CONSORCIO SALESIANOS

SEDE: LA ESTRELLITA I.E.D.

Resolución de Aprobación No. 3840 del 29 de noviembre de 2002 y Resolución No.
01-0036 del 05 de Abril de 2017 en los niveles de EDUCACIÓN PREESCOLAR,
EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA.

ESTUDIANTE N°MATRICULA CURSO: PERIODO:

PEREZ ROBAYO ANGEL SANTIAGO 04160 401 Primero

INFORME DE RESULTADOS ACADEMICOS AÑO LECTIVO 2024
AREAS Y/O ASIGNATURAS IH I II III IV [Link] F.P F.A

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 5 4.0 ALTO

☞ Competencia Tecnologías de la Información y Comunicación.
Saber Saber: Establezco relaciones entre microorganismos y salud y la importancia de una adecuada alimentación y realización de
actividad física para vivir saludable
Saber Hacer: Reconozco y respeto mis semejanzas y diferencias con los demás en cuanto a género, aspecto y limitaciones físicas
Saber Ser: Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y el de las demás personas y la importancia del ejercicio en la vida humana
Saber Convivencial: Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno
☞ Competencia Conocimiento e Interacción con el Mundo Biológico, Físico y Ecológico.
Saber Saber: Identifico la célula y sus partes como unidad fundamental de los seres vivos por medio de una representación didáctica
Saber Saber: Identifica los sistemas de organización celular de los seres vivos por medio de dibujo representativos
Saber Hacer: Reconoce, dibuja e identifica los organelos de la célula y su función por medio de esquemas representativos
Saber Hacer: Representa los diferentes sistemas del cuerpo humano, los órganos que lo conforman y explica su función por medio de
representaciones y actividades ddácticas
Saber Ser: Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y el de las demás personas
Saber Ser: Comunico oralmente y por escrito, el proceso de indagación y los resultados que obtengo
Saber Convivencial: Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno
Saber Convivencial: Identifico y acepto diferencias en las formas de vida y de pensar
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA,
CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA 5 3.7 BASICO
☞ Competencia Social y Ciudadana.
Saber Saber: [Link] los Derechos de los Niños e identifica algunas instituciones locales y nacionales e que velan por su cumplimiento a
partir del análisis de casos de la cotidianidad
Saber Hacer: [Link] la importancia de los derechos y las organizaciones que velan por su protección y garantía de los derechos
humanos por medio de la exposición
Saber Ser: [Link] la libertad de expresión como un derecho de los colombianos y analiza con respeto la opinión de los otros por
medio de la escucha atenta.
Saber Convivencial: [Link] de acciones que fomentan la sana convivencia en el entorno familiar y escolar

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2 3.6 BASICO

Plásticas 2 3.6 BASICO
☞ Competencia Cultural Artística.
Saber Saber: Reconoce y diferencia los diferentes tipos de líneas.
Saber Saber: Identifica planos y rectas en una composición grafica.
Saber Hacer: Representa gráficamente diferentes clases de líneas
Saber Hacer: Representa gráficamente diferentes rectas y planos.
Saber Ser: Conoce y respeta sus habilidades de trabajo y la de los demás, fortaleciendo habilidades de la puesta en práctica del trabajo.
Saber Convivencial: Participa activamente en las actividades propuestas por la docente y respeta las normas impuestas, respeta y sabe convivir
con sus compañeros y compañeras.
EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR, ÉTICA Y
VALORES HUMANOS 2 3.8 BASICO
☞ Competencia Ética Espiritual.
Saber Saber: Descubrir las diferentes experiencias y vivencias religiosas, mediante la descripción de celebraciones y actos de fe, para
manifestar su pertinencia a la comunidad cristiana.
Saber Hacer: Asociar su experiencia y vivencia religiosa, por medio de la celebración de símbolos, para manifestar sus creencias.
Saber Ser: Demostrar su experiencia religiosa, por medio de acciones de servicio, para testimoniar su práctica religiosa.
Saber Convivencial: Comunicar las manifestaciones y experiencias, por medio de espacios de socialización, que le permitan observar elementos
comunes.

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SEDE: LA ESTRELLITA I.E.D.
Resolución de Aprobación No. 3840 del 29 de noviembre de 2002 y Resolución No.
01-0036 del 05 de Abril de 2017 en los niveles de EDUCACIÓN PREESCOLAR,
EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA.

