Examen Práctico
Investigando los Sismos en Ecuador - Escenarios de
Exposición Multiamenazas
Este examen, permite usar los programas SIG como una herramienta de investigación.
En su proyecto de ArcGIS, deberá insertar insumos claves, datos de infraestructura,
límites administrativos, ocurrencias de sismos, entre otros.
La meta es incentivar el pensamiento espacial para detectar tendencias y patrones de
los datos en el espacio y encontrar relaciones que de otra manera serían de difícil
percepción.
Se asume que él o la estudiante tiene conocimientos básicos de SIG y tienen la
experticia para cambiar la simbología, realizar consultas y usar otras herramientas
básicas de geo-procesamiento. Habiendo comprendido los conceptos y sobre todo
habiendo realizado las tareas anteriores, por tal razón este examen no presentará
mayor dificultad.
Actividades previas
Para completar esta tarea, debe descargar los datos del Instituto Geofísico de la
Escuela Politécnica Nacional, correspondientes a Catálogos Sísmicos. Entre los datos
encontrará:
- un shapefile
- dos archivos (.txt) con coordenadas de sismos
(Estos archivos se deberán cargar a través de cualquier software SIG).
Instrucciones básicas
Ahora, con los datos disponibles realice las siguientes operaciones y cálculos
necesarios para luego contestar a las preguntas planteadas. Recuerde incluir una
breve explicación y 1-2 pantallazos del proceso seguido en cada pregunta para
obtener los resultados.
a) Ingrese a Instituto Geofísico de
la Escuela Politécnica
Nacional.
b) Posteriormente damos clic en
el icono de “SISMOS”.
c) Luego en las letras rojas, para
acceder a los Mapas e Informes
Sísmicos.
d) Elegimos la opción “Descarga
de Datos Sísmicos y
Volcánicos”, y nuevamente
seleccionamos “Descarga de
Catálogos Sísmicos”.
e) Activamos el “visto”, de los archivos que vamos a descargar, y procedemos a
cargarlos al SIG.
f) Ingrese a la plataforma de Infraestructura Ecuatoriana de Datos Geoespaciales,
posteriormente, en la sección de descargas proceda a descargar las capas vectoriales
Actividades
Realice las siguientes operaciones:
1. Abrir ArcMap, cargar el shapefile de CONALI (Cantones) y posteriormente
cargar los shapefiles de Establecimientos de Salud, Establecimientos
Educativos y Red Vial Estatal. Configurar las propiedades para una adecuada
visualización en pantalla de todas las capas cargadas. Haga una captura de
pantalla donde se aprecie las capas cargadas.
2. Considere que los registros del catálogo sísmico están en diferentes sistemas
de coordenadas cartográficas tanto geográficas como UTM.
Represente cada catálogo de sismos, usando símbolos graduados en 4
categorías conforme a la magnitud del sismo.
3. ¿Cuál es el número total de registros sísmicos incorporados en los tres catálogos
del IG-EPN?
4. ¿Realice un conteo de sismos dentro del área de un cantón que se encuentre
designado con respecto a su equipo de trabajo, posteriormente indique?
a) ¿Cuál es el rango de fechas existente en los datos de sismos proporcionados?
b) ¿Cuál es el rango magnitudes existente en los datos de sismos
proporcionados?
c) ¿identificaste algún patrón o tendencia particular en la ubicación y frecuencia
de los sismos en Ecuador? ¿Cómo puedes relacionar esto con la tectónica de
placas en la región?
d) ¿Cómo cambiarían tus resultados si aplicas un análisis temporal que divida los
sismos en intervalos? ¿Qué tipo de patrones espaciales o temporales emergen
al analizar los sismos de esta manera?
5. Responda a las siguientes preguntas sobre sismos en el mar:
a. ¿Cuántos sismos ocurrieron en el mar?
b. ¿Cuál es la profundidad promedio de estos sismos?
c. ¿Cuántos de ellos tienen una magnitud superior a 6?
d. Presente un gráfico que muestre la magnitud vs profundidad de los sismos
en el mar, con magnitud mayor a 6 (lo puede desarrollar en Excel).
