MOMENTO 5: UNA PERSPECTIVA INTEGRAL DEL ANALISIS DE RESULTADOS Y SU USO
PEDAGÓGICO
PRODUCTO 5: CUADRO DE HALLAZGOS Y DECISIONES DEL ANÁLISIS DE LAS DIMENSIONES DE
APRENDIZAJE, CONTEXTO Y ENSEÑANZA A PARTIR DE UN EJERCICIO HIPOTÉTICO.
HALLAZGOS VINCULACIONES DECISIONES
DE CON EL CONTEXTO DE
APRENDIZAJE ENSEÑANZA:
Los PDA que requieren La singularidad del La práctica de la
apoyo o están en proceso estudiante y su enseñanza se
de desarrollo son: contexto son reconfigurará
-Identifica cómo se ejerce fundamentales para considerando el análisis
el derecho humano a un considerar los de los resultados; se
ambiente sano ya procesos de busca consolidar los
adecuado para el aprendizaje que contenidos y procesos
desarrollo y bienestar, y requieren apoyo o de aprendizaje para
se compromete a respetar están en proceso de asegurar que los
los ecosistemas, actuar desarrollo. Al estudiantes alcancen
con reciprocidad, considerar los los objetivos de
cuidándolos y siguientes elementos, aprendizaje de manera
contribuyendo en su se puede personalizar efectiva.
preservación, mediante el aprendizaje y Al considerar los
acciones personales maximizar su elementos se pretende
colectivas y comunitarias efectividad. adaptar el aprendizaje
críticas, para contribuir al El estudiante tiene un para satisfacer las
consumo sustentable estilo de aprendizaje necesidades del
-Interpreta tablas de único que puede ser estudiante.
frecuencia y gráficas de visual, auditivo o Se proporcionará
barras y reconoce la moda kinestésico y un nivel apoyo adicional
en un conjunto de datos de madurez emocional donde sea
para responder preguntas y social que influye en necesario, crear un
su capacidad para ambiente de aprendizaje
Las rúbricas no aprender. Sus inclusivo y acogedor y
contemplan los ejes experiencias previas y establecer metas y
articuladores conocimientos objetivos realistas y
adquiridos juegan un alcanzables. También se
papel importante en su fomentará la autonomía
proceso de y la autoevaluación, lo
aprendizaje. Además, que puede ayudar al
sus intereses y estudiante a desarrollar
motivaciones habilidades y confianza
personales poder ser en sí mismo.
un factor clave para
mantenerlo
comprometido y
motivado
El contexto en el que
el estudiante aprende
es crucial. El ambiente
familiar y el apoyo
emocional que recibe
puede afectar
significativamente su
capacidad para
aprender. El acceso a
recursos y oportunidades
en su
entorno; así como la
cultura y los valores
familiares y comunitarios
pueden influir es su
proceso de aprendizaje.
