Módulo: Instrumentos de evaluación para potenciar
el aprendizaje en el aula
Actividad: AD2. Mapa Cognitivo
Nombre: Guadalupe Hazel Comparan Guerrero
Docente: Francisco Zarco Lozano
Fecha: 23 de octubre 2024
1
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Educación Normal
y Actualización del Magisterio
Curso Instrumentos de evaluación para
potenciar el aprendizaje en el aula
Turno Vespertino
Mapa Cognitivo
Propósito. Analizar los aspectos esenciales de la evaluación con enfoque formativo y comprender
las interrelaciones entre dichos aspectos.
Instrucciones:
• Revisen con atención el párrafo de introducción de la Evaluación con enfoque formativo
(EEF).
• Analicen con ojo crítico la Lectura 1 "La evaluación desde el enfoque formativo en el
aula”
• Y con los aspectos relevantes del texto completen el MAPA COGNITIVO DE CAJA
destacando la relación que existe entre dichos aspectos.
• Al término, autoevalúen el “Mapa cognitivo de caja” con la presente escala de rango.
En el siguiente link se puede visualizar mejor el mapa cognitivo de caja
[Link]
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L.E.E. Guadalupe Hazel Comparan Guerrero
Dirección: C. del Fresno 15, Sta María la Ribera, Cuauhtémoc, 06400 Ciudad de México, CDMX
Teléfono: 55 3601 8799 [Link]/aefcm Página 2 de 4
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Curso Instrumentos de evaluación para
potenciar el aprendizaje en el aula
Turno Vespertino
ESCALA DE RANGO
Evaluación de mapa cognitivo de caja
Puede
Excelente
Satisfactorio mejorar Inadecuado
Indicador (5 (4 puntos) (3 (2 puntos)
puntos)
puntos)
El contenido del mapa muestra
con claridad las tres categorías 5
solicitadas
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El concepto desarrollado es
claro, concreto y fácil de 4
comprender
Los Componentes presentados
son plenamente identificables y 5
fáciles de analizar
La Función expresada es clara,
puntual y congruente con 5
la información revisada
Se observa plenamente la
relación de conceptos
desarrollados en el contenido
5
del gráfico.
Respuesta 24/25
9.6
Referencias
SEP. (2018) La evaluación desde el enfoque formativo en el aula. En Evaluar para aprender: la evaluación
formativa y su vínculo con la enseñanza y el aprendizaje. México. Secretaría de Educación Pública, pp.
19-20. Recuperado de:
[Link]
[Link]
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