BLOQUE TEMATICO II
EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL VOLEIBOL
TEMA 4: FORMATO DE JUEGO REDUCIDO
TEMA 5: PROCESO Y ETAPAS DE FORMACION DEL JUGADOR EN EL CONTEXTO DE LA
INICIIACION DEPORTIVA
TEMA 4: FORMATOS DE JUEGO REDUCIDO. MIMIVOLEY
El juego reducido
Recurso didáctico fundamentado en la disminución del número de jugadores y el terreno de
juego en pro de la participación y del aprendizaje de los principios deportivos. Ejemplo:
circulation volley, smash volleybol (Holanda)
- Adaptaciones
Espacios
Participantes
Materiales
Tiempo
Reglas
- Características
Espacio reducido
Mayor participación
Dinamismo
Adaptación reglamentaria
Situaciones tácticas
Simplificación del juego
Aprendizaje global
Desarrollo habilidades
- Ventajas
Mayor participación
Más motivación
Conocer estructura formal y funcional
Situaciones reales de juego
Desarrollo motriz
FORMATOS DEL VOLEIBOL
Formato 2 x 2: federado /serio voley playa a partir de cadete
Espacio de juego muy reducido (3 x 4.5m)
Máxima participación
PABLO NOVO GARCIA Página 1
Elevada continuidad
Juego “libre” / Polivalencia
Altura de la red: 1.80- 2.00m
Modificación de las normas:
Limitar acciones de juego
Permitir más de 3 toques de equipo
Agarrar el balón
Sin exigencias técnicas de ejecución
Formato 3x3: en Asturias
Espacio de juego reducido (4.5 x 4.5m)
Elevada participación
Elevada continuidad
Disposición en triángulo
Altura de la red: 2.00 m
Mini voley
Categoría sub-10 (benjamín)
Modificación de normas:
Colocador a turno
1 solo bloqueador
Limitar a 3 toques por equipo
Formato 4x4:
Espacio de juego reducido (6 x 6 m)
Elevada participación
Continuidad
3 delanteros y 1 zaguero
Disposición en rombo para recibir y atacar
Disposición en cuadrado para defender
Altura de la red 2.10m
Mini voley (formato competitivo)
Categoría sub12 (alevín)
Todos los niños juegan al menos 1 set
Partidos de 3 sets de 25 puntos
PABLO NOVO GARCIA Página 2
Formato 2 x 2 Formato 3x3 Formato 4x4
Espacio red Espacio red Espacio red
Edad Edad Edad
`participación `participación `participación
Disposición jugadores Disposición jugadores Disposición jugadores
Puntuación Puntuación Puntuación
Técnico tactico Técnico tactico Técnico tactico
TEMA 5: PROCESO Y ETAPAS DE FORMACION DEL JUGADOR EN EL
CONTEXTO DE LA INICIACION DEPORTIVA
Las capacidades de los niños nos llevan a las exigencias del juego, como por ejemplo la
disminución de la dificultad técnica, la adaptación del campo, red y materiales y la
simplificación de las normas.
Para esto existen diversos programas de iniciación como PequeVoley, Cool Moves Volley y
Smash. Estas surgen para acercar el vóley a los demás, hacer mas accesible el vóley en edades
tempranas, existen grandes dificultades en la iniciación debido a que no se le da el enfoque
adecuado, por lo que se crean estas propuestas para enganchar a los niños.
Estas programas nos ofrecen:
Técnica menos exigente ya que es más permisivo
Más atractivo y accesible
Normas adaptables
Mayor continuidad lo que da lugar a la diversión y participación
Espacios y materiales más sencillos
En la iniciación se van conociendo las cosas con cierto orden:
1. Balón: Control del balón de forma individual
2. Adversario: Control del balón en situaciones de oposición
3. Compañeros: Dominio de situaciones de colaboración-oposición
4. Equipo: Dominio de situaciones ataque-defensa
También se pueden diferenciar diferentes etapas:
1. Lanzar-Coger-Mover, 6-7 años
2. Saque de abajo, 7-8 años
3. Pase de antebrazos, 8-9 años
4. 2º pase controlado, 9-10 años
5. Juego continuo, 10-11 años
6. Juego continuo completo, 11-12 años
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ETAPA 1: LANZAR-COGER-MOVER
Juego: El balón se lanza y se agarra al primer toque, saca el que tenga el balón
Rotación: Cada que se pasa el balón al campo contrario
Cambios: Los que pierden el punto salen del campo, se regresa cuando algún
compañero realiza un acción positiva como agarrar el balón
Puntuación: Cuando se consigue eliminar a todos los adversarios
Variantes: Modificar la red o campo/Cambiar de rival/Modificar el nº de acciones
positivas
ETAPA 2: SAQUE DE ABAJO
Juego: Interviene 1 jugador, el balón se agarra y se lanza al primer toque, se comienza
con saque de abajo desde mitad del campo
Rotación: Cada que se pasa el balón al campo contrario
Cambios: Los que pierden un punto salen del campo, se regresa cuando se hacen tres
acciones positivas
Puntuación: Cuando se consigue eliminar a todos los adversarios
Variantes: Modificar la forma de volver al campo: autopase de antebrazos y atrapando
el balón
ETAPA 3: PASE DE ANTEBRAZOS
Juego: Se inicia con saque de abajo y participan dos jugadores, excepto cuando queda
un jugador, se realizan dos toques: 1º antebrazos y 2º se agarra y se lanza
Rotación: Cada vez que se pasa el balón al campo contrario
Cambios: Los que pierden un punto salen del campo, se regresa cuando se hacen tres
acciones positivas
Puntuación: Cuando se consigue eliminar a todos los adversarios
Variantes: Modificar la forma de volver al campo: autopase de antebrazos y atrapando
el balón
ETAPA 4: 2º PASE CONTROLADO
Juego: Saque desde el fondo del campo de 6x6, se realizan tres toques: 1º
antebrazos/2º colocación/3º dedos
Rotación: Se rota al recuperar el saque, si algún jugador realiza tres saques seguidos
se rota
Cambios: Los jugadores que llegan a la zona de saque salen del campo y entra un
nuevo compañero a sacar
Puntación: Sistema de puntación acción-punto
Variantes: Remate y bloqueo/mantener acción-rotación
ETAPA 5: JUEGO CONTINUO
Juego: Campo de 6x6, no se agarra el balón, se pueden hacer 1/2/3 toques
Rotación: Se rota al recuperar el saque, si algún jugador hace 3 saques seguidos se rota
PABLO NOVO GARCIA Página 4
Cambios: Los jugadores que llegan a la zona de saque salen del campo, entra un
compañero nuevo
Puntación: Sistema de puntuación acción-punto. Cada jugada de tres toques tiene un
punto adicional
Variantes: Todas son posibles
ETAPA 6: JUEGO COMPLETO
Juego: Voley 4x4 campo reducido
Rotación: Se rota al recuperar el saque
Cambios: Los jugadores que llegan a la zona de saque salen del campo y entra un
nuevo compañero a sacar, sin límite de saques
Puntuación: Sistema de puntuación acción-putno
Variantes: Todas son posibles
Los medios de formación es el entrenamiento y la competición, estas tienen diversas fases:
Entrenamiento:
1. Aprender a entrenar
2. Entrenar para entrenar
3. Entrenar para competir
4. Entrenar para ganar
Competición:
1. Competir para aprender
2. Aprender a competir
3. Aprender a perder
4. Aprender a ganar
El aprendizaje puede ser para la RECREACION o para el RENDIMIENTO, se necesita del
aprendizaje para llegar a la motivación
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