UBA XXI/CBC - MATEMÁTICA (CONCEPTOS

INICIALES)
GUÍA DE TEORÍA Y EJERCICIOS PARA EL CBC/UBA XXI)

PROFESOR FABIO V. JACOMINI

PROFESSOR DE FÍSICA, MATEMÁTICA Y QUÍMICA PARA EL CBC/UBA XXI
Whatsapp PT: +5555992014825
Whatsapp AR: +5491139271275
 Expresiones numéricas Ejercicio: Resolver las expresiones numéricas abajo:

1 – Expresiones numéricas a) 80 + {5 + [(8 + 12) + (13 + 12)] + 10} =

b) 58 + [48 – (31 – 10) + 15] =
− Son expresiones que envuelven las cuatro operaciones c) 38 – {(51 – 15) + [5 + (3 – 1)] – 10} =
básicas (suma, resta, multiplicación y división). d) [9 + (585 – 15 x 6)] ÷ 56 =
− Una manera común de separar y organizar las e) [30 – (17 – 8) x 3 + 25] ÷ 7 =
expresiones es con símbolos, cuya función es determinar f) {[(8 x 4 + 3) ÷ 7 + (3 + 15 ÷ 5) x 3] x 2 – (19 – 7) ÷ 6} x 2 +
el orden de cada operación, los símbolos son: 12 =
g) {[(6 x 4 x 7) ÷ 3 + 9] ÷ 5} x 13 =
Paréntesis ( )
Corchetes [ ]
Llaves { }

− El orden de resolución es: primero los paréntesis,

después los corchetes y por fin las llaves.
− Con las operaciones el orden es: primero la
multiplicación y división, después la resta y la suma.

Ejemplo: Resolver la expresión [(18 + 3 x 2) ÷ 8 + 5 x 3] ÷ 6

Primero: Hay que resolver la operación indica en el

paréntesis → (18 + 3 x 2), y empezando por la
multiplicación, así

(18 + 6) = 24, por lo tanto

[(18 + 3 x 2) ÷ 8 + 5 x 3] ÷ 6 = [24 ÷ 8 + 5 x 3] ÷ 6

Segundo: Resolver la expresión en los corchetes, siempre

empezando por las multiplicaciones y divisiones, así

[24 ÷ 8 + 5 x 3] ÷ 6 = [3 + 15] ÷ 6 = 18 ÷ 6 = 3!

1
2 – La potenciación

− Definición:
Sea Am, eso indica
que el número A se
multiplica m veces

Am = A.A…A
m veces

Ejemplo: Calcular las potencias abajo:

a) 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32
b) 42 = 4 x 4 = 16
c) 103 = 10 x 10 x 10 = 1000
d) 124 = 12 x 12 x 12 x 12 = 20736
e) 130 = 1

2.1 – Propiedades de la potenciación

− Para un par de números a, b, m y n son válidas las

siguientes propiedades.

[Link] = an+m Producto de potencias de la misma base

n
a
m
= an - m Cociente de potencias de la misma base
a
(am ) = am.n Potencia de una potencia
n

(a.b)m = am .bm Producto de potencias con el mismo

exponente
m
a a
m

  = m Cociente de potencias con el mismo

b b exponente
1
a-n = Potencia con exponente negativo
an

ao = 1
m
a = n am
n

Ejercicio: Resolver las expresiones numéricas abajo:

a) 25 + 5 x 32 – 62 + 25 =
b) 53 – 4 x [16 + (23 – 3) x 2] =
c) 33 – 2 x [32 + (42 – 5) x 3] =
d) 40 + {3 + [(23 + 12) + (13 + 22 x 3)] + 5} =
e) {[(23 x 22 + 3) ÷ 7 + (3 + 15 ÷ 5) x 3] x 2 – (19 – 7) ÷ 6} x 2
+ 22 x 3 =
f) {[(32 x 22 x 7) ÷ 3 + 6] ÷ 5} x 3 x 22 =

2
Ejercicio complementar: Resolver las expresiones: 3 – Mínimo común múltiplo (MCM)

a) {25 – [5 + (3 x 7 - 4)]} ÷ 5 + 32 x 2 – (82 – 60) x R=0

− El mínimo común múltiplo (mcm) es el número
5 positivo más pequeño que es múltiplo de dos o más
b) {[(22 x 42 x 5) ÷ 4 + 10] ÷ 3} x 3 x 22 R = 360
números.

El mínimo común múltiplo de 2 y 3 es igual a 6.

− Para calcular el mínimo común múltiplo (MCM) entre dos o

más números se pueden utilizar dos métodos:

• Primero: escribir los primeros múltiplos de cada número,

señalamos los múltiplos que sean comunes y elegimos el
múltiplo común más pequeño.
• Segundo: escribir los números en orden creciente y
separar por comas. Empezar dividiendo todos los
números por dos, por tres y así sucesivamente (dividir
por los factores primos).

