TALLER DE PSICOMOTRIZ
FECHA: JUEVES 24 DE OCTUBRE
PROPÓSITO DE APRENDIZAJES:
FOMENTAR EL DESARROLLO PSICOMOTOR.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad cuando explora y descubre su lado dominante y sus
posibilidades de movimiento por propia iniciativa en situaciones cotidianas. Realiza acciones motrices básicas en las que
coordina movimientos para desplazarse con seguridad y utiliza objetos con precisión, orientándose y regulando sus acciones
en relación con estos, a las personas, el espacio y el tiempo. Expresa corporalmente sus sensaciones, emociones y
sentimientos a través del tono, gesto, posturas, ritmo y movimiento en situaciones de juego.
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑO EVALUACIÓN
SE DESENVUELVE DE Realiza acciones y movimientos de Realiza acciones de
MANERA AUTÓNOMA A coordinación óculo-manual y óculo-podal que coordinación óculo manual en
requieren mayor precisión. Lo hace en situaciones de juego como
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD diferentes situaciones cotidianas, de juego o equilibrio, motricidad gruesa
• Comprende su cuerpo. de representación gráfico-plástica, ajustándose a los límites de las
• Se expresa corporalmente. ajustándose a los límites espaciales y a las características de los objetos,
características de los objetos, materiales y/o materiales y/o herramientas
herramientas que utilizan, según sus que utilizan, según sus
necesidades, intereses y posibilidades. necesidades, intereses y
posibilidades.
Organización del espacio y materiales:
-Determinar el espacio para la psicomotricidad.
-Preparación de los materiales a utilizar: cuentas, conos.
-Se configura el espacio de la sala de psicomotricidad ubicando conos, colocados en diferentes lugares de sala
de psicomotricidad.
SECUENCIA METODOLOGICA
- Los niños se dirigen al espacio delimitado para el juego motriz.
- Forman asamblea para escuchar a la docente.
- Conoce los materiales con los que va a jugar.
Inicio - Recuerda las normas para el taller:
• Jugar en el espacio determinado.
• Usar los materiales con cuidado.
• Respetar el juego del amigo.
- Guardar los materiales al terminar de jugar.
-Los niños juegan libremente con los materiales.
-Recorrido por el jardín de insectos.
- Juego de metamorfosis
-Se anuncia 5 minutos antes la finalización del juego: niños faltan 5 minutos para terminar
Desarrollo de jugar.
-A la señal guardan los materiales en su lugar y se sientan formando un círculo.
- Realizamos el momento de relajación: Se propone a los niños echarse boca abajo y
cerrar los ojos para escuchar música de relajación: Raúl di Blasio Solo la danza de las
flores.
-Los niños se relajan y van recuperando su ritmo cardiaco al escuchar la música.
-Se propone al niño dibujar su experiencia de juego utilizando un plumón negro.
Cierre - Dialogan espontáneamente sobre su experiencia psicomotriz.
-Ordenadamente regresan al aula.
