ELASH I

Guía de
Descripción
de la prueba

Consejos

estudio
y tipos de
ejercicios

Ejercicios
de práctica
 Parte 2
Uso de la lengua y redacción indirecta
Esta parte del examen consta de varios tipos de Práctica
ejercicios. Los ejercicios de uso de la lengua evalúan
la habilidad para reconocer el uso adecuado de
1. Which is the correct sentence?
conceptos gramaticales en el contexto de la oración.
(A) My uncle is an intelligent man.
Para la sección de uso de la lengua, leerá las (B) An intelligent man is my uncle.
siguientes instrucciones: (C) My uncle is an man intelligent.
Instrucciones: En los siguientes ejercicios se (D) An intelligent man my uncle is.
presentan ejercicios y enunciados que están
incompletos. Seleccione la opción que mejor A B C D

responda a la pregunta o complete el enunciado y

oscurezca el espacio de la letra correspondiente en
la hoja de respuestas. 2. Myrna ------- her lunch yesterday.
(A) forget
(B) forgot
Ejemplo (C) forgets
(D) forgetting

- - - - are studying English this semester. A B C D

(A) Our
(B) Ourselves
(C) We 3. Sandra was ------- only student to know the correct
(D) Us answer.
(A) a
A B C D (B) an
(C) the
(D) this
Contestación: (C)
A B C D
Explicación: Para contestar este ejercicio es necesario
determinar cuál pronombre debe de comenzar la
oración como sujeto. La alternativa (C) “We” (nosotros)
4.---------will introduce the new board members today?
es la única correcta “subject pronoun”.
(A) Who
(B) What
(C) When
(D) Whose

A B C D

2 ELASH I Guía de estudio

 Parte 2 Uso de la lengua y redacción indirecta

5. Those ------ are my neighbors.

Práctica
(A) man
(B) men
(C) man’s 6. Choose the alternative that best combines
(D) men’s the following words or phrases.

my family
A B C D
in the summer
likes to take vacations

El propósito de los ejercicios de redacción indirecta (A) My family likes to take vacations in the
es evaluar la habilidad para reconocer el lenguaje summer.
adecuado para redactar textos. Hay dos tipos de (B) My family in the summer likes to take
preguntas en esta sección, con instrucciones vacations.
especiales para cada tipo. (C) In the summer my family take vacations.
(D) My family likes to take vacations.
Para el primer tipo, leerá las siguientes instrucciones:

Instrucciones: En los siguientes ejercicios, seleccione A B C D

la opción que presenta la mejor forma de combinar
las palabras, frases u oraciones de forma tal que se
conserve el significado original. Oscurezca el espacio 7. Choose the alternative that is closest in meaning
de la letra correspondiente en la hoja de respuestas. to the following questions.

Can you come early?

Ejemplo Can you come tonight?

Choose the alternative that best combines the following (A) Can you come early tonight?
words or phrases. (B) Can you come early or tonight?
(C) Can you come early but tonight?
Carlos bought a gift. (D) Can you come early while tonight?
It was Ana’s birthday.
The gift was for Anna. A B C D

(A) Carlos bought a birthday gift.

(B) Carlos bought Ana a gift for her birthday.
(C) A gift for Ana’s birthday Carlos bought.
(D) Ana’s birthday was a gift for Carlos.

8 ELASH I Guía de estudio

 Uso de la lengua y redacción indirecta Parte 2

Contestación: (B)

Explicación: Para contestar este ejercicio es necesario

leer las tres oraciones y determinar cómo se pueden
combinar mejor. La alternativa (A) está en el orden
correcto, pero no incluye toda la información, ya que
no menciona a Ana. La alternativa (B) es la única que
combina correctamente las tres oraciones simples. Las
alternativas (C) y (D) no son correctas.

8. Choose the alternative that is closest in meaning Ejemplo

to the following sentences.

The child was sitting on the steps. The red convertible belongs to my neighbor daughter.
The child was quiet. (A) to my neighbor’s daughter
I looked at the child. (B) to the neighbors daughter’s
(C) to the daughter of my neighbors’
(A) The child was sitting on the steps and quiet (D) No change is necessary
and I looked.
(B) Quiet the child was sitting on the steps but A B C D
I looked at him.
(C) I was sitting on the steps looking at the quiet
child.
Contestación: (A)
(D) I looked at the quiet child sitting on the steps.

Explicación: Para contestar este ejercicio primero

A B C D
es necesario determinar si la parte subrayada de
la oración es correcta o no. Al determinar que hay
Para el segundo tipo de ejercicio de redacción, leerá
error, se elimina la alternativa (D) como contestación
las siguientes instrucciones:
correcta. La alternativa (A) es la única que utiliza la
Instrucciones: En los siguientes ejercicios se forma posesiva correctamente.
presentan oraciones con una parte subrayada.
Determine si la oración es correcta o si requiere
algún cambio. Si entiende que la oración no
tiene error, seleccione la opción D. Si tiene error,
Práctica
seleccione la opción que lo corrija. Oscurezca el
espacio de la letra correspondiente en la hoja de 9. Aurora is a very good singer with a voice
respuestas. wonderful.
(A) a wonderfully voice
(B) a wonderful voice
(C) a voice is wonderfully
(D) No change is necessary

A B C D

ELASH I Guía de estudio 9

 Parte 2 Uso de la lengua y redacción indirecta

Jim paid for his vacation with his credit card.

