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Actividad 2
Saber Conocer (Fundación Universitaria del Área Andina)
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¿Cuáles son y cómo se conciben las perspectivas y prospectivas culturales e
interculturales en el mundo contemporáneo?
Autores
Jesús David Anaya Hoyos
Laura Valentina Hernandez Rojas
Laura Yurany lancheros Ochoa
Yury Lorena Beltrán Bustos
María Fernanda González Lozano
Fundación Universitaria área Andina
Administración de Empresas
Saber Convivir (Live It) 340
Profesor: Simón Antonio Dumett Arrieta
Bogotá, Colombia
16 de octubre 2023
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1. Fundamentos de la Teoría:
Como bien sabemos el mundo actual se está enfrentando a una época de
cambio y revolución, esto debido a los distintos cambios a los que se somete la tierra
año tras año, pero lastimosamente estos cambios vienen acompañados de más
desventajas que ventajas, ya que esto está afectando directamente a la madre
naturaleza y la calidad de vida tanto de la flora como la fauna, como también nuestra
misma existencia. Dicho esto, nuestro tema escogido va enfocado a una problemática
ambiental ubicada en el municipio de Jamundí-Valle del Cauca, el problema es la
contaminación constante del Zanjón El Rosario, ya que es preocupante debido a que
se identifican puntos críticos que estas colapsados de diferentes tipos de basura,
llegando a afectar la flora y fauna del valle y lo más preocupante es el daño que le
están causando a la fuente de vida de la región, el río Cauca, ya que estos zanjones
finalmente desembocan allí.
De acuerdo a lo anterior, podemos decir que se está afectando al segundo río
más importante de Colombia, ya que esta es la fuente hídrica de más de 180
municipios de los departamentos del Cauca, Valle del Cauca, Risaralda, Caldas,
Antioquia, Sucre y Bolívar, por este motivo la gobernación de dichos departamentos,
hicieron un proyecto llamado “Valle Verde y Sostenible” esto con la ayuda de la
gobernación e ingenieros ambientales de los diferentes departamentos, con el fin de
reducir, primordialmente la causa, que es el mal uso y desecho del reciclaje, como
primera medida la reducción del plástico en los ríos, esto quiere decir que necesita
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crear, fomentar y mantener una cultura ambiental, donde las personas que frecuentan
los fines de semanas el río Cauca, como lugar recreacional y familiar, en donde hacen
distintas actividades desde el baño en el río, como sancochos “Sopa”, carnes asadas,
ya que es evidente que al finalizar estas actividades, la comunidad deja diversidad de
desechos como plásticos, en los que transportan sus implementos para la comida, esto
dejando y afectando directamente el rio, sin ver el daño tan grande que le está
generando, para esto el equipo del proyecto “Valle Verde y Sostenible” se dirigió a los
distintos hogares de esta región y dieron a conocer la importancia del rio para las
comunidades, la flora y fauna, de la mano de las entidades educativas como colegios y
escuelas, donde se inició con una capacitación con los distintos grupos de la
institución para dar a entender la problemática y mostrar más empatía para evitar el
daño a ellos mismos y a la madre naturaleza.
Ahora bien la otra variable que se analizó dentro de este proyecto fue, la
problemática de los zanjones de los Municipios del Valle, debido a que la gran mayoría
están desembocando al Río Cauca, cargados de diferentes tipos de desechos de alto
volumen, donde se logra identificar que infortunadamente, esto sucede por el
crecimiento y/o asentamientos de la población, que se asentaron en la zonas de
protección de estos cauces, provocando que se usarán como sitios de vertimientos de
residuos sólidos y líquidos, agravando cada día más la situación, ya que es evidente el
altísimo deterioro ambiental de los mismos, hasta convertirlos prácticamente en una
cloacas, con olores nauseabundos y gran proliferación de animales como zancudos,
moscas y roedores. Lo más preocupante aún, es que los entes de control como la
Corporación Autónoma Regional del Valle y las entidades encargadas de controlar
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estas problemáticas. como las Alcaldías, no han logrado ejecutar políticas, planes y
programas acertados que logren mitigar y/o terminar con estos problemas, ya que
además de la contaminación por residuos, es evidente que estos zanjones están
siendo contaminados con aguas negras, la cual es aquí donde la CVC y las alcaldía
desde la Secretaría de Planeación, deben hacer cumplir las normas ambientales en los
proyectos de vivienda.
