Título del trabajo: Unidad 3 y Unidad 4

La Recta

Circunferencia y Elipse

Hipérbola y Parábola

Sumatoria

Productoria

Nombre estudiante: Carlos Alberto Cuartas Velasco

Numero de cedula: 94´297.163

Tutor (a):Luz Dary Agalimpia

Numero de grupo: 433

Código: 301301

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA: ECBTI

PROGRAMA: Ingeniería Electrónica

UDR Cali, Diciembre 02 de 2018

 Introducción
En siguiente trabajo de álgebra, trigonometría y geometría analítica está basado en el desarrollo
de una miscelánea de ejercicios propuestos que generaran habilidades operativas de cada uno de
los temas expuestos en la Unidades Nº 3 y 4 como son: Circunferencia y Elipse, Hipérbola y
Parábola, Sumatoria y Productoria En este se plantean alternativas de solución a cada uno de
estos ejercicios teniendo en cuenta todas las propiedades de los temas, se identifican explican y
analizan sus fundamentos, dando soluciones precisas, donde se interpretan de una forma analítica
los casos modernos para ser utilizados como herramientas matemáticas en la solución a
situaciones problema de nuestro campo socia y académico. Igualmente se da una utilización
apropiada a Geogebra para la respectiva comparación.
Ejercicio 1: La Recta
1) El administrador de una planta encuentra que el costo total necesario para manufacturar
50 unidades de cierto producto es de $500 y de 100 unidades es de $900. Suponiendo que
la relación entre ambas variables es lineal, encontrar la ecuación que relaciona el costo y
la producción.

R/ En un modelo lineal podemos usar la ecuación de la recta

Así pues:

De acuerdo con lo anterior, el modelo lineal es:

2. Supongamos que para vender $10,000 el costo total de una empresa es de $14,200 y para
vender $40,000 es de $23,200. Suponiendo que la relación es lineal, encontrar la ecuación que
relaciona ambas variables.
SOLUCION
Como es un modelo lineal podemos usar la ecuación de la recta

Donde

Por tanto, el modelo lineal nos quedaría

Ejercicio 2: Circunferencia y Elipse
5) Un servicio sismológico de Cali detectó un sismo con origen en el municipio de Pradera a
5km este y 3km sur del centro de la ciudad, con un radio de 4km a la redonda. ¿Cuál es la
ecuación de la circunferencia del área afectada? ¿Utilizando esta ecuación, indica si afectó al
municipio de Pradera?
R/ Tenemos entonces h=5 y k=-3 con r=4
realizando la ecuación de la circunferencia

El municipio de la pradera se encuentra en el punto (0,0) se reemplazamos en la ecuación y se

obtiene

EL valor encontrado es mayor que 16 concluye que el sismo no afecto al municipio de pradera.
7) Una empresa que fabrica zapatos puede producir zapatos para caballero o para dama
modificando el proceso de producción. Las cantidades posibles x y y (en cientos de pares) están
relacionadas por la ecuación:

Dibuje la curva de transformación de productos de esta empresa.

La ecuación tiene la forma general de la ecuación

Donde B=40 C=30 y D= -975

El centro del círculo será:

el radio será:

√ √ √

En la curva de transformación de los productos se toma en el primer cuadrante ya que en los

demás X y Y son negativos.
Ejercicio 3: Hipérbola y Parábola
9) La estación guardacostas B se encuentra situada 400 km, al este de la estación A. Un barco
navega 100 km al norte de la línea que une A y B. Desde ambas estaciones se envían señales de
radio simultáneamente a una velocidad de 290.000 km/seg. Si la señal enviada desde A llega al
barco 0’001 segundo antes que la enviada desde B, localiza la posición del barco. ¿A qué
distancia está de cada una de las estaciones?

El barco está en la coordenada 100km, la diferencia entre A y B es 290 km, entonces de esta
forma es que se encuentra en la hipérbola con focos A y B y la diferencia de distancia a los
focos es de 2*a = 290 km, a= 145km
2*c=400 km entre A y B, c=200
Con la ecuación de la hipérbola se tiene

se sabe qué y=100 se reemplazamos para hayar a x

 √

Coordenadas del barco serán (-179,18; 100)

Coordenada estación A (-100; 0)
Coordenada estación B (100; 0)
Distancias del barco a cada estación

√ √ √

√ √ √
11) El chorro de agua que sale de la manguera con que riegas un jardín sigue una trayectoria que
puede modelarse con la ecuación x2 – 10x +20y -15 = 0, con las unidades en metros. ¿Cuál es la
máxima altura que alcanza el chorro de agua?

