PRODUCTO INDIVIDUAL 4
PLAN GLOBAL
4. Competencia del módulo
Analiza las propiedades químicas y físicas de las sustancias, para comprender y predecir
su comportamiento en diferentes contextos utilizando el método científico y técnicas
experimentales.
4.1. Elementos de competencia
Valora la química desarrollando habilidades de pensamiento crítico y analítico.
Describe la teoría atómica aplicando conceptos históricos y modernos.
Comprende la estequiometria aplicando principios de conservación de masa
5. Organización de las unidades de aprendizaje
Unidad de aprendizaje 1: La Química como ciencia.
Elemento de Valora la química desarrollando habilidades de pensamiento crítico y analítico.
competencia:
Criterios de Identifica a la Química como una ciencia.
desempeño: Comprende los elementos químicos, su distribución en la naturaleza, su
organización (tabla periódica) y cómo esta facilita la comprensión de las
interacciones entre ellos.
Saberes
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Estudio de la química Análisis de la química Reconocimiento de la
Clasificación de la materia como una ciencia que Química como la ciencia que
Propiedades de la materia estudia la materia, sus estudia la materia y sus
Unidades de medición propiedades y los cambios
Incertidumbre de la medición cambios que experimenta Reconocimiento de las
Análisis dimensional Clasificación de la materia características de la materia,
(estados de la materia, así como sus cambios
sustancias puras y químicos.
mezclas elementos Valoración de la medición
compuestos) como una forma de cuantificar
Establecimiento de las algunas propiedades de la
propiedades y cambios materia.
físicos y químicos de la Valoración del análisis
materia. dimensional como una
Manejo de las unidades herramienta para la
del S.I. y las unidades resolución de problemas.
derivadas
Incertidumbre en la
medición (precisión,
exactitud y cifras
significativas)
1
Análisis dimensional
Evidencias De desempeño: Identifica las características que hacen de la Química una ciencia
esperadas: Reconoce la distribución y organización de los elementos químicos en la naturaleza
Expone oralmente sobre conceptos básicos de química.
De producto: Mapas conceptuales Examen oral
.
Unidad de aprendizaje 2: Teoría atómica de la materia
Elemento de Describe la teoría atómica aplicando conceptos históricos y modernos.
competencia:
Criterios de Estudia los aportes de los diferentes científicos en el conocimiento de la
desempeño: teoría atómica.
Comprende que la materia está formada estructuralmente por átomos.
Saberes
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Teoría atómica de Dalton y Evaluación de la Reconocimiento de la
naturaleza electrónica de la necesidad de conocer los importancia del desarrollo de
materia. modelos atómicos para la teoría atómica para
Partículas subatómicas. interpretar la naturaleza interpretar el comportamiento
Modelo de Thompson, Rutherford, eléctrica de la materia. de la materia.
Bohr y mecánica cuántica. Análisis de las partículas Reconocimiento de la
subatómicas (protones, experimentación en el
neutrones y electrones) desarrollo de la teoría
para interpretar la atómica.
naturaleza de la materia y
sus características más
importantes.
Análisis d ellos modelos
de Thomson, Rutherford,
Bohr y mecánica
cuántica.
Comparación de los
modelos atómicos:
aportes, evolución, fallas.
Definición de orbital
atómico y significado del
número cuántico.
Evidencias De desempeño: Reconoce los aportes científicos relacionados a la evolución del
esperadas: concepto átomo. Reconoce el aporte brindado por la ciencia y la tecnología en la
formulación de la teoría atómica y sucesivos modelos del átomo.
De producto: Cuadros sinópticos Exposición dialogada
.
Unidad de aprendizaje 3: Reacciones químicas y estequiometria
Elemento de Comprende la estequiometria aplicando principios de conservación de masa.
competencia:
Criterios de Identifica la dinámica que se establece entre los elementos.
desempeño: Construye a partir de los elementos fórmulas químicas.
Representa las ecuaciones químicas.
Reconoce que la fórmula química representa la composición elemental y no
la estructural de un compuesto.
Reconoce que la ecuación química es una representación del cambio de la
composición de un sistema, con base en las leyes de estequiometria.
Realiza cálculos estequiométricos.
2
Saberes
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Reacciones químicas, tipos y Determinación de la Reconocimiento de la
balanceo por tanteo. composición centesimal importancia de la Ley de la
Concepto de mol, número de de diversos compuestos. Conservación de la Masa en
Avogadro. Masa molecular, Determinación de la las reacciones
composición porcentual, fórmula fórmula empírica y estequiométricas.
empírica y molecular. molecular a partir de la Valoración del concepto de
Estequiometria de reacciones composición centesimal. mol para realizar cálculos
químicas sencillas. Representación de una estequiométricos.
reacción química Valoración del cálculo
mediante una ecuación. estequiométrico en la
Clasificación de las elaboración de diferentes
reacciones químicas compuestos utilizados por el
simples. hombre.
Representación de las Valoración de la
reacciones mediante estequiometria como una
ecuaciones químicas. herramienta que permite
Establecimiento de calcular los cambios de
relaciones en moles, composición y su influencia
unidades de masa y en estudios ambientales.
volumen.
Resolución de problemas
mediante cálculos
estequiométricos
(relaciones mol/mol,
masa/masa,
volumen/volumen,
reactivo limitante y
rendimiento)
Identificación de los
cambios en la
composición de un
sistema debido a una
reacción química.
Evidencias De desempeño: Reconoce la interacción de los elementos químicos como
esperadas: condición fundamental en la formación de compuestos. Aplica los criterios
establecidos en la formulación de compuestos químicos. Aplica los criterios
establecidos para la representación de reacciones químicas. Reconoce la diferencia
entre la composición elemental y la estructural de un compuesto. Identifica que una
ecuación química es la representación del cambio de composición de un sistema.
Identifica las leyes de la estequiometria en los cálculos realizados.
De producto: Resolución de problemas Examen escrito
6. Planificación didáctica
Unidad de aprendizaje 1: La Química como ciencia.
E.C. Estrategias Actividades Recursos Evidencias esperadas
didácticas programadas materiales
3
Conocer los Exposición Del 01 de octubre 1.Presentacion en De desempeño y de
conceptos básicos y dialogada al 08 de octubre diapositivas producto.
la introducción a la de 2024 2.Texto base del Diapositivas generadas del
química y los Método de tema tema y resolución de
principios básicos preguntas 3.Lanzamiento de ejercicios.
de la química.. preguntas sobre
Análisis de el tema a los Participación
conceptos estudiantes.
Apuntes
Resolución
de ejercicios
