DIDÁCTICA DE LAS CIENCIA SOCIALES
GLOSARIO
GRUPO 3
Integrantes:
DIANA MARISOL SATIAN QUIMIS
MÓNICA OLINDA ROMERO HERRERA
GRACE STEFANIA ESTRADA VILLA
MARIA AUGUSTA RIVAS ZAMBRANO
JONATHAN JOEL LUZURIAGA ARIAS
JESSIKA PATRICIA CHAMORO PEREZ
• Educación Ambiental
Se trata de un proceso a través del cual buscamos transmitir conocimientos y
enseñanzas a la ciudadanía, respecto a la protección de nuestro entorno
natural, la importancia fundamental sobre resguardar el medio ambiente, con el
fin de generar hábitos y conductas en la población, que les permitan a todas las
personas tomar conciencia de los problemas ambientales en nuestro país,
incorporando valores y entregando herramientas para que tiendan a prevenirlos
y resolverlos.
La Educación Ambiental constituye una estrategia para la difusión,
sensibilización y capacitación de la ciudadanía; de esta manera apoya y
fortalece el concepto de desarrollo sostenible, tomando como base una
perspectiva de largo plazo donde ya no se apunta a la explotación de los
recursos naturales sino a un manejo adecuado de los mismos, considerando
las necesidades de las futuras generaciones.
Es importante considerar que la Educación Ambiental debe involucrar a todos
los
grupos y sectores de la población: niños, jóvenes y adultos. Sensibilizar y
educar
solo a los niños no basta porque los procesos educativos ambientales
trascienden los espacios escolares y los complementan, están presentes en la
familia, barrio, instituciones, empresas, colectivos sociales, etc
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ESTRATEGIA.pdf
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• Ubicación Temporal y Espacial
La ubicación temporal y espacial se refiere a la enseñanza que los estudiantes
reciben para comprender los eventos históricos, geográficos y ambientales de
manera situada. Esto significa que aprenden a reconocer cuándo (en qué
tiempo) y dónde (en qué espacio o lugar) se han desarrollado los hechos o
fenómenos de interés.
Esta es clave de comprensión para entender tanto el mundo natural como el
entorno social en el que vivimos. Ubicación Temporal en EGB, los estudiantes
de EGB aprenden a ubicar eventos o procesos en diferentes momentos
históricos.
Esta enseñanza está alineada con el desarrollo cognitivo de los estudiantes,
ayudándoles a construir una línea de tiempo y comprender la secuencia de
acontecimientos.
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Lineamientos_Historia_Sociales.pdf
https://es.slideshare.net/slideshow/curriculo-8ao-8julio2014/35635995#9