ESTUDIANTE N°MATRICULA CURSO: PERIODO:

PEREZ ROBAYO ANGEL SANTIAGO 04160 401 Primero

INFORME DE RESULTADOS ACADEMICOS AÑO LECTIVO 2024
AREAS Y/O ASIGNATURAS IH I II III IV [Link] F.P F.A

EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES 2 3.9 BASICO

☞ Competencia Deportiva Lúdica.
Saber Saber: reconoce a través de juegos las diferentes cualidades físicas para la adquisición de hábitos
Saber Hacer: Realiza actividades físicas y juegos utilizando sus capacidades y percepciones-motoras, como desplazamientos en una
amplia gama de posibilidades de movimientos.
Saber Ser: Utiliza las relaciones interpersonales para fortalecer su autoestima reconociendo la diferencia con sus pares.
Saber Convivencial: Comunica sus emociones y vivencias a través del lenguaje, medios gestuales y otros en interacción con mis pares y aprendo
de los mismos..

HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA 6 4.0 ALTO

☞ Competencia Comunicativa Lingüística.
Saber Saber: Identifica el mito y la leyenda como textos que dan cuenta de la tradición oral de los pueblos antiguos, lo cual se evidencia en
las composiciones narrativas que escribe.
Saber Saber: Comprende las relaciones gramaticales entre el sujeto y el predicado existentes en los diferentes tipos de textos que lee y
escribe.
Saber Saber: Identifica los elementos de la comunicación presentes en los diferentes tipos de discurso ya sean orales o escritos.
Saber Hacer: Elabora los mitos y leyendas como elemento para conocer la cosmovisión de los pueblos antiguos.
Saber Hacer: Construye oraciones acordes a la estructura gramatical de la lengua.
Saber Hacer: Elabora textos publicitarios que responden a la intensión comunicativa primordial de estos.
Saber Ser: Comprende la intención comunicativa de diferentes tipos de texto y las usa al asumir el rol de escritor lector
Saber Convivencial: Establece relaciones comunicativas acorde a las normas de cortesía y urbanidad dentro del aula de clase, respetando el
discurso de sus pares y docente.
☞ Competencia Metacognitiva.
Saber Saber: Complementa el sentido de sus producciones escritas, mediante el uso de coherencia y cohesión en el texto.
Saber Hacer: Consulta diversos tipos de fuentes para recolectar información que sirva de base para la redacción sus propios textos.
Saber Ser: Infiere las temáticas que se desarrolla en torno a un texto a partir de la información que contiene.
Saber Convivencial: Reconoce los diferentes temas que pueden abordarse desde los textos literarios y logra establecer vínculos con su vida
cotidiana y escolar.

HUMANIDADES, IDIOMA EXTRANJERO 4 4.7 SUPERIOR

☞ Competencia Comunicación en Lengua Extranjera.
Saber Saber: Identifica el uso de las WH question para conseguir información específica.
Saber Saber: Reconocer el vocabulario en ingles de los alimentos sanos y dañinos para la salud.
Saber Saber: Reconoce la estructura del verb to be con las emociones.
Saber Hacer: Solicita información especifica usando las Wh questions.
Saber Hacer: Ubica y nombra en ingles algunos alimentos en la pirámide alimenticia discriminando su efecto en la salud.
Saber Hacer: Ordena las emociones según su escritura e imagen usando el verb to be.
Saber Ser: Valora el cuidado de su cuerpo y la importancia de la buena alimentación .
Saber Convivencial: Predice el contenido de un texto basado en un titulo, subtitulo imágenes.

MATEMÁTICAS 5 4.5 ALTO

☞ Competencia Matemática.
Saber Saber: Identifica las características de las operaciones entre conjuntos para la solución de problemas con ejemplos del contexto.
Saber Saber: Relaciona los números con la cantidad que representan a través de acciones de contar, justificando estrategias para hacer
estimaciones y cálculos con operaciones aditivas y multiplicaciones para la solución de problemas.
Saber Saber: Reconoce líneas y las unidades de medida en problemas de tipo matemático u otros contextos utilizando herramientas
geométricas.
Saber Saber: Explica con sus propias palabras lo que es un polígono y los identifica en su entorno brindando ejemplos.
Saber Saber: Identifica y diferencia las variables estadísticas y gráficos que se representan a partir de la información dada en medios de
comunicación.
Saber Hacer: Resuelve las operaciones entre conjuntos y sistema de numeración natural haciendo uso de las propiedades
correspondientes en la solución de problemas aplicados de la vida cotidiana
Saber Hacer: Desarrolla problemas donde se involucran las operaciones de adición, sustracción y multiplicación entre números naturales
que tienen que ver en su entorno.