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6. Georreferencie y dibuje
a) Línea de convergencia (segmentada) entre la Placa de Nazca y la Placa
Sudamericana.
b) Determine dentro del territorio continental, el área en la plataforma submarina
(Desde Esmeraldas hasta la Punta de Santa Elena), e identifique el número de
sismos con su respectiva fecha, magnitud de momento, profundidad, catálogo
y fuente, ¿Cuál es la importancia de analizar la Cordillera de Carnegie?
Figura 1.
(A) Vectores de convergencia entre la placa de Nazca (NzP), la placa de Sudamérica
(SOM) y el Bloque Nor-Andino con respecto a la fosa (línea a trazos) (según
Nocquet & Mothes, este volumen).
(A1) Barrido hacia el sur del flanco norte de la Cordillera de Carnegie (FNCC) y
(A2) la Zona de Fractura de Grijalva (GFZ) a lo largo de la fosa a 2.3 cm/año y 2.7
cm/año.
(B) Batimetría a intervalos de 200-m, y topografía de la zona de subducción de
Ecuador y del sur de Colombia (según Michaud et al., 2006); Notar el
desplazamiento NS entre el segmento del margen Central y la Cordillera de
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Carnegie en ambos lados de la fosa de Ecuador.
7. Dentro del análisis de sismicidad del cantón seleccionado se requiere representar
en un campo tipo “Double”, a través del “Field Calculator”, lo siguiente:
- El resultado de multiplicar por 10 la magnitud y dividir por la profundidad.
8. Inserte una capa de la cartografía histórica del INEC, correspondiente a
Geo_Man2010 y realice un “Join” con la tabla de datos censales, procesados en el
REDATAM del 2010 de las siguientes variables:
a) Tipo de vivienda (VTV).
b) Material de paredes exteriores (V03).
c) Estado de las paredes (V04).
Del centro urbano del cantón escogido, inserte la capa de puntos de los registros
sísmicos y responda:
¿Cómo influye la proximidad de los eventos sísmicos en la infraestructura con
paredes en mal estado? Reflexione cómo los métodos de geoprocesamiento,
pueden mejorar la toma de decisiones para la gestión de riesgos estructurales.
9. Aplique una simbología de la capa resultante del proceso anterior, donde se resalte
las zonas con tipología de paredes en mal estado.
10. Inserte información cartográfica de amenazas y susceptibilidad 1:50.000 y
1:25.000 (Inundación y Movimientos en Masa), realice un análisis y reflexione
sobre las diferencias entre una cartografía y otra.
11. Con la cartografía 1:25.000 (Inundación y Deslizamiento) realice un análisis de
exposición:
a) Población a nivel de manzanas (Censo 2010).
b) Infraestructura (Establecimientos de Salud, Establecimientos Educativos, Red
Vial Estatal).
c) Genere un mapa por cada elemento expuesto y proponga medidas de reducción
de riesgos, dentro de los límites políticos de su cantón seleccionado.
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Consejos:
• Para conocer mejor cómo funciona cada herramienta en ArcMap, usted puede
obtener mayor información usando la Ayuda de ArcGIS, presionando la tecla F1
• Considere que no sólo se valorarán porque se llegue al resultado final sino también
porque se use una herramienta adecuada para conseguir el resultado limitando en
lo posible tareas manuales repetitivas en exceso.
• Desarrolle sus respuestas en un documento de Word, suba el examen
individualmente, con la siguiente con la descripción de un apellido seguido de su
nombre incluida la nomenclatura “Examen”, ejemplo:
Hernández_Gabriel_Examen.pdf
Recuerde incluir capturas de pantalla cuando sea pertinentepara una mejor
comprensión del desarrollo de la respuesta. Paraesto puede usar la opción
ALT + PRINT-SCREEN para capturar laventana activa, productos incluidos
en su sistema operativo como Snipping Tool.
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