ESCUELA MARCELINO GARCÍA FLAMENCO NIVEL: QUINTO GRADO
PRIMERA PRUEBA MATEMÁTICA I SEMESTRE VALOR TOTAL: 50 pts.
PROF. MA. ANTONIETA BOLAÑOS VILLALOBOS PTS OBT: %:
______
FECHA: _____________________________ SECCIÓN: ________ CALIFICACIÓN:
FIRMA DEL PADRE, MADRE O ENCARGADO TIEMPO PROBABLE:
______________________________________________________ 80 MINUTOS
NOMBRE COMPLETO:
_____________________________________________________________________________________
INSTRUCCIONES GENERALES:
Cuando se da lectura de la prueba, revise que este bien compaginada.
Lea cuidadosamente las instrucciones de cada uno de los ítems de la prueba.
Las dudas se aclaran levantando la mano y esperando su turno en silencio para atenderle.
La prueba para I ciclo debe resolverse con lápiz.
La prueba para II ciclo debe resolverse con lapicero azul o negro, no se recibirán apelaciones de
las pruebas resueltas con lápiz, lapicero de otros colores, que haya tachones y tengan corrector.
Trabaje con orden y sin tachones, si necesita realizar alguna corrección comuníqueselo a su
docente.
Realice la prueba siguiendo las indicaciones que le da la maestra o maestro.
No diga en voz alta las respuestas porque se le puede anular esa pregunta o bajar puntos.
El examen es individual, en el momento que el niño (a) se encuentre "copiando" se le anulará la
parte en que se encuentre evidencia de plagio.
Las respuestas deben ser claras y tener relación con lo que se pregunta, palabras mal escritas o
confusas no tienen derecho de apelación, con excepción de los estudiantes que por sus
características se les valoran sus respuestas por aproximación. No realice dibujos en ninguna
parte de la prueba.
Cada estudiante trabaja con sus materiales, no los puede prestar, esto ocasionaría interrupciones
indebidas en la prueba.
Debe revisar la prueba antes de entregarla para verificar que esté totalmente completa.
SELECCIÓN SIMPLE. VALOR 10 PTS. (Un punto cada una).
INSTRUCCIONES: Escriba una equis (X) sobre la letra que tiene la opción correcta.
1. El valor posicional del número 3 en la cantidad 356 727 corresponde a
a) 300. b) 30 000. c) 300 000.
2. La escritura de la cantidad noventa y cuatro mil doscientos corresponde a
a) 94 200. b) 94 002. c) 94 020.
3. ¿En qué opción se representa un número par?
a) 432 675. b) 213 128. c)654 233.
4. Considere las siguientes expresiones
I 7 821 369
II 3 276 508
III 5 617 431
¿En cuál de las cantidades anteriores el número 7 tiene valor posicional de 70 000?
a) I. b) II c) III
5. La notación numérica de 8 unidades, 6 unidades de millar, 4 centenas, 3 decenas de
millar, 2 unidades de millón corresponden a
a) 2 036 408. b) 8 643 200. c) 2 634 208.
6. La cantidad 342 869 corresponde a
a) par. b) impar. c)decimal.
7. ¿Cuál opción corresponde a un número que sea múltiplo de 3?
a) 12. b) 94. c) 100.
8. Un número que es divisible por 3 y 5 a la vez según los criterios de divisibilidad corresponde
a) 28. b) 45. c) 33.
9. Una fracción impropia, se encuentra en la opción
4 8 1
a) 5. b) 7. c) 6 5.
10. Observe la siguiente representación gráfica de una fracción.
¿Cuál es el número mixto que corresponde a la fracción representada?
4 5 1
a) 1 7. b) 1 7. c) 4 7.
CORRESPONDENCIA.
Indicaciones: En la columna A, se encuentran números en su representación simbólica, en la
columna B, su representación literal. Relacione la representación simbólica con la
representación literal de cada número anotando el número del 1 al 4 en el paréntesis
correspondiente. No sobran ni se repiten las opciones. (Valor 4 puntos). Un punto por cada
respuesta correcta.
Columna A Columna B
Novecientos noventa y
1 526 348 seis mil doscientos
ochenta y cuatro.
Dos millones
996 284 setecientos cincuenta y
ocho mil ochocientos.
2 586 342 Un millón quinientos
veintiséis mil trescientos
cuarenta y ocho.
2 758 800 Dos millones quinientos
ochenta y seis mil
trescientos cuarenta y
dos.
RESPUESTA CORTA. Valor 20 pts.
INSTRUCCIONES: Realice los ejercicios que se le piden a continuación en forma ordenada.
1. Ordene las siguientes cantidades. 3 pts. (I pt c/u).
a) 7 UM – 5 DM - 6 d - 7 u - 3 CM _________________________________
b) 4 c - 2 u - 5 d - 9 UM - 6 CM - 3 U Mi ____________________________
c) 9 d - 3 c – 7 DM - 3 CM - 8 U Mi _________________________________
2. Complete la lista de todos los múltiplos del número dado. Valor 6 pts.
a) 3: __________- _________ - __________.
b) 7: __________ - _________ - __________ .
4. Compruebe la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la suma usando
la siguiente operación. Valor 4 pts.
a) 8 x (7 + 6) = ( _________X ___________) + (_________ X ____________)
5. Anote la palabra “sí” únicamente en las casillas que cumplen con la divisibilidad de cada
número. (Valor 7 puntos). Se permite marcar solamente 7 casillas como máximo.
Números Divisibilidad entre
2 3 5 10
9 081
7 535
86 964
128 320
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS. Valor 12 pts.
INSTRUCCIONES: Realice lo que se le solicita en forma clara y ordenada.
1. Resuelva las siguientes operaciones combinadas. Valor 5 pts.
a) 150 – 12 ÷ 3 x (19 + 3)
1. Represente en forma gráfica las siguientes fracciones. Valor 3 pts
a) __8__ =
10
b) __12__ =
5
3
c) 4 =
5
2. Convierta de fracción impropia a fracción mixta. Valor 4 pts. (Dos puntos cada uno)
a) __15__ =
7
b) __11__ =
3
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Valor 4 pts.
INSTRUCCIONES: Resuelva el siguiente problema.
Un agricultor recolectó 78 mangos y quiere empacarlos en bolsas de 2 o 3 unidades para
venderlos. ¿De qué manera puede distribuir los hiles para que no le sobren ni le falten?
Nivel de desempeño
Indicadores del
aprendizaje esperado
1 2 3 4
Resuelve problemas que No define Define al menos Aplica la Determina la
involucran el uso de la ninguna una estrategia estrategia para pertinencia de la
propiedad distributiva de estrategia para resolver el resolver el estrategia utilizada
la multiplicación con para resolver problema. problema. para resolver el
respecto a la suma, en el problema. problema y de ser
contextos cotidianos. necesario define
otra.
