FILOSOFÍA
SEMANA 1
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA ANTIGUA I
1. La actitud científica se enmarca en el mundo A) la armonía que los números le confería al
empírico. A diferencia de esta, la filosofía mundo.
se presenta como una actividad totalizadora B) la exactitud que habían alcanzado en sus
porque sus temas son de máxima genera- cálculos.
lidad, con esto logra trascender el ámbito C) las leyes lógico deductivas de la ciencia
empírico que nos rodea. En consecuencia, matemática.
gracias a la actitud filosófica podemos D) el balance existente entre el hombre y su
A) ir más allá del sector de la realidad que naturaleza.
observamos directamente. E) los dogmas sagrados que inculcaba la
B) cuestionar el mundo físico empleando las religión griega.
capacidades racionales.
C) indagar a profundidad sobre un aspecto 4. Un joven llamado Alberto, manifiesta lo
aislado de la naturaleza. siguiente: En mi vida todo ha cambiado;
D) elaborar teorías precisas sobre sectores mi aspecto físico, mis intereses, mi círculo
de la realidad observable. de amigos y, por supuesto, mis responsa-
E) representar selectivamente hecho de la bilidades; sin embargo, nadie podría negar
naturaleza física o biológica. que sigo siendo la misma persona, ello sería
irracional. Con estas expresiones, él muestra
2. Heráclito presentó, por primera vez, una coincidencia con el pensamiento
concepción dialéctica de mundo. Para él, A) panteísta de los milesios.
toda la realidad es causada por la fuerza de B) dialéctico de Heráclito.
………. que se expresa en las cosas como una C) determinista de Thales.
……… Esta última es responsable del cambio y D) metafísico de Parménides.
el fundamento de todo cuanto existe. E) pluralista de Demócrito.
A) la experiencia – perfección permanente.
B) la razón – realidad sin vacío ni movimiento. 5. Muchos nos hemos preguntado, en algún
C) la contradicción – unidad de contrarios. momento de nuestra vida, ¿de dónde
D) la religión – fuerza creadora e inteligente. proviene todo cuanto existe?, Claudia, una
E) el poder – naturaleza organizadora real. joven muy curiosa y observadora, piensa
que no se puede hablar de un solo principio
3. De acuerdo con la tradición filosófica, cuando de las diversas entidades que existen en el
los pitagóricos descubrieron la raíz cuadrada mundo. En concordancia con el pensamiento
de dos y se dieron cuenta de que no podía de Anaxágoras ella podría aceptar la
reducirse a la unidad, decidieron ocultarlo existencia primigenia de ………………..… en la
pues esto refutaba la propuesta de naturaleza.
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A) sentimientos de amor y odio C) puede ser conocido solo por los más
B) un orden y armonía matemáticos grandes filósofos y sabios.
C) una multiplicidad de elementos D) es posible conocerlo, pero hay que
D) una inteligencia sobrenatural evitarlo pues genera conflictos.
E) átomos en continuo movimiento E) es mejor no hablar del tema porque es
extenso y confuso.
6. En una clase de Química, el profesor explica
que las partículas de un gas en un recipiente 9. El método socrático es usado actualmente
poseen un movimiento aleatorio cuya velo- por los pedagogos, y consiste en realizar
cidad y fuerza dependen de la densidad en preguntas a los estudiantes con el fin de
que se encuentre, es decir, el espacio que lograr reflexiones y que ellos mismos lleguen
tengan para moverse. La afirmación de este a las respuestas adecuadas en lugar de que
profesor de ciencias tendría su origen en las el docente las dicte. Esta práctica educativa
reflexiones filosóficas de se fundamenta en el pensamiento de
A) Demócrito. Sócrates en tanto que
B) Parménides. A) considera que los maestros deben
C) Anaxímenes. enseñar lo útil.
D) Pitágoras. B) los alumnos obtienen saberes universales
E) Heráclito. de sus maestros.
C) no se puede enseñar filosofía, sino, invitar
7. Una niña pequeña se da cuenta de que, así a filosofar.
como ella tiene su mamá, esta a la vez tiene D) el maestro pregunta para al final dar la
la suya, es decir su abuelita y ella también respuesta correcta.
tiene su madre, su bisabuela; asombrada, la E) todos pueden aprender la verdad si
niña se pregunta, ¿cuál habrá sido la primera escuchan con atención.
mamá de todas?. La reflexión que tiene esta
pequeña surge a partir de ………………. como Lea el siguiente texto y, a continuación, responda
afirmarían Platón y Aristóteles. correctamente las preguntas 10 y 11.