Podemos mencionar específicamente el caso, presentado en el Municipio de
Jamundí, donde se realizó un diagnóstico de los cinco (5) zanjones como El Cairo,
Acequia 4-11, Zanjón el Rosario, Zanjón del Medio, y el Canal del Norte, donde
evidentemente estos zanjones presentan riesgo de inundabilidad, debido a las
afectaciones por colmatación, mala disposición de residuos sólidos y vegetación densa,
desembocadura de aguas negras, además, uno de los Zanjones como El Rosario, ha
sido invadido por las personas, ya que han construido cerca a orilla del Zanjón, a
continuación dejaremos evidencia del cómo se visualiza la pérdida de espacio que ha
sufrido este cauce.
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Finalmente, dentro de nuestra investigación se identifica que el proyecto está
dirigido a la biodiversidad de la zona, debido a que el Valle del Cauca, tiene gran
variedad de fauna y flora. donde nos podemos dejar sorprender por los sonidos de las
diferentes especies de aves que habitan en este sector, así como las palomitas
abuelitas y el azulejo. De la misma forma se pueden conocer diferentes especies de
árboles nativos como el Guásimo, el Cachimbo, el Mamey y frutales como el Papayo,
Zapallo. Es preocupante como estas problemas ambientales también los ha afectado
de una otra manera, donde reiteramos que el factor más importante que nosotros
consideramos sobre todos estos acontecimientos, es el daño ambiental que se está
generando en dicha zona, ya que no se cuenta con una reglamentación de disposición
final de todo tipo de materiales o elementos, donde sabemos que es de carácter
urgente implementar jornadas de concientización, brigadas de aseo, plopping
comunitario; si bien es cierto que aunque los entes de control e instituciones deben
encabezar esta jornadas, es importante hacerle entender a los ciudadanos que deben
ser responsables y comprometidos frente a la no contaminación del medio ambiente, y
no solo no solo dependerá de la entidades encargadas de controlar estas
problemáticas, para que se mitigue o terminen, sino que está en cada acción de la
persona, ya que si contribuye a la contaminación, estará atentando con la calidad de
vida de los niños y adultos mayores, enfrentando enfermedades y/o infecciones
respiratorias, enfermedades de la piel, que pueden ir desencadenando otras
afectaciones que pueden causarle la muerte finalmente.
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2. Identificación del problema:
En el municipio de Jamundí –Valle del Cauca, se logra identificar puntos críticos
frente al Zanjón El Rosario, debido a la gran cantidad de basura que se encuentra en
las orillas del zanjón, causando una gran contaminación visual y además en temporada
de lluvia, esta basura obstruye la normal circulación del drenaje del agua, en la cual
pone en riesgo a los habitantes de los barrios aledaños, debido a que el agua se
desborda, generando inundación por las vías y las casas. Cabe resaltar que la Alcaldía
por medio de la Secretaría de Infraestructura física, ha aunado esfuerzos por medio
de convenios con la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca CVC, para
recoger decenas de basura e intervenir la vegetación densa que crece a medida que
pasa el tiempo, pero se analiza que la población no es consciente de la problemática
que se está presentado, ya que constantemente se evidencia que tiran basura de
nuevo, sin importarles que además de las inundaciones, existen otras consecuencias,
como un altísimo deterioro ambiental, olores nauseabundos y proliferación de animales
como zancudos, moscas y roedores, que a la final trae consecuencias como
enfermedades respiratorias, la cual afecta a las personas más susceptibles como
niños y ancianos.
De acuerdo a lo anterior es súper importante, concientizar a estas personas, a
que deben crear una cultura de responsabilidad y compromiso frente a los residuos que
generan, implementado la técnica de clasificación de basuras en las diferentes canecas
y/o bolsas de colores, como también informarse frente a qué hacer con aquellos
residuos voluminosos (madera, residuos de construcción, muebles, colchones, mesas y
sillas), que no se pueden recoger con los carros de basura que pasan por los diferentes
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barrios, ya que tienen un proceso de recolección, transporte y disposición final
diferente; todo esto con el fin de evitar que el zanjón El Rosario siga siendo
contaminado.
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Fuente de Gallego Katerine. (Zanjón El Rosario,2023) Colombia, Jamundí –Valle
del Cauca.
3. Preguntas
1. ¿Sabe usted de que el Zanjón del Rosario está siendo contaminado constantemente
por diferentes tipos de residuos?
2. ¿En su hogar implementa la técnica de separación de residuos en las bolsas de
colores?
3. ¿Conoce el procedimiento que se debe seguir para el trato de escombros y/o
elementos diferentes a los residuos del hogar?
4. ¿Sabe de las consecuencias que trae consigo arrojar basuras en lugares que no
sean designados para estos espacios?
5. Si usted ve a una persona arrojar residuos en lugares no autorizados, ¿Qué le diría
usted sabiendo que eso lo afecta directamente?
6. ¿Usted ha recibido orientación sobre la manera adecuada de clasificar los residuos y
sobre técnicas de cuidado ambiental?