Si alguno de los números no es divisible por el número

considerado, él deberá ser repetido.

Ejemplo: Determinar el MCM entre 6, 8 y 12.

←Como 3 no
es divisible
por 2, basta
repetirlo y
continuar la
división
normalmente.

Conclusión: El MCM entre 6,8 y 12 es igual a 24

Ejercicio: Determinar el MCM entre los siguientes números

a) 18, 20, 45 y 60 b) 16, 25 y 42 c) 18, 35, 45 y 120

3
 Operaciones con fracciones Tercero: Dividir el MCM por 3 4 3.3 + 2.4
cada denominador y multiplicar + =
2 3 6
1 – Fracción por los numeradores

− Fracción: número, que se obtiene de dividir un entero en Cuarto: Hacer la operación en 9 + 8 17

partes iguales. el numerador =
6 6
− La fracción está formada por dos términos: el numerador
y el denominador. Ejercicio: Calcular:
• Numerador es
3 1 5 5 2 1 1 4
el número que a) + + b) + + c) + 3-
está sobre la 4 3 6 8 3 2 3 11
raya fraccionaria. 17 7 3 13 7
d) - + e) + 2+
• Denominador 5 4 10 4 5
es el que está
bajo la raya
fraccionaria.

2 – Operaciones con fracciones

2.1 – Suma o resta

− Al sumar o restar dos o más fracciones, hay dos casos

posibles
*Suma o resta de fracciones con el mismo denominador

− Si dos o más fracciones poseen el mismo denominador,

basta repetirlo y sumar o restar los numeradores.

Ejemplo: Si sumamos 7/10 y 10/10, 7 10

dejamos 10 como denominador de la + =
10 10
fracción resultante y sumamos los
numeradores, 7 + 10 = 17. Por lo que el 7 + 10 7
=
resultado de la fracción sería 17/10. 10 10

*Suma o resta de fracciones de distintos denominadores

− Cuándo los denominadores son distintos entre sí, hay que

seguir los pasos siguientes:

• Primero: Deberá calcular el MCM de los

denominadores.
• Segundo: Escribir el MCM en el denominador de la
fracción, él será común a las dos fracciones.
• Tercero: Dividir el MCM por cada denominador de las
fracciones originales, siempre multiplicando el resultado
de la división por los numeradores de cada fracción.
• Cuarto: Ahora es solo sumar o restar, de acuerdo con la
operación indicada.
3 4
Ejemplo: Determinar el valor de +
2 3
Primero: El MCM entre 2 y 3 es
igual a 6.

Segundo: Escribir el MCM el 3 4

denominador de la fracción; + =
2 3 6

4
Ejercicio complementar: Calcular 2.2 – Multiplicación de fracciones
1 23 19 79 11
a) 5 - b) + + + − Para multiplicar dos o más fracciones, basta multiplicar los
3 6 12 18 3
numeradores entre sí, hasta llegar en el numerador final y,
23 19 79 11 17 1
c) + + - d) - multiplicar los denominadores entre sí hasta llegar al
6 12 18 3 5 3 denominador final.

3 7
Ejemplo: multiplicar por
2 4

2.3 – División de fracciones

− Para dividir dos fracciones el procedimiento es sencillo:

basta repetir la primera fracción y, multiplicar por el inverso
de la segunda fracción, es decir, multiplicar el numerador
de la primera por el denominador de la segunda y el
denominador de la primera por el numerador de la
segunda.

2 5
Ejemplo: Calcular :
3 7

Ejercicio: Resolver las operaciones abajo:

4 5 3 5 6 7
a) x x12 b) x x x
7 3 5 3 7 6
17 13 26
c) 4 ÷ d) ÷
5 8 9
 3 1 5 4 5  3
e)  +  ÷ f)  -  ÷  - 
4 2 4 7 6  4
g) 13  7 5 31 
 3 14 3   3 7 
h) ÷ - + 
4  4 6 12 
 x +  ÷ + 
 4 6 2 8 4

Respuesta de los ejercicios complementares:

14 485 107 46
a) b) c) d)
3 36 36 15
5
Ejercicio complementar: Resolver las operaciones abajo Polinomios

 7 5   25 9  9 7 7 3 1 – Polinomios
a)  +  ÷  -  b) ÷ + - 
4 2  8 4 8  5 10 4 
− Un polinomio de una variable x es una expresión de la
 11 11 11   19 1   3 1 3  11 forma
c)  + -  ÷  -  d)  + -  ÷
 3 6 4   8 4 2 4 8 2
P(x) = a0 + a1x + a2 x² + ... + anxn

Dónde:

a0, a1, a2, …, a0 → coeficientes

x → variable
P(x) → valor del polinomio cuando él asume un valor de x

Obs: El grado del polinomio es el valor de lo mayor

exponente de x.