A) un sentimiento de incertidumbre De un elemento primordial se generan las cosas,
B) una situación difícil en su vida empezando por el resto de elementos, nos dice
C) la desconfianza hacia su madre Tales. Sin embargo, la certeza de esta jerarquía
D) la duda que ante lo desconocido entre los elementos no se impone. Cabe pregun-
E) el asombro que experimenta tarse: ¿por qué el agua, y no el fuego, el aire, o la
tierra? Y en efecto, la discusión, como veremos,
8. Las propuestas filosóficas del sofista Gorgias no está al respecto cerrada (Anaxímenes,
de Leontinos destacan principalmente por su preferirá el aire y más tarde Heráclito se decidirá
contraposición a la metafísica desarrollada por el fuego). Ahora bien, en lugar de privilegiar
por Parménides. Uno de los argumentos de a uno de los elementos, ¿no cabe suponer que
Gorgias en contra de la idea del ser es que tienen origen en algo que difiere de todos ellos?
A) es incomunicable ya que solo podemos Las cosas en nuestro entorno se muestran como
comunicar palabras. una determinada composición de agua, tierra,
B) resulta muy difícil de conocer porque no fuego y aire. La diferencia entre estos es la
solemos reflexionar. diferencia última. No confundir los elementos
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constituye el acto más elemental de diferenciación. Lea el siguiente texto y, a continuación, responda
Mas entonces aquello a lo que los elementos se correctamente las preguntas 12 y 13.
reducen no puede ser «diferenciado», carece de De este modo, la totalidad de la filosofía se
límite, término o fin (peras, en griego) que le asemeja a un árbol, cuyas raíces son la
separe, es no-limitado o infinito (apeiros, en metafísica, el tronco es la física y las ramas que
griego, donde el a inicial es privativo). brotan de este tronco son todas las otras ciencias
[…] Aristóteles coincide con Anaximandro en que que se reducen principalmente a tres: a saber, la
lo infinito, lo carente de término o límite es medicina, la mecánica y la moral, entendiendo
ciertamente inaccesible a los sentidos, pero por esta la más alta y perfecta moral que,
difiere de este al sostener que tampoco puede presuponiendo un completo conocimiento de las
ser aprehendido por el intelecto; «infinito» es otras ciencias, es el último grado de la sabiduría.
así una palabra para designar lo irracional, lo René Descartes. Los principios de la filosofía.
que no tiene logos, es decir, razón o concepto
(ton alogon).
12. Podemos afirmar, en concordancia con la
Víctor Gómez Pin. Pitágoras y el pensamiento
comparación establecida por René Descartes
presocrático.
entre la filosofía y un árbol, que esta tiene un
carácter
10. La discusión sobre cuál sería el elemento
A) sensibilizador moral.
natural que reuniese las condiciones para ser
B) totalmente práctico.
considerado el primario, dio paso a la idea de
C) integrador del saber.
que
D) esclarecedor científico.
A) lo primario debería ser, al contrario de las
E) selectivo del mundo.
cosas, indeterminado.
B) debía establecerse una jerarquía entre los
13. Se desprende del texto que, para Descartes,
filósofos presocráticos.
los principios básicos del conocimiento están
C) todo cuanto existe puede ser reducido a
dados por
un solo elemento natural.
A) la religión.
D) los filósofos pueden acceder a lo primario
B) la moral.
mediante los sentidos.
C) la metafísica.
E) todos los elementos son igual de impor-
D) la física.
tantes como fundamento.
E) la tecnología.
11. Según el texto, Anaximandro considera que
14. La búsqueda de sí mismo es al propio tiempo
A) el elemento primario del mundo es
búsqueda del verdadero saber y de la mejor
infinito y carece de razón.
manera de vivir; en otras palabras, es a la vez
B) aquel principio de las cosas puede ser
investigación del saber y de la virtud. Saber y
conocido con la razón.
virtud se identifican, según Sócrates. El
C) de un elemento primordial se generan el
hombre no puede tener más que a saber lo
resto de elementos.
que se debe hacer o lo que debe ser; y tal
D) la facultad sensorial es útil para conocer a
saber es la virtud misma. Este es el principio
la primera causa.
fundamental de la ética socrática.
E) el fundamento de todas las cosas es un
Nicola Abbagnano. Historia de la filosofía.
principio determinado.
