Centro de Estudios Superiores del Sureste Campus Campeche.
Nombre de la materia:
Introducción al laboratorio de atención psicopedagógica.
Nombre del trabajo:
Necesidades educativas especiales y Necesidades educativas
específicas.
Licenciatura en Psicopedagogía.
Grado y grupo:
Tercer cuatrimestre “A”
Definición de necesidades educativas especiales
Los estudiantes con NEE son “aquellos que presentan mayores dificultades que el
resto de sus compañeros para conseguir un determinado objetivo dentro de su
proceso de aprendizaje y requieren recursos humanos, técnicos, materiales o
tecnológicos para compensar dichas dificultades”. En concreto, el término
necesidades educativas especiales hace referencia a las dificultades de
aprendizaje que enfrentan los niños —en comparación con otros menores de
su misma edad— que pueden ser puntuales o permanentes.
Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades
mayores que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se
determinan en el currículo que le corresponde por su edad y necesita, para
compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones
curriculares significativas en varias aéreas de ese currículo.
Tipos de necesidades educativas especiales
El origen de las NEE puede deberse a muchos y muy diversos motivos, como
causas físicas, sensoriales, psíquicas, cognitivas o, incluso, a antecedentes
culturales o lingüísticos. Y es posible que estos alumnos presenten varias
dificultades en diversas áreas y al mismo tiempo.
Para que los especialistas puedan hacer las evaluaciones necesarias y
determinen con exactitud qué le ocurre al estudiante y así orientar sus acciones de
intervención, se deben reconocer cuáles son los principales tipos de necesidades
que se pueden encontrar:
Trastornos del aprendizaje. En este tipo de trastorno, los niños suelen
tener dificultad con todas las actividades de aprendizaje o en algunas
particulares como la escritura, la ortografía o la lectura.
Dificultades emocionales. A los que padecen este tipo de problemas les
resulta difícil seguir las normas y comportarse adecuadamente en las aulas.
Dificultades físicas. Estos niños tienen una condición médica que limita o
ralentiza su proceso de aprendizaje.
Discapacidad cognitiva. Algunos ejemplos de este trastorno son el
Síndrome de Down o el trastorno del desarrollo intelectual.
Trastornos TGD. Estos trastornos generalizados del desarrollo cerebral
producen limitaciones en la interacción social, en aspectos como la
comunicación o la conducta. Algunos casos asociados a este trastorno son
el Síndrome de Asperger y el Trastorno Espectro Autista (TEA).
Dificultades sociales. En este caso, el principal reto se da al momento de
hacer amigos o relacionarse con los demás, siendo problemático
expresarse o comprender lo que otros les dicen.
Discapacidad motriz. Enfermedades como la parálisis cerebral o la espina
bífida limitan la movilidad y, por ende, el aprendizaje a quienes lo padecen.
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Los que
tienen esta condición presentan problemas para concentrarse y atender en
las clases.
Trastorno de control de impulsos. En este caso, el menor no puede dejar
de hacer ciertas acciones que tienen consecuencias negativas, como por
ejemplo los que sienten atracción por el fuego (piromanía).
Trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Obsesión por cosas o acciones
con comportamientos compulsivos.
Superdotación intelectual. Aquellos con altas capacidades intelectuales
también tienen necesidades específicas de apoyo educativo al estar por
encima de la media.
Trastornos del lenguaje. Incluye las dificultades que se dan en la
adquisición y uso del lenguaje en las vertientes orales, escritas, uso de
signos… influyendo en la comunicación entre el que habla y el que
escucha.
Discapacidad auditiva, visual o motriz.
Situación sociofamiliar disfuncional. Los problemas en el seno de la
familia también tienen serias repercusiones en el proceso educativo y
necesitan una atención específica durante parte de su escolarización o a lo
largo de todo este periodo
Características:
-
DIFERENCIA:
Se enfoca en el Se enfoca en la
apoyo que el dificultad del
estudiante estudiante.
requiere.
Puede estar o no Está asociado a
asociadas a una una discapacidad.
discapacidad.
Pueden requerir apoyos tanto permanente
como transitorios.
Ejemplo:
VIDEO: Por cuatro esquinitas de nada.
https://www.youtube.com/watch?v=4Qj9rYf3Ohg&t=43s
Necesidades Educativas Específicas.
Las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) son aquellas
necesidades educativas especiales que requieren medidas específicas para
apoyar el aprendizaje de un estudiante. Estas necesidades pueden ser debidas a
una discapacidad, un trastorno del desarrollo o una dificultad aprendiendo.
Algunos ejemplos de NEAE incluyen discapacidad intelectual, discapacidad del
lenguaje, discapacidad visual o auditiva, trastorno del espectro autista (TEA) y
trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
Tipos de necesidades educativas específicas:
Teniendo en cuenta la LOMLOE. los niños y niñas que presentan Necesidades
Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) se entiende por el alumnado que
presentan:
Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Altas capacidades intelectuales (ALCAIN).
Especiales condiciones personales o Historia escolar compleja (ECOPHE).
Incorporación tardía al sistema educativo (INTARSE).
Diferencias:
Ejemplo:
(2923) Necesidades Específicas de Apoyo Educativo - YouTube
Bibliografía:
idDOCENTE. (2023). LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
(NEAE). idDOCENTE. https://iddocente.com/las-necesidades-especificas-de-
apoyo-educativo/
