GRADOPRIMERO
Taller de Lengua Castellana
1. ACTIVIDAD.
a. LA LETRA Tt. Realiza las actividades que hay en los dibujos
b. Transcribe en tu cuaderno de lengua castellana los sonidos,
palabras y oraciones del fonema de la consonante Tt Lee y
practica su escritura.
2. ACTIVIDAD
a. LA LETRA Dd: Realiza las actividades que hay en los dibujos
b. Recorta 10 palabras que lleven el sonido de la consonante D. d. y
pégalas en tu cuaderno de lengua castellana.
3. ACTIVIDAD
a. Lee y contesta las preguntas del cuento el Papalote
4. Actividad
a. LA LETRA F f realiza las actividades de cada dibujo
b.
Grado 1°
c.
d. ACTIVIDAD EN CASA: UNE CON LÍNEA LA ORACIÓN CON LA IMAGEN QUE
LA COMPLETE:
1. Amo a mi
2. Felipe fuma
3. Fátima se toma una
4. Ilumina la sala el
5. Practica la lectura y escritura correcta de este vocabulario:
Familia – Foco – Fila – Foto – Fuma – Sofá – Foca – Semáforo – Fátima – Foca –
Felipe.
Cuento infantil 4. LA CENICIENTA
Autor: Charles Perrault
Valores: bondad
Señores padres de familia favor leer el cuento con el niño.
Érase una vez un hombre bueno que tuvo la desgracia de quedar viudo al poco tiempo de haberse
casado. Años después conoció a una mujer muy mala y arrogante, pero que, pese a eso, logró
enamorarle.
Ambos se casaron y se fueron a vivir con sus hijas. La mujer tenía dos hijas tan arrogantes como ella,
mientras que el hombre tenía una única hija dulce, buena y hermosa como ninguna otra. Desde el
principio las dos hermanas y la madrastra hicieron la vida imposible a la muchacha. Le obligaban a
llevar viejas y sucias ropas y a hacer todas las tareas de la casa. La pobre se pasaba el día barriendo el
suelo, fregando los cacharros y haciendo las camas, y por si esto no fuese poco, hasta cuando
descansaba sobre las cenizas de la chimenea se burlaban de ella.
- ¡Cenicienta! ¡Cenicienta! ¡Mírala, otra vez va llena de cenizas!
Pero a pesar de todo ella nunca se quejaba.
Un día oyó a sus hermanas decir que iban a acudir al baile que daba el hijo del Rey. A Cenicienta le
apeteció mucho ir, pero sabía que no estaba hecho para una muchacha como ella.
Planchó los vestidos de sus hermanas, las ayudó a vestirse y peinarse y las despidió con tristeza.
Cuando estuvo sola rompió a llorar de pena por no poder ir al baile. Entonces, apareció su hada
madrina:
- ¿Qué ocurre Cenicienta? ¿Por qué lloras de esa manera?
- Porque me gustaría ir al baile como mis hermanas, pero no tengo forma. - Mmmm… creo que
puedo solucionarlo, dijo esbozando una amplia sonrisa. Cenicienta recorrió la casa en busca de lo
que le pidió su madrina: una calabaza, seis ratones, una rata y seis lagartos. Con un golpe de su
varita los convirtió en un magnífico carruaje dorado tirado por seis corceles blancos, un gentil
cochero y seis serviciales lacayos.
- ¡Ah sí, se me olvidaba! - dijo el hada madrina.
Y en un último golpe de varita convirtió sus harapos en un magnífico vestido de tisú de oro y plata y
cubrió sus pies con unos delicados zapatitos de cristal.
- Sólo una cosa más Cenicienta. Recuerda que el hechizo se romperá a las doce de la noche, por lo que
debes volver antes. Cuando Cenicienta llegó al palacio se hizo un enorme silencio. Todos admiraban su
belleza mientras se preguntaban quién era esa hermosa princesa. El príncipe no tardó en sacarla a
bailar y desde el instante mismo en que pudo contemplar su belleza de cerca, no pudo dejarla de
admirar.
A Cenicienta le ocurría lo mismo y estaba tan a gusto que no se dio cuenta de que estaban dando las
doce. Se levantó y salió corriendo de palacio. El príncipe, preocupado, salió corriendo también, aunque
no pudo alcanzarla. Tan sólo a uno de sus zapatos de cristal, que la joven perdió mientras corría.
