REGLAMENTO DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE LA

UNIVERSIDAD METROPOLITANA

EXPOSICION DE MOTIVOS

El espíritu de democracia, justicia social y solidaridad humana inspira el proceso

formativo del alumno y el desarrollo institucional en la Universidad Metropolitana, al
hacer énfasis en el aprendizaje con enfoque integral y centrado en el estudiante como
persona, capacitándolo en una actividad específica que le permita actuar integrado a la
comunidad.

Los valores de respeto a la dignidad humana, a la libertad y a la verdad, se consideran

parte esencial de las manifestaciones de la vida universitaria. La rectitud moral, la
voluntad de trabajo y la capacidad deben ser elementos distintivos de los miembros de
la comunidad universitaria.

En consecuencia, estos principios y valores inspiran y guían el desempeño de las

funciones universitarias: la docencia, la investigación y la extensión. La universidad está
llamada a reflejar acciones cónsonas con estos principios y valores, tanto en el ámbito
interno, en su cultura organizacional, a través de su gestión, como en el ámbito externo,
asumiendo su cuota de responsabilidad mediante esfuerzos focalizados en las
comunidades en desventaja social y económica, orientados a la construcción de una
sociedad justa y democrática y al logro de un desarrollo más humano y sustentable,
dentro de una cultura de paz.

La Responsabilidad Social Universitaria exige, desde una visión holística y sistémica,

articular las diversas partes de la institución hacia la promoción de principios éticos y de
desarrollo social equitativo y sostenible.

En concordancia con lo anteriormente expuesto, la Universidad Metropolitana hace

énfasis en una formación integral que incluye como uno de sus principales ejes
transversales curriculares, la formación de ciudadanos socialmente responsables, dentro
de la cual, el Servicio Comunitario objeto de este Reglamento, constituye un elemento
esencial.
 Título I
Disposiciones Generales
Capítulo I
Objeto

Artículo 1
El presente Reglamento tiene como objeto regular la prestación del Servicio Comunitario
por parte de los estudiantes de la Universidad Metropolitana.

Capítulo II
Bases Normativas, Conceptuales y principios

Artículo 2
El fundamento normativo de este Reglamento se encuentra contemplado en el artículo
135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Artículo 29.1 de la
Declaración de los Derechos Humanos, los artículos 2, 3, 4, 83 y 138 de la Ley de
Universidades, la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, los
artículos 1 y 2 del Acta Constitutiva y Estatutos de la Universidad Metropolitana y los
artículos 18, 39 y 48 del Reglamento de Organización y Prosecución de Estudios de
Pregrado de la Universidad Metropolitana.

Artículo 3
El Servicio Comunitario se concibe en la Universidad Metropolitana como una de las
fases del Eje de Formación Social que persigue crear en el estudiante responsabilidad
social.

Artículo 4
En la Universidad Metropolitana, la responsabilidad social prioriza las dimensiones
valorativas sociales de libertad, respeto, justicia y solidaridad. Igualmente, el Servicio
Comunitario se fundamenta en la convicción de que los seres humanos tienen
capacidades para potenciar su propio desarrollo.
 Capítulo III
Definición de Términos

Artículo 5
Se entiende por Responsabilidad Social, la disposición que mueve a los actores sociales
a adoptar conductas éticas caracterizadas por el compromiso activo y libre, para
alcanzar el bien común de la sociedad.

Articulo 6
Capital Social es la capacidad que desarrollan los integrantes de una comunidad para
generar confianza, asociarse y cooperar en el logro de objetivos orientados al bien
común. Supone valores éticos y cívicos compartidos, e implica la participación activa en
organizaciones y redes que fortalecen el tejido social.

Artículo 7
La Formación Social se concibe como un eje transversal en los planes de estudio de las
distintas carreras ofrecidas en la Universidad Metropolitana, dirigido a la consolidación
de valores, actitudes y competencias sociales en los estudiantes, así como a su
preparación como ciudadanos participativos y emprendedores para la transformación y
el mejoramiento de la sociedad.

Artículo 8
El Servicio Comunitario se define como las acciones que realizan los estudiantes,
apoyándose en su formación científica, humanística, técnica, cultural y deportiva, con el
propósito de potenciar sus capacidades y las de un grupo o comunidad para mejorar sus
condiciones de vida. Se realiza generalmente en un período de tiempo definido, dentro
de un Proyecto Social, y supone un compromiso compartido con una comunidad.