(E) with credit card
(F) with card credit
(G) with card credit his
(H) No change is necessary

A B C D

1 ELASH I Guía de estudio

0
 Parte 3 Práctica:

1. Today is Friday. Tomorrow will be - - - - .

Comprensión de lectura (A) Wednesday
y vocabulario (B) Thursday
Esta parte del examen consta de dos tipos (C) Saturday
de ejercicios. (D) Sunday

Los ejercicios de vocabulario evalúan la habilidad para A B C D

reconocer el vocabulario básico utilizado en contextos
variados.

Para la sección de vocabulario, leerá las siguientes 2. If there is an accident, call the - - - - .
instrucciones: (A) police
Instrucciones: En los siguientes ejercicios se (B) theater
presentan preguntas y enunciados que están (C) airport
incompletos. Seleccione la opción que responda (D) restaurant
mejor a la pregunta o complete el enunciado.
Oscurezca el espacio de la letra correspondiente A B C D
en la hoja de respuestas.

3. “Why are you late?” the teacher asked. The student

Ejemplo answered, “Because - - - - .”
(A) she is my sister
(B) I missed the bus
How tall is Antonio? (C) you look very nice
(A) Five dollars. (D) we really enjoy school
(B) Sixty pounds.
(C) Six feet. A B C D
(D) Fifteen ounces.

A B C D

Contestación: (C)

Explicación: Para contestar este ejercicio es necesario

determinar que la palabra “tall” se refiere a estatura.
Por lo tanto, la única contestación posible es la letra
(C) “Six feet”: seis pies. Las otras alternativas se
refieren a otras medidas, tales como dólares, libras
y onzas.

10 ELASH I Guía de estudio

Los ejercicios de lectura miden una variedad de Práctica
destrezas. Algunos ejercicios evalúan la comprensión
literal de las ideas incluidas en el pasaje. En otros, se
4. Where is the apartment?
debe analizar el texto presentado.
(A) It’s remodeled.
Para la sección de lectura, leerá las siguientes (B) For one year.
instrucciones: (C) Near the river.
Instrucciones: En los siguientes ejercicios se (D) Near my apartment.
presentan textos y lecturas seguidos por ejercicios
basados en su contenido. Después de leer los textos, A B C D

seleccione la contestación correcta para cada

ejercicio y oscurezca el espacio correspondiente en
la hoja de respuestas. 5. Does the kitchen have a stove?
Los ejercicios siguientes se basan en el texto que aparece (A) No, it doesn’t.
a continuación: (B) No, there is just one bathroom.
(C) Yes, there is a refrigerator.
(D) Yes, it does.

Classified Ad A B C D
FOR RENT
A recently remodeled apartment; living room;
2 bedrooms; 1 bathroom; kitchen with stove Los ejercicios siguientes se basan en la lectura que
and refrigerator; river view; $900.00 a month; aparace a continuación:
1 year contract.
Weekly housekeeping services. Some people are definitely interested in the outside
Available immediately. world. They are labeled extroverts. It is easy to pick out
people who are extroverts. They are interested in things
Call (210) 452-3516.
and people. They like to express themselves and say
(5) what they are thinking about. They also like to try out all
kinds of new ideas. In contrast to the extroverts are the
introverts. These are the people who are quiet. They are
Ejemplo
more interested in ideas than in things and people. They
do have many strengths. They think things out. They do
(10) not act impulsively. They are apt to be studious. They are
When can we move into the apartment?
very cautious and plan things in detail. They also give
(E) Right now
good advice to their extroverted friends. It is interesting
(F) Weekly to try to classify one’s friends. But these classifications
(G) Next month should not be taken too seriously. It is not a simple
(H) Every year matter.

A B C D 6. One thing extroverts do NOT usually do is to

(A) talk too much
(B) study and plan their activities
Contestación: (A) (C) tell everybody their future plans
(D) be the first to try a new invention
Explicación: Para contestar este ejercicio es
necesario leer el texto completo. La contestación se A B C D
encuentra directamente en el anuncio, que indica la
disponibilidad inmediata del apartamento ( “available
immediately”).

ELASH I Guía de estudio 11

 7. The word “cautious,” in line 11, refers to people 9. This reading is mainly about
who (A) relations among people
(A) are very careful (B) relations among things
(B) do not think (C) giving advice
(C) are very curious (D) careful planning
(D) talk too much

A B C D
A B C D

10. The primary purpose of the author is to

8. One thing introverts would probably do is (A) classify things
(A) be friendly with strangers (B) compare people and things
(B) try new ideas enthusiastically (C) contrast extroverts and introverts
(C) give cautious advice to their friends (D) convince extroverts to change
(D) act impulsively

A B C D
A B C D

12 ELASH I Guía de estudio

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