Días después llegó a casa de Cenicienta un hombre desde palacio con el zapato de cristal. El príncipe le
había dado orden de que se lo probaran todas las mujeres del reino hasta que encontrara a su
propietaria. Así que se lo probaron las hermanastras, y aunque hicieron toda clase de esfuerzos, no
lograron meter su pie en él. Cuando llegó el turno de Cenicienta se echaron a reír, y hasta dijeron que
no hacía falta que se lo probara porque de ninguna forma podía ser ella la princesa que buscaban. Pero
Cenicienta se lo probó y el zapatito le quedó perfecto.
De modo que Cenicienta y el príncipe se casaron y fueron muy felices y la joven volvió a demostrar su
bondad perdonando a sus hermanastras y casándolas con dos señores de la corte.
Actividad:
a. Después de leer, analizar y comprender con la ayuda de tu maestra el cuento
La Cenicienta, rellena el ovalo que responda al enunciado:
- Las hijas de la madrastra sentían por Cenicienta: Cariño Envidia
- La Cenicienta era una joven Dulce Grosera
- La Cenicienta asiste a la fiesta que hace el príncipe con la ayuda de:
La madrastra Hada madrina
- La prenda de vestir que hizo convertir a la Cenicienta en esposa del príncipe fue:
unas zapatillas una chaqueta
b. Colorea la ilustración de la Cenicienta
GUIA DE MATEMATICAS……… GRADO 1º
1. FAMILIA DEL 10
El 10 al igual que todos nosotros también tiene una familia, a esta
familia pertenecen los números 11, 12, 13, 14, 15,16, 17, 18, y 19.
Conforma la familia del 10 en su respectivo cuadro
UNIDADES Y DECENAS
Una unidad es el elemento más pequeño que podemos contar, lo que significa
que no podemos dividirlo más porque si lo
hiciéramos lo destruimos todo, una unidad equivale a 1.
Ejemplo:
DECENAS: Es la agrupación de 10 unidades
De acuerdo al concepto y a los ejemplos completa el cuadro.
COLOREA LOS CUADROS QUE HAGAN FALTA PARA COMPLETAR LA CANTIDAD
QUE SE DA:
LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS
1- Ordena de mayor a menor los siguientes números:
8 17 5 19 13 15
__________________________________________________ 2-
Ordena de menor a mayor estos números:
19 12 16 13 18 11
3- Coloca el signo < => según corresponda:
16___11___18___10___10____15
4- Escribe con letras los siguientes números:
13_______________________________
18_______________________________
17_______________________________
1________________________________
11_______________________________
15_______________________________
5- Escribe en forma de suma los siguientes números:
12_______________________________
16_______________________________
19_______________________________
10_______________________________
15_______________________________
CIENCIAS NATURALES
Transcribe en el cuaderno
1. ¿Qué características tienen los seres vivos y los objetos inertes?
Características de los seres vivos
- Nacen
- Crecen
- Se alimentan
- Se reproducen
- Mueren
Los seres inertes: Son seres sin vida (muertos)
2. ¿Qué le sucede a una planta si le hace falta la luz del sol?
R. Las Plantas no existieran
3. Las plantas son seres vivos que fabrican su propio alimento a través del proceso de la fotosíntesis. a.
colorea las plantas que ves a continuación
b. Colorea el proceso de la fotosíntesis.
4. ¿Cómo germinan las plantas? R. Por medio de una semilla.
-
5. Las partes de una planta son:
• Raíz
• Tallo
• Hojas
• Flor
• Fruto
Colorea la planta
GUIA DE CIENCIAS SOCIALES
TEMA: MI COLEGIO.
En el colegio leemos, escribimos, dibujamos, hablamos, cantamos, jugamos
y compartimos con amigos y profesores.
1. Lleva con una línea cada objeto al lugar que le corresponde y coloréala
2. colorea los símbolos que representa lo que haces en clase
TEMA: LOS AMIGOS DEL COLEGIO
En el colegio compartimos con varias personas: nuestros amigos, los
profesores y otras personas que ayudan en diferentes labores.
1. Encierra lo que necesitan las personas para realizar sus actividades
2. Escribe los nombres
• Tu profesora
• Dos amigos
• Otra persona que trabaja en tu colegio
.
TEMA : LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Los medios de comunicación. Sirven para informarnos y comunicarnos con otras
personas, podemos leer periódicos, revistas y libro. También podemos escuchar la
radio ver la televisión y navegar por internet.
La radio, la televisión, el periódico e internet son medios de comunicación que nos
dan información y nos entretienen.
1. Observa las fotografías y escribe el medio de comunicación que corresponde
a la característica
Tiene imagen y sonido
Solo tiene sonido
Tiene imagen y se lee
Se utiliza para hablar con otros
