Keynesianismo
Conjunto de instrumentos de política económica pensado por
John Maynard Keynes
Orígenes
• “La teoría general del empleo, el
interés y la moneda pública” (1936)
• Antes, sus ideas fueron aplicadas por
el presidente norteamericano Franklin
Rooselvet en las medidas económicas
conocidas como “New Deal”
consecuencia de la Crisis económica
de 1929
• Se debe entender el pensamiento de
Keynes en vinculación del liberalismo
económico
• Dotó al capitalismo de un conjunto de instrumentos que le
permitieron un funcionamiento más ágil y prolongaron su
preservación
Marco de desarrollo
+ El mundo desarrollado progresó, no tanto
a expensas de la libre competencia, como
ADAM SMITH al dominio imperialista de los mercados
• Liberalismo económico
• Doctrina capitalista
mundiales. El interés general favorecido
• 1776 por la iniciativa de los empresarios que
• Idea de autorregulación buscaban su favorecimiento personal no
• Interés egoísta, libre competencia, pasó de ser sólo una teoría. En los
libre mercado = beneficio social
• Revolución Industrial en marcha
hechos, la riqueza comenzó a
• Independencia de EEU
concentrarse
• Gran Bretaña perfilándose como
potencia
• Ideología de la burguesía inglesa
KARL MARX
+ Observa esta situación y formula su teoría del valor-trabajo, la
plusvalía, la concentración de capital, la división de clases…
CRISIS ECONÓMICA 1929
+ La 1º Guerra Mundial fue preparando las causas de la crisis
+ EEUU acumula gran capital. Europa es deudora de los EEUU
+ Recesión en Europa= hiperinflación
+ EEUU se convierte en potencia. Inglaterra le cede su poder, le
sigue Alemania y Francia, los demás resultan irrelevantes
+ SOBREPRODUCCIÓN
ADAM SMITH KARL MARX JOHN MAINARD KEYNES
Su análisis era teórico y optimista y Que su análisis era el correcto, pues Que el capitalismo era un sistema
a lo sumo correspondía a la primera se cumplían sus vaticinios que podía recuperarse crisis
etapa el capitalismo. extremas y que el vaticinio final de
El mercado autorregulado y el Marx no se cumpliría fácilmente.
interés individual no eran más que Fue quién elaboró los instrumentos
una ideología de clase: la burguesía para reparar al sistema
Su teoría
+ Sostenía que el sistema capitalista estaba sostenido por empresarios que deseaban
hacer inversiones con el fin de obtener ganancias.
+ Se debe mantener un equilibrio, el sistema no se puede autorregular y es imposible su
crecimiento sin una intervención que lo impulse.
+ Intervenir para reactivar ¿quién? El gobierno por medio del gasto público para reactivar
la economía, invertir para generar empleo que genere consumo y poner en movimiento
el engranaje productivo
+ Pensaba que una política económica adecuada por parte del gobierno terminaría con los
ciclos: aplicación de medidas tributarias, reguladoras de la cantidad de dinero,
expansivas y restrictivas del crédito, de tazas de interés baratas y de inversión en obras
públicas.
+ PLENO EMPLEO
NEOLIBERALISMO
Exponentes
Friedrich von Hayeck
+ Establece una polaridad irreductible entre el marxismo y el
keynesianismo
+ Dos ideas de orden social: KOSMOS, orden madurado que
corresponde al liberalismo; y TAXIS, orden impuesto, que
corresponde al marxismo y todas las clases de socialismo
+ Pretende demostrar superioridad teórica, histórica y experimental
del liberalismo
+ Enemigos: el Estado y su intervención
+ Verdadero liberalismo: empresarios
+ Libre empresa es el único medio para conciliar libertad y eficacia,
prosperidad y solidaridad
+ Privatización y flexibilidad laboral
NEOLIBERALISMO Y EDUCACIÓN
+ Reformas educativas en el marco de reformas del Estado,
políticas de ajuste económico, privatización y desregulación
(crisis de la deuda)
+ CONSENSO DE WASHINGTON
+ BANCO MUNDIAL y FONDO MONETARIO INTERNACIONAL
+ “recomendaciones” y “recetas” para “salir” de la crisis
+ Políticas educativas: TECNOCRACIA
+ ¿Cómo entienden los neoliberales a la crisis educativa?
¿quiénes son los culpables de ella? ¿qué estrategias debemos
contar para salir de ella? ¿a quiénes debemos consultar para
solucionar los problemas educativos?