( )

( )

Tiene la forma

Entonces

Vértice (h,k) =( )

4p= -20 entonces p= -20/ 4 p= -5

Foco (h, k+p) = ( ) ( )

Directriz y=k-p y= 7/4+5 =27/4

La altura del chorro es de 1,75 mt pues esta es la parte del cuadrante positivo.
Ejercicio 4: Sumatoria
13. Una empresa tiene 6 sedes en cada una de 5 ciudades, la producción se realiza en una única
ciudad y todas las sedes piden su producto estrella desde esta ciudad. En la tabla se muestran los
productos pedidos por cada sede para un mes.
ciudad(i)\Sede (j) 1 2 3 4 5 6
1 63 56 65 43 69 90
2 50 51 58 57 90 86
3 111 80 70 91 66 106
4 62 72 52 82 62 51
5 115 102 44 45 70 78
El número total de productos solicitados en la ciudad 4, se representa por:
6

D
j 1
4j

Utilice la definición de sumatoria para calcular este número de productos.

De acuerdo con los resultados de un estudio, las sedes número 1 son las que más venden entre
todas las ciudades.
Represente en notación de sumatorias, el número de productos solicitados por todas las
sucursales número 1

∑
15) En una institución educativa hay 6 cursos, denominados del 1 al 6. Para cada uno de los
cuales hay 5 secciones de estudiantes.
Curso (i) /sección (j) 1 2 3 4 5
1 30 25 22 42 31
2 31 23 36 20 37
3 34 30 34 31 27
4 25 34 28 20 31
5 23 20 35 36 26
6 23 25 29 39 33
Se usa la notación de sumatorias, el número total de estudiantes del curso 2 es:

nj 1
2j

Encuentre el número total de estudiantes para este curso, aplicando la definición de

sumatoria.

Identifique la notación de sumatorias que representa al número total de estudiantes que

pertenecen a la sección 4.

∑
Ejercicio 5: Productoria
17. Una fábrica de juguetes, la cual es responsable de producir la muñeca de moda, ha diseñado
un kit de guardarropa para esta muñeca, el cual está compuesto de tres vestidos: un azul, un gris
y un negro; así como también de dos pares de zapatos: un par de color rojo y un par de color
amarillo. ¿Cuántas formas de organizar la ropa para esta muñeca se puede lograr con este kit de
guardarropa?

Vestidos (azul, gris, negro)

Zapatos (rojos, amarillos)
Combinaciones (color vestido, color zapatos)
(Vestido azul, zapatos rojos), (vestido azul, zapatos amarillos)
(Vestido gris, zapatos rojos); (vestido gris, zapatos amarillos)
(Vestido negro, zapatos rojos); (vestido negro, zapatos amarillos)
Formas de organizar = (número de vestidos *número de zapatos)= 2*3 = 6 formas.
20. El valor del dinero cambia con el tiempo. En Colombia, el peso se devalúa de
acuerdo a la inflación. Valor que es calculado por el banco de la república. De esta
forma para saber cuánto dinero en el futuro (y) será necesario para comprar los
mismos bienes que se compran con una cantidad de dinero del presente se puede usar
la siguiente formula en notación de Productorías:
a
y   1  INFi Donde INF0 es el dinero de la actualidad y INFi es la
i 0
inflación después de i años. Teniendo en cuenta la tabla con la inflación para Colombia
dada. Usando esta fórmula y la notación de sumatorias, encontrar:

Año 1980 1981 1982 1983 1984

Inflación 25.96% 26.35% 24.03% 16.64% 18.28%

Año 1985 1986 1987 1988 1989 1990

Inflación 22.45% 20.95% 24.02% 28.12% 26.12% 32.37%

El valor de una inversión de 100.000 pesos realizada en 1980, 5 años después

El valor de una inversión de 350.000 pesos realizada en 1984, 4 años después

∏
 CONCLUSIONES

Este estudio destaca el desarrollo creativo, así mismo relaciona el análisis con el buen vinculo
para el perfeccionamiento de la aptitud no solo cognitivas, también conductas tales como
determinación del estudiante en nuestros propios métodos y términos, fomentando el albedrio del
razonamiento, la facilidad para cotejar retos y enfoques actuales; considerar estrategias propias,
sus procedimientos y creación de nuevos conocimientos.
En conclusión, las expectativas de este trabajo es aportar al conocimiento las dudas sobre la
particularidad y práctica de algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.
 BIBLIOGRAFIA

 DURAN, A. M.-J. (2006). MATEMÁTICAS BÁSICAS. BOGOTA : UNIVERSIDAD

NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.
 Incapie, C. (1 de noviembre de 2014). [Link] Recuperado el 19-20-25
de Abril de 2016, de [Link] [Link]
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