INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “SANTA ROSA DE LIMA”
LA ORACIÓN SIMPLE 2DO
Alumno (a) GRADO
Docente Lic. Mercedes Milagros Chagray Ameri “A” “B” “C”
Competencia 1: Se comunica oralmente en su lengua materna. Toda oración ha de tener un verbo en forma personal que
Competencia 2: Lee diversos tipos de textos escritos en su funcione como núcleo del predicado. Pero hay oraciones
lengua materna
Competencia 2: Escribe diversos tipos de textos escritos en su con más de una forma verbal. Este hecho permite
lengua materna distinguir entre oraciones simples y compuestas.
Capacidades: Son oraciones simples aquellas que tienen una sola forma
Obtiene información del texto escrito/Infiere e interpreta información
del texto/Reflexiona/Evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
verbal y, por tanto, un solo predicado:
Habilidades que debe demostrar: Obtiene María tiene muchos amigos.
información/Analizar/Interpretar/ Deducir/ Infiere/Reflexiona/ Evalúa Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un
COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN verbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un
LENGUA MATERNA predicado.
a) Combinen los siguientes grupos de palabras para Cuando llegue Juan, llámame por teléfono.
armar oraciones que tengan sentido: En la línea correspondiente, escribe S si es una oración
simple o C si se trata de una oración compuesta.
Ejemplo: Adrián salió del hospital esta semana. (S)
Se volvió a enfermar. (S)
Adrián salió del hospital esta semana, pero se volvió a
enfermar. (C)
1. El hospital tiene una gran área de juegos._____
2. Allí, la enfermera me presentó otros niños
enfermos.______
3. Marlon tiene bronquitis.____
4. Marcia sufrió una caída y se fracturó una pierna.____
PRACTICAMOS
1- ¿Cuáles de las siguientes estructuras pueden ser
sujeto en la oración "Caminábamos rápido"?
a) Juan b) Pedro c) Juan y
Yo
d) Juan y Pedro e) Juan, Pedro y Yo
2-Señala el sujeto y el predicado de las siguientes
oraciones:
a) Dolores estudia inglés
b) La vaca lechera pasea por el prado
b) ¿Cómo ordenaron las oraciones?, ¿siguieron c) Una gran piedra golpeó el cristal
el orden sujeto y predicado? ¿escribieron alguna d) Tu vecino del quinto trabaja en el campo
con el predicado primero y el sujeto después? 3º.-Rodea en cada oración el núcleo del sujeto:
¿Cambia mucho el sentido de las oraciones si las a) La camisa amarilla está guardada en el armario.
ordenamos de distintos modos? ¿Qué opinan? b) Andrés ha encontrado un anillo en el jardín.
(contesta en tu cuaderno. Luego dialoga con los c) Ellos quieren salir al recreo para jugar al fútbol.
compañeros) d) Tú eres un poco revoltoso.
Se presenta una oración simple “el huracán azotó la 4º.-Rodea en cada oración el núcleo del predicado.
isla” Esta oración está constituida por un sujeto y a) Belén y Tamara cuentan chistes divertidísimos.
un predicado. b) Javier tiene un perro y tres gatos.
Fácilmente podemos distinguirlos: c) Nosotros aprobaremos todos los exámenes.
d) Alejandro hará un viaje en avión.
5º.-Completa con el sujeto adecuado.
___________son buenos amigos.
Observa la parte del predicado: esta contiene una
_______________tienen plumas.
sola acción o verbo que en este caso es AZOTÓ
_________________ va a clase de inglés por las tardes.
Ahora la misma oración le agregamos otra oración y
_________irán con su madre al médico.
usamos para ello una palabra de enlace
.
El huracán azotó la isla y el viento la destruyó
6°. -A estas oraciones les falta el sujeto. Escríbelo
tú.
Esta oración nos presenta ahora dos sujetos, dos _____________ tienen mucho calor
acciones, unidas con una palabra Esta tarde _______________ vamos a ir a la piscina
_______________ iré al cine esta tarde
_______________ están mojadas todavía
COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
Se puede decir que una oración es simple TEXTOS EN LENGUA MATERNA
cuando:_____________________________________________ A. Escribe en tu cuaderno tu propio cuento,
_____ y es compuesta subraya cinco oraciones. Luego identifica si son
cuando:___________________________________ compuestas o simples.
B. ¡Ahora, a escribir! Imagina que tienes gripe.
LO QUE ESTOY APRENDIENDO…. Haz una descripción de cada uno de los síntomas
que percibes: la congestión nasal, la dificultad para
respirar y otros. Combina el mayor número de
La oración…. oraciones que te sea posible.
