IEP N° 21512 – “Carlos Pedro Silva Luyo”
SESIÒN DE APRENDIZAJE
NOMBRE : “Cambios al crecer ( etapa del desarrollo humano). ”
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.P. : Nº 21512 - “Carlos Pedro Silva Luyo”
1.2. DIRECTOR : Guido Beltrán Lázaro Huamán
1.3. SUB DIRECTORA : María Navarro Ponce
1.4. PROFESORA : Briggitte Alexandra Vidal Flores .
1.5. GRADO : 6º
1.6. SECCIÓN : “A”
1.7. DURACIÓN : 2 horas
1.8. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
1.9. FECHA : 23/05/2022
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
AREA COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS/CRITERIODEEVALUCIÓN. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Construye su identidad. Explica las características Explica sus características físicas,
Se valora a sí mismo. personales (cualidades, gustos, habilidades y cualidades que
PERSONALSOCIAL
fortalezas y limitaciones) que experimenta en las diferentes etapas
Autorregula sus emociones.
tiene por ser parte de una de desarrollo humano.
Reflexiona y argumenta éticamente. familia, así como la Identifica las etapas de desarrollo
Vive su sexualidad de manera integral y contribución de esta a su humano de los integrantes de su
responsable de acuerdo a su etapa de formación personal y a su familia.
desarrollo y madurez. proyecto de vida.
INICIO
• Observan las etapas de desarrollo humano en gráfico para ordenarlas correctamente con un número. (ANEXO).
• Responden según las imágenes: ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano? ¿Creen que podemos saltar alguna etapa
del desarrollo humano? ¿Por qué?¿En qué etapa de desarrollo te encuentras?
• Se comunica el propósito de la sesión: IDENTIFICO LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ETAPA DE DESARROLLO HUMANO.
DESARROLLO
PROBLEMATIZA
• Leen la siguiente situación de Liliana y Rosita: ( ANEXO)
• Responden las preguntas: ¿Qué cambios crees que vio Rosita en su hermana? ¿Cuáles son las etapas de desarrollo
humano? ¿En qué etapa de desarrollo crees que se encuentra Liliana? ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano? ¿Qué
cambios se han producido en ustedes entre el año pasado y este año? ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano?
¿Saben por qué ocurren estos cambios? ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
• Dialogamos con los estudiantes mediante la pregunta: ¿Qué cambios se ha producido en ustedes en su desarrollo?
• Escriben en una lista los cambios que se produjeron al crecer.
• Analizan y socializan sus respuestas de los cambios que se produce en el cuerpo.
• Leen la siguiente información: las etapas de desarrollo humano ( ANEXO).
• Identifican las etapas de desarrollo humano de tu familia y sus características.
• Escribe en sus cuadernos los conceptos: Infancia : La persona es un bebé. Niñez: El niño ingresa a la escuela. Adolescencia :
Dentro de ella hay un periodo llamado pubertad. Juventud : Se da entre los 18 y 25 años. Adultez : asume decisiones
importantes como el matrimonio, negocios, etc. Vejez : Hay una disminución de la fuerza física.
• Sistematizan la información mediante un mapa conceptual con lluvia de ideas: ( ANEXO)
TOMA DE DECISIONES
• Explica en qué etapa de desarrollo humano se encuentran los miembros de tu familia.
CIERRE
• Reflexionan respondiendo las preguntas:¿Qué aprendimos?¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano?, ¿creen que es
importante reconocer en qué etapa de desarrollo nos encontramos?, ¿por qué?, ¿qué dificultades tuvieron?, ¿Para qué
nos servirá lo aprendido?
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V°B° DE LA SUBDIRECTORA DE LA I.E Briggitte Alexandra Vidal Flores
PROF. 6to “A”- Primaria
IEP N° 21512 – “Carlos Pedro Silva Luyo”
1.-Observan las etapas de desarrollo humano en tarjetas para ordenarlas correctamente.
2.- Situación de Liliana y Rosita.
Liliana y Rosita son hermanas antes tenían una sola habitación, pero desde que Liliana tuvo 10 años
cada una tiene su propia habitación.
Una mañana Rosita fue a la habitación de su hermana para escoger un vestido, al entrar ella se miraba
al espejo. Ella se quedó sorprendida al verla más grande y vio cambios en su cuerpo.
3.-Las etapas de desarrollo humano.
¿Cambiamos cuando crecemos?
El desarrollo humano se inicia desde que estamos en el
vientre de nuestra madre. Este proceso se refiere a los
cambios físicos y emocionales que experimentamos en
las distintas etapas de nuestras vidas.
Debemos tener en cuenta que cuando nuestro cuerpo
crece aumenta nuestro tamaño; ello lo podemos observar
en la talla, el peso, la dentición, la estructura corporal, el
crecimiento de cabello y las uñas, etc.
Las etapas del desarrollo humano son las siguientes:
IEP N° 21512 – “Carlos Pedro Silva Luyo”
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO:
ETAPA PRENATAL:
El comienzo de la vida tiene lugar cuando un solo
espermatozoide se une a un óvulo y se forma en
el vientre de la madre durante nueve meses.
Infancia Niñez Adolescencia
- Desplazarnos sin - Reconoce su sexo Aparecen bellos en la cara, axilas
ayuda. - Aprende y practica Cambian la voz
- Comer solos. reglas En el varón se ensancha el tórax.
Los huesos crecen rápidamente
- Hablar. - Va a la escuela
En la mujer aparece la menstruación,
crece el busto.
La juventud La adultez La ancianidad
Se inicia desde los 18 a 25 años, Se inicia desde los 25 años - Disminuye la capacidad física y
lETAPAS DEL DESARROLLO A lo hasta los 60 años, empiezan a mental
largo de la vida, los seres tener grandes - Tiene mucha experiencia
humanos experimentamos responsabilidades por - La familia debe protegerlo,
cambios constantes en nuestro mantener, educar y cuidar a acompañarlo y amarlo
cuerpo y mano. sus hijos.
- Muchos siguen trabajando
IEP N° 21512 – “Carlos Pedro Silva Luyo”
1.- Relaciona según la etapa del desarrollo humano.
Es la etapa final de la vida, su
cuerpo es débil y frágil.
Toma la decisión de casarse y
tener hijos.
Etapa en la que ingresa al
colegio, corre, lee, etc.
Etapa en la que el niño empieza
a conocer el entorno que lo
rodea.
Es una etapa de muchos
cambios físicos y psicológicos
2. Responde (V) si es verdadero y (F) si es falso.
En cada etapa de nuestras vidas hay cambios físicos y emocionales
La adolescencia se da entre los 18 y 25 años
La aparición del acné se da tanto en damas como en varones.
El crecimiento del vello axilar se desarrolla solo en los varones.
El desarrollo del vello púbico se realiza tanto en damas como en varones.
El desarrollo de mamas se realiza en las damas.
El cambio del timbre de voz se desarrolla en los varones.
En las damas se ensanchan las caderas y llegan a tener la voz más aguda.
