímulo
Fundamental para la percepción compleja del medio, la localización visuespacial, el lenguaje y la
atención  alteraciones del POT se han visto en personas con problemas para el lenguaje como
la dislexia o el TDAH
Límbica
Generalmente recibe info. del POT. Cuando la recibimos, le ponemos memoria (no sólo
reconocemos a alguien visualmente, sino que lo asociamos a motivaciones o emociones)
Proyecciones al prefrontal: las emociones afectan a la planificación y la toma de decisiones.
Prefrontal
La última que madura. Importante para la toma de decisiones de la conducta (de las cuales
muchas son planes motores) y para la anticipación de las consecuencias de la acción 
seleccionar acción adecuada y momento de ejecución. Una lesión puede dar lugar a una persona
exhibicionista.