4. Aplicación de las entrevistas.
Entrevista No. 1
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[Link]
Entrevista No. 2
[Link]
Entrevista No. 3
[Link]
Entrevista No. 4
[Link]
De acuerdo, a las entrevistas realizadas a las personas del Municipio de Jamundí, que son
directamente los afectados por esta problemática, logramos evidenciar que estas personas son
conscientes de que el Zanjón el Rosario está siendo contaminado, pero no tienen claro o no
saben que hacer frente a esta problemática, empezando a que no tiene el conocimiento del
adecuado del proceso que se debe llevar a cabo con aquellos escombros de alto volumen, ya
que son lo que más se encuentran a la orilla del Zanjón, también les falta mantener una cultura
de clasificación de residuos que son reutilizables, tampoco tienen claro las consecuencias que
genera al contaminarse el Zanjón, y saben que constantemente los pobladores de esta región
va y depositan los escombros en este lugar, pero no tienen la iniciativa de hacer algo para que
esto no suceda.
Todos los entrevistados coinciden en que no han recibido campañas de orientación y/o
concientización para clasificar adecuadamente los residuos que generan en la casa, como
también conocer a fondo la principal función del Zanjón el Rosario. Es por eso que se necesita
orientar a esta población con campañas para poder mitigar o terminar con esta problemática.
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Actividad eje No. 2
1. El equipo debe seleccionar 2 de los siguientes temas: interculturalidad, derechos
humanos, derechos colectivos, diversidad, sostenibilidad o igualdad, y escribir una
definición de 500 palabras para los dos temas.
Tema 1:Derechos Humanos
De acuerdo a la ONU los derechos humanos son los derechos que tenemos
básicamente por existir como seres humanos; dichos derechos son universales e inherentes a
todos nosotros, con independencia de la nacionalidad, género, origen étnico o nacional, color,
religión, idioma o cualquier otra condición. Varían desde los más fundamentales como el
derecho a la vida hasta los que dan valor a nuestra vida, como los derechos a la alimentación,
a la educación, al trabajo, a la salud y a la libertad.
La Declaración Universal de Derechos Humanos, adoptada por la Asamblea General de
las Naciones Unidas en 1948, fue el primer documento legal en establecer la protección
universal de los derechos humanos fundamentales. cumplió 70 años en 2018, sigue siendo la
base de toda ley internacional de derechos humanos. Sus 30 artículos ofrecen los principios y
los bloques de las convenciones de derechos humanos, tratados y otros instrumentos jurídicos
actuales y futuros.
Donde se deben tener presente cuatro pilares importantes como:
Universal e Inalienable: Consiste en que todos tenemos el mismo derecho a disfrutar
nuestros derechos, de la misma forma que no deberían pasar por alto los derechos humanos.
Indivisible e interdependiente: Se convierte en un conjunto de derechos que se deben
compartir plenamente con los otros ya que son decisiones y acciones que afectan los diferentes
derechos humanos.
Equitativo y no discriminatorio: Como lo menciona El artículo 1 de la Declaración
Universal de Derechos Humanos establece que: "todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y derechos" por ende la no discriminación es uno de los pilares más
importantes al cumplir los derechos humanos.
Derecho y Obligaciones: Derecho a disfrutar de nuestros derechos humanos, también
debemos respetar y defender los derechos humanos de otras personas.
Tema 2: Diversidad
La diversidad es la existencia de cosas variadas y distintas entre sí dentro de un
determinado ámbito o espacio. El término proviene del idioma latín, del vocablo “diversitas”, y
hace referencia a la diferencia, la variedad, la abundancia de cosas distintas o la desemejanza.
donde se encuentran diferentes tipos de diversidad como:
Diversidad biológica o biodiversidad: Se trata de la variación y abundancia de
especies animales y vegetales que habitan en una zona o región.
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Diversidad de ecosistemas: Se trata del conjunto de ecosistemas que integran el
planeta Tierra. En cada tipo de ecosistema prevalece un clima, un relieve y especies animales y
vegetales características.
Diversidad cultural: Se trata de la variedad de culturas que se relacionan dentro de un
espacio geográfico determinado. En ciertas ocasiones, la influencia y la presión social hacen
que grupos que sostienen valores culturales que no condicen con los de la mayoría sean
vulnerados. En estos casos, se debe trabajar para garantizar los derechos de todos los
ciudadanos y fomentar la aceptación y el respeto de todos los valores culturales. La diversidad
cultural engloba a la diversidad política, ideológica, religiosa, entre otras.
Diversidad sexual: Se trata de la libre elección de las personas sobre su orientación
sexual. La diversidad sexual supone el respeto por las distintas identidades sexuales (como los
homosexuales, bisexuales o transexuales) y la importancia de que los derechos de todos los
individuos sean respetados.