Artículo 9
El Aprendizaje-Servicio es una metodología pedagógica experiencial mediante la cual los
estudiantes, docentes y demás miembros de la universidad trabajan junto con
comunidades en un proceso solidario de intercambio social y educativo, integrando y
aplicando conocimientos académicos para satisfacer necesidades comunitarias. El
Aprendizaje-Servicio está planificado institucionalmente dentro del currículo para
fomentar la formación de profesionales emprendedores y socialmente responsables, así
como para favorecer la relación entre la universidad y las comunidades.
Artículo 10
Un Programa Social es el conjunto articulado de proyectos sociales que tiene un
horizonte temporal de largo plazo y facilitan la sostenibilidad y la sistematización
de dichos proyectos

Artículo 11
El Proyecto Social es aquel conjunto de actividades interrelacionadas e
interdependientes, integradas a un Programa Social, en las que se inserta el Servicio
Comunitario. Se lleva a cabo en un tiempo determinado y es realizado por personas u
organizaciones de común acuerdo con la población participante, para lograr el desarrollo
de capacidades y competencias humanas, satisfacer necesidades sociales, mejorar las
condiciones de vida y propiciar cambios en los valores, actitudes y conductas de una
población dada. Excepcionalmente pudiera haber proyectos sociales independientes de
programas sociales cuya ejecución requiere demostración de sostenibilidad y aprobación
expresa de la Dirección de Formación Social.

Artículo 12
La Comunidad es el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se
proyecta la actuación de los estudiantes de la Universidad Metropolitana para la
prestación del Servicio Comunitario.

Artículo 13
Se entenderá por Asignaturas Prelatorias, aquellas que aportan al estudiante las bases
conceptuales y metodológicas preparatorias para el cumplimiento de las actividades
previstas en el Servicio Comunitario.

Título II
 Del Servicio Comunitario
Capítulo I
Objetivo y Fines

Artículo 14
El Servicio Comunitario tiene por objetivo promover la responsabilidad social de los
estudiantes y desarrollar capacidades en las comunidades para potenciar su propio
desarrollo.

Artículo 15
El Servicio Comunitario tiene como fines:
1. Vincular al estudiante de la Universidad Metropolitana con la problemática social
presente en las comunidades en las cuales se proyecta su acción, fomentando la
solidaridad y el compromiso y permitiéndole posicionarse como agente de cambio
social.
2. Enriquecer la formación de los estudiantes como personas y como profesionales,
mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos durante su formación
académica, artística, cultural y deportiva, a través de su participación en los
diagnósticos y/o en la elaboración de propuestas de solución a problemas
comunitarios.
4. Fomentar la interdisciplinariedad entre los estudiantes de las distintas carreras que
brinda la universidad en la práctica comunitaria.
5. Fomentar la construcción de capital social.
6. Potenciar las capacidades internas de las comunidades.

Capítulo II
De la Prestación del Servicio Comunitario

Artículo 16
La prestación del Servicio Comunitario se llevará a cabo a través de proyectos sociales,
los cuales deben ser coordinados institucionalmente y responder a criterios de:
orientación al desarrollo de capacidades; trabajo prioritario con comunidades en
desventaja socio-económica y cultural; focalización geográfica para potenciar su
impacto, integración con los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional,
interdisciplinariedad; flexibilidad y adaptabilidad; inclusión de todos los sectores y
tendencias presentes en las comunidades y susceptibles de ser evaluados.
Artículo 17
El estudiante seleccionará de la oferta de presentada por la Universidad, y tomando en
cuenta su perfil profesional, el proyecto en el cual desea participar para cumplir el
Servicio Comunitario.

Artículo 18
Los proyectos sociales serán diseñados partiendo de las necesidades de las
comunidades y, en función de las fortalezas institucionales. Asimismo, se buscarán
oportunidades para la coordinación con las instancias referidas por la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante Universitario y demás leyes conexas.

Artículo 19
Todo lo relativo a los procesos de formulación, ejecución y evaluación de proyectos
sociales, será desarrollado en las normas internas sobre la materia.

Artículo 20
Los estudiantes de la Universidad Metropolitana cumplirán con el Servicio Comunitario,
focalizándose especialmente en las zonas adyacentes o cercanas a sus núcleos o sedes;
así como en sitios en los que existan relaciones universidad-entorno, o convenios para el
logro de fines institucionales.

Artículo 21
El Servicio Comunitario está contemplado dentro del diseño de los planes de estudio, con
una dedicación total de 120 horas por parte del estudiante y una valoración académica
de 6 créditos. Las condiciones de inscripción, ejecución y aprobación serán establecidas
en las normas internas conforme a lo previsto en el presente Reglamento.

Artículo 22
Antes del cumplimiento del Servicio Comunitario, el estudiante debe haber aprobado una
asignatura prelatoria contemplada en el Eje de Formación Social y haber completado
satisfactoriamente al menos el cincuenta por ciento de los créditos del plan estudio
correspondiente.

Artículo 23
La participación del estudiante en el desempeño del Servicio Comunitario involucra: el
cumplimiento de actividades de preparación para el trabajo de campo, su desempeño
en la comunidad y la generación de productos vinculados con el trabajo realizado, los
cuales formarán parte de su evaluación.

Artículo 24
Los estudiantes que cursen carreras simultáneas, o estén en programas de doble
titularidad, cumplirán el Servicio Comunitario participando en proyectos que permitan la
aplicación integrada de los conocimientos provenientes de ambas carreras.