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De acuerdo a lo leído en el texto, la famosa B) estas son muy útiles para enriquecer el
frase de Sócrates Conócete a ti mismo sería debate.
una invitación del filósofo a C) ellos prendieron las repuestas con los
A) ayudar al prójimo. sofistas.
B) elevar la autoestima. D) las mujeres jamás podrían llegar a
C) cuestionar lo real. responderlas.
D) buscar la verdad. E) es imposible que ellos se equivoquen al
E) respetar lo diferente. razonar.
Lea el siguiente texto y, a continuación, responda Lea el siguiente texto y, a continuación, responda
correctamente las preguntas 15 y 16. correctamente las preguntas 17 y 18.
Aquí Sócrates pregunta a su interlocutor: «Si el En segundo lugar, y también como diferencia
marido tiene una esposa ignorante porque no le sustancial con los modelos de sabiduría del
ha enseñado las buenas reglas, ¿no sería justo pasado, la educación impartida por los sofistas
que la culpa recayera en él?». Y aún más, no tenía el objetivo teórico de alcanzar y
dirigiéndose a su discípulo y amigo Critóbulo: descubrir la verdad, sino que su finalidad era
«¿No te casaste con ella quizá cuando aún era eminentemente práctica: adquirir las técnicas
una niña? […] Por tanto, habría que maravillarse necesarias para imponer el propio argumento.
muchísimo más si supiese decir y hacer como En efecto, en la democracia ateniense, regida
es debido, más que si se equivocase». Sócrates con un sistema de participación directa de los
resume finalmente su pensamiento en las ciudadanos en los asuntos de la polis y con
siguientes palabras: «Considero que una buena abundantes litigios y juicios, la capacidad para
esposa, que sea copartícipe en la casa, debe desenvolverse con habilidad en el arte de la
ser totalmente equivalente al marido en pro del palabra era un requisito imprescindible para el
bien. éxito en política. Al calor de esta circunstancia
Beatrice Collina. Sócrates: Maestro de filosofía y nacieron y se multiplicaron los sofistas, como
de vida. maestros en el arte de la retórica y la oratoria
cuya principal preocupación fue, por consi-
15. Según el pensamiento socrático, la evaluación guiente, desarrollar y transmitir las técnicas
de los actos morales debe hacerse en base a necesarias para defender y convencer a la
A) las intenciones de las personas morales. audiencia de un planteamiento, independiente-
B) las consecuencias que generen al grupo. mente de que este fuera verdadero o no, moral
C) la condición sexual de las personas. o inmoral. El énfasis en el aspecto práctico de la
D) la maravilla que causa una mujer buena. discusión los condujo con frecuencia a posiciones
E) el conocimiento de las buenas reglas. relativistas o escépticas: no existía una verdad
con mayúsculas, sino que todo dependía de los
16. Se infiere que, cuando Sócrates hace preguntas puntos de vista, de los usos y costumbres, de la
a sus interlocutores, supone que fuerza de los argumentos.
A) estas los orientarán a concluir lo Eduardo Acín Dal Maschio. Platón: La verdad
verdadero. está en otra parte.
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17. Las prácticas educativas sofísticas no 18. Según se plantea en el texto, los sofistas solían
surgieron de la nada, sino que tuvieron por caer en posiciones relativistas, ¿a qué se debió
fundamento esto?
A) las propuestas metafísicas de Parménides. A) A su intención de presentar cualquier
B) el interés ontológico investigativo del postura como verdadera.
griego. B) Al enfrentamiento intelectual que tenían
C) un interés ancestral de conocer la verdad. con los escépticos.
D) el apogeo del sistema democrático en C) A sus intereses económicos producto de
Grecia. la crisis en Atenas.
E) una búsqueda desinteresada de la D) A su rechazo a la diversidad de pensamiento
sabiduría. y argumentación.
E) Al interés que tenían por hallar verdades
universalmente válidas.
HOMEWORK
1. Un rasgo característico en los primeros I. El primer filósofo es Pitágoras de Samos.
filósofos milésicos, también denominados II. La actitud pragmática busca utilidad a las
físicos, es el hecho de que ……………………….. cosas.
Por ejemplo, Thales de Mileto propuso que el III. La actitud moral reflexiona sobre la ética.
mundo entero flotaba sobre agua y que de IV. Thales de Mileto fue el primer filósofo
ella provenía; por otro lado, su discípulo griego.
Anaxímenes explicó cómo es que todo A) I y II B) II y III C) I y III
cuanto existe se genera por procesos de D) III y IV E) II y IV
condensación y rarefacción del aire.