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 CONSORCIO SALESIANOS
SEDE: LA ESTRELLITA I.E.D.
Resolución de Aprobación No. 3840 del 29 de noviembre de 2002 y Resolución No.
01-0036 del 05 de Abril de 2017 en los niveles de EDUCACIÓN PREESCOLAR,
EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA.

ESTUDIANTE N°MATRICULA CURSO: PERIODO:

PEREZ ROBAYO ANGEL SANTIAGO 04160 401 Primero

INFORME DE RESULTADOS ACADEMICOS AÑO LECTIVO 2024
AREAS Y/O ASIGNATURAS IH I II III IV [Link] F.P F.A
Saber Hacer: Clasifica y construye líneas, polígonos, cuadriláteros, identificando segmentos paralelos, para construir el concepto de
paralelogramo, trapecio, trapezoide y los aplica en el desarrollo de ejercicios.
Saber Hacer: Caracteriza las variables estadísticas y construye gráficos para representar la información que proviene de datos tomados de
la población.
Saber Ser: Utiliza un lenguaje práctico, estima todo lo relacionado con la matemática, geometría y estadística; respetando los
compromisos escolares propuestos para la casa en forma responsable y puntual.
Saber Convivencial: Participa asertivamente en el desarrollo de las clases, evidenciando así el cumplimiento de las normas de convivencia
establecidas, para tener una sana convivencia y un agradable ambiente de trabajo.
☞ Competencia Tecnologías de la Información y Comunicación.
Saber Saber: Identifica y clasifica los instrumentos básicos de trazo para la construcción de líneas que encuentra en su entorno.
Saber Hacer: Construye y diseña las diferentes clases de líneas con herramientas de aplicaciones tecnológicas.
Saber Ser: Cuida con responsabilidad los equipos tecnológicos que están a su servicio para su propio beneficio educativo.
Saber Convivencial: Participa activamente en el desarrollo de actividades en grupo, asumiendo con responsabilidad y compromiso, valorando así
los aportes ofrecidos por la tecnología para nuestro diario vivir.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 3 4.6 SUPERIOR

☞ Competencia Tecnologías de la Información y Comunicación.
Saber Saber: Identifica las fases del proceso tecnológico como medio de solución a necesidades inmediatas.
Saber Saber: Identifica diferentes programas de presentación y sus herramientas básicas, como medio de sustentación y exposición.
Saber Hacer: Construye artefactos tecnológicos para dar soluciones a necesidades o problemáticas de su entorno.
Saber Hacer: Crea presentaciones básicas en el programa, teniendo en cuenta las herramientas en la creación de actividades didácticas y
creativas
Saber Ser: Responde a las actividades escolares asumiendo una actitud de respeto, colaboración, compromiso y autorregulación que
generen un ambiente productivo de trabajo.
Saber Convivencial: Fomenta respeto hacia sus pares valorando sus aportes en diferentes espacios de participación.

CONVIVENCIA ESCOLAR 4.0 ALTO

☞ Debe contribuir en el cuidado y aseo de su entorno, para tener sus espacios en un ambiente adecuado.
☞ Se sugiere dialogar en casa acerca de la importancia de respetar a los demás cuando están hablando, expresar interés y ser
solidarios.

ASOCIACIONISMO

PROMEDIO CURSO 4.02 AREAS APROBADAS 10 ESCALA DE DESEMPE?O

PROMEDIO ESTUDIANTE 4.08 AREAS REPROBADAS 0 SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
PUESTO ESTUDIANTE 19 TOTAL VISTAS 10 4.6 - 5.0 4.0 - 4.5 3.5 - 3.9 1.0 - 3.4

OBSERVACIONES:

FLOR NAYIBE ARIZA GONZALEZ

Dinamizador(a) del Curso

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EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA.

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INFORME DE RESULTADOS ACADEMICOS AÑO LECTIVO 2024
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