UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE CORONGO
I.E.I N° 884327 “JOSÈ CARLOS MARIÀTEGUI”
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
EL SUBRAYADO
Subrayar consiste en resaltar las ideas consideradas más importantes dentro de un texto escrito,
colocando debajo de una palabra o grupo de palabras una raya.
1. Ventajas: Entre las ventajas que ofrece para el estudio cabe destacar que:
• Fomenta la lectura activa, facilitando la concentración.
• Aumenta la atención focalizada en las ideas o contenidos subrayados.
• Evita la distracción durante la lectura haciendo que la mente esté continuamente ocupada.
• Permite al lector comprender mejor el texto, ya que lo dota de una estructura.
• Colabora en el estudio, porque facilita el repaso de contenidos.
• Agudiza el proceso de elaboración de esquemas además de contribuir a la memorización.
2. ¿En qué consiste la técnica del subrayado?
Consiste en resaltar sólo las palabras con gran cantidad de significado, teniendo en cuenta que su
posterior lectura ha de tener sentido y dar una idea general del texto completo. Se pueden utilizar
colores (tres como máximo), para distinguir las ideas principales de las secundarias y de los
ejemplos.
EJERCICIOS:
Lee el siguiente texto y subraya la idea principal
a) Todas las especies de animales cuidan su piel, pues saben lo importante que es. Por ejemplo, el
gato se la limpia con la lengua, y el elefante, con la trompa. Las aves la impregnan de una
sustancia oleaginosa que la impermeabiliza. Otros animales se bañan en lodo o arena para evitar
parásitos peligrosos a su salud.
b) En la naturaleza, las poblaciones no están aislados, sino que interactúan unas con otras. Estos
conjuntos de poblaciones que coexisten en un mismo tiempo y lugar reciben el nombre de
comunidad. Los tamaños de las comunidades son muy variados; por ejemplo, la comunidad de
un bosque o la comunidad de insecto que habita en el hoyo de algún tronco.
I. En el siguiente texto subraya la idea principal con una línea y con dos líneas la idea
secundaria.
a) “Llamamos ecosistemas al conjunto formado por los seres vivos de un lugar, el medio físico
(suelo, clima, agua, etc) de ese lugar y las relaciones existentes entre todos estos elementos”
.
El bosque es un ejemplo de ecosistema. En él viven numerosos seres, que se relacionan de
múltiples maneras. El suelo es rico, la temperatura es suave y no es frecuente el exceso de
luz. Estas características ambientales son las adecuadas para los seres vivos del bosque.
b) “En los años ochenta aumentó la preocupación por las agresiones al medio ambiente, hecho
que estimuló a los científicos y técnicos hacia un nuevo campo de estudio. El desarrollo
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vertiginoso de estas investigaciones y la atención pública que provocan ha llevado a crear
especialistas científicos en investigación y tecnología medioambientales”.
En los últimos años, en el terreno científico, han tenido un gran desarrollo las
investigaciones acerca del cambio climático (si existe o no calentamiento del planeta),
deforestación, contaminación y evolución de la capa de ozono, etc. Así como, sobre los
efectos que estos problemas producen en los seres vivos.
Por otro lado, se investigan nuevos diseños industriales, métodos de producción, compuestos
químicos, etc, que no sean contaminantes.
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
I. En los siguientes textos subraya la oración que expresa el contenido más importante del
texto.
a) “Uno de los fenómenos más impresionantes que pueden darse en la naturaleza es el eclipse
solar. En un eclipse total de sol, el disco solar desaparece por completo porque la Luna lo
oculta. Puede parecer una terrorífica visión. El día, repentinamente, se convierte en noche,
las estrellas se hacen visibles, los pájaros buscan cobijo para dormir, la temperatura
desciende y todo toma una apariencia misteriosa. No sorprende que en el pasado existiesen
civilizaciones que creían que el sol había sido tragado por un monstruo”.
b) “Entre los animales sociales, el grupo suele estar dirigido por el macho más fuerte. Sin
embargo, hay diversas especies de animales en las que las hembras desempeñan un papel
preponderante. Así, las manadas de elefantes están al mando de la hembra más vieja, la
matriarca, que mantiene el orden en el grupo y señala el camino. Asimismo, en las manadas
de leones, son las leonas adultas las responsables de la supervivencia, ya que son ellas las
que cazan” .
c) “Los seres humanos, en general, no nos portamos demasiado bien con los animales. Por
culpa de algunas actividades que el hombre lleva a cabo en todo el planeta, muchas especies
animales se encuentran próximas a extinguirse. Particularmente, en el Perú son varias las
especies animales en peligro de extinción”.
d) “Aunque te parezca sorprendente, millones de niños pasan cada día horas y horas realizando
duros trabajos. Algunos de estos infantes limpian carros en las calles. Otros niños trabajan
en la minería, ya que su tamaño hace que sean ideales para moverse sin dificultad por los
estrechos pasillos de las minas. Y aunque parezca increíble, otros niños son capaces de
acarrear pesados cajones de comida o montañas de ladrillos.”