A) buscaron un principio determinado en el 3. Las propuestas filosóficas presocráticas giran
mundo natural. en torno al propósito de explicar el origen de
B) generaron las primeras reflexiones la naturaleza o el cosmos. Los pitagóricos
filosóficas metafísicas. consideraron que el principio originario es de
C) criticaron el empleo de los sentidos para carácter numérico y es captado con la razón.
buscar el principio. Para ellos, los números
D) describieron la realidad, mas no pudieron A) representan entidades ideales de un
explicar su origen. mundo inteligible.
E) fueron los primeros científicos de la B) constituyen un ejemplo de la
historia de la humanidad. contradicción universal.
C) permiten explicar el orden y la armonía
2. La actitud filosófica es la expresión humana del universo.
racional surgida en la antigua Grecia. Con D) le dan fundamento al movimiento como
respecto a esta actitud y en comparación con apariencia.
otras actitudes humanas, identifique las E) no pueden ser concebidos por la razón,
proposiciones verdaderas. pero existen.
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4. La definición de la filosofía, a diferencia de D) Que su condena a muerte estuvo bien
otros conocimientos, no es exacta y por ello fundada.
constituye un problema en sí mismo. Para E) El irrespeto que sentía por las leyes
René Descartes la filosofía es un saber que griegas.
……………………, mientras para Wittgenstein,
esta solamente …………………. 7. Debido al apogeo cultural de Atenas, los
A) revoluciona el mundo – es capaz de sofistas consideraron que la virtud de un
comprenderlo. ciudadano que vive en democracia consiste en
B) analiza nuestro lenguaje – explica nuestra saber ganar discusiones, por ese motivo, estos
realidad. maestros se dedicaron a la enseñanza de
C) transforma lo que está mal – rechaza la A) gimnasia y atletismo.
metafísica. B) erística y retórica.
D) fundamenta el conocimiento – delimita el C) gramática y matemáticas.
lenguaje. D) ciencias y matemática.
E) descubre las causas de las cosas – critica E) arte y ciencias lógicas.
lo real.
8. El sofista Protágoras de Abdera dijo que el
5. Teniendo en cuenta las características de la hombre es la medida de todas las cosas. Con
actitud filosófica, relacione correctamente cada dicha reflexión dejaba en claro su postura
característica de la filosofía con su definición. relativista de lo que podemos inferir que
I. Crítica A) la moral depende de cada uno.
II. Radical B) la verdad divina es absoluta.
III. Trascendental C) el bien es impuesto por Dios.
a. Va más allá de lo empírico. D) existen verdades universales.
b. Cuestiona constantemente. E) la verdad refleja la realidad.
c. Interesada por la esencia.
A) Ic, IIa, IIIb B) Ib, IIc, IIIa C) Ic, IIb, IIIa 9. Sabemos, gracias a la tradición filosófica que
D) Ia, IIb, IIIc E) Ia, IIc, IIIb cuando estuvo preso, aguardando la muerte,
Sócrates tuvo la oportunidad de escapar del
6. Antes de morir, Sócrates pidió a uno de sus presidio, sin embargo, no lo hizo ya que
discípulos que no olvidara pagar un gallo a consideró que
Asclepio (Dios griego de la medicina), un A) las leyes pueden acomodarse a nuestras
tributo que se pagaba siempre que fallecía conveniencias.
una persona en Grecia. ¿Qué quiso demostrar B) se puede trasgredir las leyes si las
Sócrates con esta última voluntad? circunstancias lo ameritan.
A) La existencia de un único Dios C) hay que imitar el actuar de los sofistas en
todopoderoso. todo momento.
B) Que respetaba las leyes y los dioses D) se había equivocado y el castigo que le
griegos. impusieron era justo.
C) Que fue acusado por su gran E) era mejor morir por las leyes que vivir por
desobediencia. quebrantarlas.
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10. Sócrates acostumbraba pararse en la plaza A) ironía – mayéutica
y hacerle preguntas a la gente que por allí B) pregunta – ironía
pasaba; esto lo hacía con la intención de C) ignorancia - respuesta
generar en ellos un autoconocimiento, D) mayéutica – ironía
aunque en primera instancia debían E) experiencia – razón
reconocer su ignorancia, lo cual corresponde
a los pasos de la ……………... y la …………….., CLAVES
1. A 2. E 3. C 4. D 5. B
respectivamente.
6. B 7. B 8. A 9. E 10. D
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