Artículo 25
En el caso de las carreras de Técnico Superior Universitario ofrecidas en la Universidad
Metropolitana, el Servicio Comunitario se exige al estudiante como requisito de grado
para la obtención de dicho título.

Capítulo III
Del Régimen de Evaluación e Incentivos

Artículo 26
La participación, iniciativa, creatividad, compromiso, responsabilidad
y generación de productos tangibles, constituyen las bases de la
evaluación del cumplimiento del Servicio Comunitario por el
estudiante. La calificación será global y comprenderá, por
consiguiente, la valoración global de las actividades de Servicio
Comunitario prestadas por el estudiante. La valoración se hará con
las calificaciones de sobresaliente, notable, aprobado y reprobado.
Las normas internas establecerán el régimen de evaluaciones
parciales.

Artículo 27
La actuación destacada de los estudiantes en el Servicio Comunitario, será tomada
como insumo para el otorgamiento de reconocimientos especiales. Las normas internas
regirán lo relativo a los mismos.

Título III
De la Organización y Atribuciones
Artículo 28
La conformación del Eje de Formación Social, la determinación de los programas sociales
y de los proyectos sociales en los que se inserta el Servicio Comunitario y su ejecución,
corresponden a la Dirección de Formación Social, al Departamento de Desarrollo Integral
y a las Direcciones de Escuela.

Artículo 29
A la Dirección de Formación Social corresponde la formulación de las propuesta de las
políticas que orientan el ejercicio de la responsabilidad social institucional por parte de la
Universidad Metropolitana y el seguimiento de las mismas y de los criterios de
orientación del Eje de Formación Social de los estudiantes, la identificación, en conjunto
con las Escuelas de la Universidad, de las oportunidades para la realización de proyectos
sociales, el diseño de los programas y proyectos sociales en los que se insertan las
actividades de Servicio Comunitario, las relaciones interinstitucionales, la gestión de
obtención de recursos para el apoyo a determinados proyectos, las labores de
divulgación interna y externa referidas al impacto de los programas y proyectos
sociales, en coordinación con instancias internas de apoyo, así como las propuestas de
actividades de capacitación de los profesores participantes en los proyectos sociales. Las
normas internas especificarán las modalidades para el cumplimiento de estas funciones.

Artículo 30
Son atribuciones del Departamento de Desarrollo Integral: el diseño, ejecución y
supervisión académica del Servicio Comunitario y sus asignaturas prelatorias, las
relaciones académicas con las Escuelas que permitan la orientación pertinente del
alumnado durante la ejecución del Servicio Comunitario, las relaciones con los
profesores, la evaluación académica, la atención a estudiantes y profesores, así como, la
planificación y administración de los recursos para la operación académica del Servicio
Comunitario. Las normas internas especificarán las modalidades para el cumplimiento de
estas funciones.

Artículo 31
Las Direcciones de Escuela apoyarán a la Dirección de Formación Social en la
formulación y diseño de los proyectos sociales y se vincularán directamente con el
Departamento de Desarrollo Integral, durante la participación del estudiante en las
actividades de Servicio Comunitario. Participarán en todo lo atinente a la orientación del
estudiante en la aplicación de sus conocimientos disciplinares, así como en la
adquisición y desarrollo de conocimientos y habilidades a partir de la experiencia
derivada de la prestación del Servicio Comunitario. Las normas internas especificarán las
modalidades para el cumplimiento de estas funciones.

Artículo 32
El perfil y las funciones de los profesores responsables de la guiatura del estudiante
durante el cumplimiento del Servicio Comunitario, al igual que las atribuciones
específicas de las instancias involucradas, están definidos en las normas internas sobre
la materia.

Disposiciones Transitorias

Primera
Las Prácticas Profesionales Sociales, establecidas como requisito de grado de la
Universidad Metropolitana para los estudiantes que ingresaron a partir del período
académico 2.001-2.002, serán sustituidas, partir de la aprobación del presente
reglamento por las modalidades de cumplimiento del Servicio Comunitario
determinadas por el presente Reglamento y las normas internas

Segunda
El presente Reglamento deroga las Normas Internas de las Prácticas Profesionales
Sociales y las Normas del Programa de Proyectos Sociales, aprobadas en el Consejo
Académico de fecha 17-6-04.

Tercera
Cualquier otro asunto que se presente y que no esté contemplado en el presente
Reglamento, será resuelto, de conformidad a lo estipulado en las normas internas sobre
la materia y cuando sea requerido, por las instancias creadas para la coordinación y
apoyo de la prestación del Servicio Comunitario en la Universidad Metropolitana. En el
caso de que el asunto trascienda a las atribuciones de las instancias aludidas, éste será
resuelto por instancias superiores.

Aprobado por el Consejo Superior de la Universidad Metropolitana el 18 de septiembre

de 2006