PRESENTACIÓN: Buen día estimado público presente en esta ocasión quien les
habla…………………………………………….estudiante del quinto año B conjuntamente con mis compañeras vamos a
explicar un producto del área de ciencia y tecnología.
Elaboramos un electroscopio casero para verificar la presencia de cargas
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica el mundo físico Comprende y usa Identifica fenómenos Grafica y sustenta la
basándose en conocimientos sobre los eléctricos producidos por interacción entre cargas
conocimientos sobre los seres vivos, materia y distribuciones de cargas eléctrica
seres vivos energía, biodiversidad, estáticas.
Tierra y universo. Representa su alternativa.
Diseña y construye Describe sus partes, pasos,
soluciones tecnológicas Determina la alternativa. Diseñar un instrumento que estructura.
para resolver problemas de Diseña la alternativa. ayude a detectar la Montaje del prototipo.
su entorno. Implementa y valida la presencia y magnitud de la
alternativa. carga eléctrica.
Evalúa y comunica el
funcionamiento y los
impactos de su solución
tecnológica.
Antes de pasar a explicar la elaboración y usos de nuestro electroscopio es importante saber que La energía
eléctrica o electricidad es un fenómeno físico que se origina a raíz de las cargas eléctricas y de la interacción
entre ellas. Así, son los electrones y los protones las dos partículas subatómicas principales que pueden originar
la aparición de energía eléctrica. La rama que estudia la interacción de las cargas eléctricas cuando estas están
en reposo se denomina electricidad estática.
ELABORACIÓN DEL ELECTROSCOPIO
En la sesión de clase nos preguntamos cómo saber si un objeto está cargado eléctricamente para ello
indagamos y logramos descubrir que con elementos sencillos podíamos construir un aparato que permite
demostrar la presencia de cargas eléctricas y comparar sus signos.
¿Qué necesitamos para construir un electroscopio?
Un bote de cristal de boca ancha con tapa de plástico.
Un alambre grueso.
Papel de aluminio.
Un tapón de corcho.
Distintos materiales, como un globo, papel, lana, teflón, vidrio
¿Cómo se construye un electroscopio?
Para empezar, necesitamos hacer un agujero en la tapa del bote, de la medida del tapón de corcho. Así, el
corcho quedará bien encajado y el interior del bote aislado. Una vez comprobado que queda bien aislado,
abriremos el bote y trabajaremos con el corcho y la tapa.
Posteriormente, pasaremos el alambre a través del tapón de corcho, dando forma de gancho al extremo del
alambre que quedaría en el interior del bote.
A continuación, con un trozo grande de papel de aluminio haremos un bola, que la clavaremos en el extremo
recto del alambre. Además, con otro trozo pequeño de papel de aluminio haremos una tira de
aproximadamente 1 cm de ancho y 10 cm de largo y la doblaremos por la mitad, colgándola en el gancho.
Finalmente, ya podremos cerrar el bote, de manera que la bola de aluminio quede en la parte exterior y el
gancho con las tiras en el interior. Ya tenemos nuestro electroscopio listo para hacerlo funcionar.
¿CÓMO SE EXPERIMENTA CON EL ELECTROSCOPIO Y CÓMO LO EXPLICAMOS?
Inicialmente, el electroscopio está cargado de manera neutra: las cargas positivas y negativas se encuentran
repartidas de manera equilibrada en todo el conjunto. Es por esta razón que las láminas de papel de aluminio
se encuentran unidas.
Es momento de ir comprobando la carga eléctrica de diferentes materiales.
Por ejemplo, podemos inflar un globo y frotarlo para cargarlo eléctricamente. Al tocar con el globo la bola de
aluminio del electroscopio, veremos como las dos láminas del electroscopio se separarán entre ellas.
¿Qué ha ocurrido en el electroscopio? Las cargas negativas que se habían acumulado en la cara superficial del
globo se han desplazado hacia el material conductor, compuesto por la bola de aluminio, el alambre y las
láminas. Así, todo el conjunto se carga eléctricamente como el globo. Y al estar los dos extremos de la lámina
cargados con el mismo signo (negativo), éstos se repelen.
Si, después de esto, tocamos el electroscopio con algún cuerpo conductor, como el dedo, se pierde la carga y
las dos láminas se vuelven a juntar, volviendo a estar cargado el conjunto de manera neutra.
Si ahora frotamos una vara de vidrio con papel y cargamos el electroscopio, en este caso con cargas positivas
debido al material, las láminas de aluminio se volverán a separar, igual que en el caso del globo, porque las dos
tienen la misma carga positiva.
Pero si una vez cargado positivamente, volvemos a frotar el globo y lo acercamos a la bola de aluminio sin
tocarla, podremos ver que las láminas se van acercando entre ellas a medida que el globo está más cerca. Esto
es debido a que las cargas positivas que se mantienen en el electroscopio se sienten atraídas por el globo y son
conducidas hacia la bola de aluminio, perdiendo las láminas carga eléctrica.
Así pues, la distancia a la que las láminas se repelen nos indica la cantidad de carga eléctrica que posee el
cuerpo que ha tocado la bola de aluminio.
CONCLUSIONES
El funcionamiento del electroscopio se explica con base en las fuerzas de atracción y repulsión entre cuerpos
cargados eléctricamente.
Las láminas de aluminio como tienen carga del mismo signo se contraen y quedan abiertas.
A través del electroscopio pudimos observar la conductividad de los metales pues si frotamos nuestra cabeza
con un globo y la acercamos a él esta energía era conducida por el aluminio hasta las laminitas.
Vemos como con un electroscopio casero se puede detectar la radiación ionizante proveniente de una fuente
radioactiva de forma muy visual. La construcción y el montaje son muy fáciles y lo puede hacer cualquier
persona en su casa, sin necesidad de disponer de un material excesivamente caro. La sencillez y poca
inversión económica lo hacen muy atractivo y asequible para cualquier laboratorio.