Diversidad funcional: Se trata de la inclusión y respeto hacia las personas que tienen
capacidades motoras o intelectuales diferentes. Este término busca reemplazar a conceptos
como “discapacidad” y acabar con la discriminación y la exclusión.
Diversidad lingüística: Se trata de la cantidad y variedad de lenguas que hay dentro
de una región geográfica determinada o del mundo entero. Existen zonas del planeta con una
gran riqueza y variedad de idiomas, mientras que en otras prima un idioma principal.
Diversidad genética: Se trata de la variedad de características que pueden tener los
organismos de una misma especie.
Fuente: [Link]
Fuente: [Link]
2. El equipo, o los integrantes que tengan acceso al contexto, deben realizar un recorrido
territorial en el lugar donde se presenta el problema elegido en el eje 1. Allí deben tomar
notas, fotografías, videos, entre otros, buscando encontrar la presencia o ausencia de
los dos temas seleccionados en el punto anterior.
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3. El equipo, con los insumos recolectados en la entrevista del eje 1 y el recorrido territorial
del eje debe realizar una cartografía social, utilizando convenciones, gráficos, y colores
variados para diferenciar las características geográficas, sociales, ambientales, los
grupos sociales, las instituciones, etc. del territorio donde se presenta el problema
elegido en el eje 1.
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4. El equipo debe hacer un análisis de las problemáticas socioambientales y las dinámicas
presentes en el territorio que emergieron en las entrevistas y en el recorrido territorial, y
son visibles en la cartografía social. Para este punto se recomienda consultar y
apoyarse en noticias, estadísticas, artículos o informes que ayuden a documentar las
particularidades del territorio, en un texto de 500 palabras
5. A partir del análisis desarrollado, el equipo debe proponer 5 acciones viables y medibles
que puedan llevar a cabo para contribuir en la mitigación y/o superación del problema
identificado presente en el territorio
De acuerdo a la información recopilada, con la visita a los puntos críticos de contaminación y
entrevistas que se realizaron a los Jamundeños, frente a la contaminación del Zanjón el
Rosario, podemos concluir que las personas definitivamente les falta cultura, responsabilidad y
concientización frente a su actuar, ya que cada día se visualiza que este zanjón está
contaminado, y es evidente que esto está afectando los recursos naturales como el agua, aire y
el suelo, como también la salud de la personas por la propagación de roedores, insectos,
hongos y bacterias que se desarrollan en grandes cantidades y en periodos de tiempo cortos,
generando focos de infección en la comunidad.
De acuerdo a lo anterior hemos analizado que las posibles soluciones que podemos
implementar con la población objetivo, es utilizando la tecnología, ya que nos permitirá generar
un mayor impacto, debido a que vamos a poder compartir dicha información por nuestras redes
sociales como WhatsApp, Facebook, Instagram y Twitter. Lo que queremos es fomentar la
responsabilidad y compromiso en cada uno para cooperar en pro del bienestar del medio
ambiente y de la comunidad en general. A continuación, daremos a conocer las posibles
soluciones:
● Crear un blog informativo, donde las personas puedan tener ayudas visuales, de la
forma adecuada y beneficios de reciclar en la casas, debido a que en la visita
evidenciamos que en el Zanjón había muchos residuos reutilizables..
● Hacer una infografía, donde se explique de forma clara, las consecuencias que trae
consigo contaminar el Zanjón, la afectaciones que se está haciendo directa e
indirectamente, para que puedan informarse y tomar conciencia del frente a su actuar.
● Realizar un video, donde se explique la principal función del Zanjón el Rosario, debido a
que muchas de las personas no lo saben y creen que este Zanjón es el que lleva las
aguas negras del Municipio.
● Diseñar un folleto, donde se indique de manera sencilla, qué deben hacer con aquellos
residuos de alto volumen, como camas, sillas, colchones, residuos de construcción.
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● Realizar campañas de concientización en los barrios, con apoyo de la Alcaldía del
Municipio de Jamundí, enseñando el trabajo que se hace desde la Secretaría de
Infraestructura Física, con la cuadrillas de limpieza de los Zanjones, para que se
entienda el gasto que genera estas actividades que constantemente se deben hacer, ya
que se ha identificado que se limpian y a un corto tiempo se visualiza de nuevo la
contaminación.
Bibliografías
● Por un ‘Valle verde y sostenible’, la Gobernación le cumple al medio ambiente con la
reducción del uso del plástico;(2021, Enero 25). Recuperado de:
[Link]
sostenible-la-gobernacion-le-cumple-al-medio-ambiente-con-la-reduccion-del-
uso-del-plastico/
● Río Cauca; (2023, Marzo 05). Recuperado de: [Link]
%C3%ADo_Cauca
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