1.1 – Valor numérico

− Es el valor del polinomio P(x) cuando sustituí el x por un

número cualquier.

Ejemplo:
Si P(x) = x² + 2x, tomando x = 1,
P(1) = (1)² + 2.(1); P(1) = 3.

Obs: La raíz (o cero) de un polinomio es el valor de x donde

P(x) = 0

1.2 – Igualdad de polinomios

− Dos polinomios P(x) y Q(x) son iguales cuando:

• Tienen el mismo grado

• Los coeficientes de los términos son iguales:

Si P(x) = a0 + a1x + a2 x² + ... + anxn y Q(x) = b0 + b1x + b2 x²

+ ... + bnxn, entonces P(x) = Q(x)  ai = bi

*Respuesta de los ejercicios complementares:

34 5 22 1
a) b) c) d)
7 6 17 4

6
1.3 – Suma y resta de polinomios • Haga eso con todos los términos del dividendo hasta que
el resto de la división tenga un grado menor que del
−La suma de dos polinomios P(x) y Q(x) es otro polinomio divisor.
cuyos términos son la suma de los términos del mismo
grado de ambos polinomios. Regla de Ruffini
−Soma los términos de mismo grado.
• Es usada cuando el divisor es de la forma x – a
• Ordenar los términos del dividendo y del divisor.
El grado del polinomio suma es menor o igual que el grado
• Se colocan los coeficientes de cada término.
del polinomio de mayor grado.
• En la izquierda pone el valor a de la raíz del divisor (x –
Ejemplo: Sea P(x) = 3x² + 2x + 1 y Q(x) = 2x² + x – 1. a)
Hallar: • Baja el primero coeficiente del término del dividendo
• Multiplica el número bajado por a y después suma con el
a) P(x) + Q(x) coeficiente del término siguiente.
b) P(x) – Q(x)
Ejemplo: Dividir el polinomio 5x4 – 3x³ + 2x² - 7x + 3 por x –
P(x) + Q(x) = (3x² + 2x + 1) + (2x² + x – 1) 1
P(x) + Q(x) = (3x² + 2x²) + (2x + x) + (1 – 1)
P(x) + Q(x) = 5x² + 3x + 0
P(x) + Q(x) = 5x² + 3x

b) P(x) – Q(x) = x² + x + 2
Eso queda a cargo del estudiante

1.4 – Multiplicación de polinomios

− Para multiplicar dos polinomios es solo multiplicar cada

término de un polinomio por los términos del otro
polinomio.
− El grado del producto es igual a la suma de los grados de
los polinomios.

Ejemplo: Multiplicar el polinomio P(x) = x3 + 2x2 + 4x – 1

por Q(x) = x² + 2x – 1

P(x).Q(x) = (x3 + 2x2 + 4x – 1).(x²) + (x3 + 2x2 + 4x – 1).(2x)

+ (x3 + 2x2 + 4x – 1)(-1)
P(x).Q(x) =x5 + 2x4 – 4x3 – x2 + 2x4 + 4x³ + 8x² - 2x – x³ - 2x²
- 4x + 1
P(x).Q(x) = x5 + (2x4+ 2x4) + (– 4x3+ 4x³ – x³) + (– x2+ 8x² -
2x²) + (-2x – 4x) + 1
P(x).Q(x) = x5 + 4x4 – x³ + 5x² - 6x + 1

El grado de P(x).Q(x) es 5, o sea, grado P(x) + grado de

Q(X)

1.5 – División de polinomios

− Para dividir un polinomio por otro hay dos modos: como o

usado para dividir dos números naturales o pela regla de
Ruffini.

División clásica:

• Divide el primero termo del dividendo por el primero

termo del divisor.
• Después multiplica el resultado por los termos del
divisor, poniendo los productos abajo del dividendo con
el signo trocado.

7
Ejercicio: Para los polinomios abajo, hacer la operación Ejercicio complementar: Para los polinomios abajo, hacer
indicada la operación indicada

a) (2x² - 9x + 2) + (3x² + 7x – 1) a) (3x³ - 2x + 8) – (x² + 7x + 1)

b) (5x² + 5x – 8) - (-2x² + 3x – 2) b) (5x² + 9x – 3) + (x – 8)
c) (3x – 6y + 4) + (4x + 2y – 2) c) (2x² + x – 1).(x³ + 5x)
d) P(x) = x² - x – 1 y Q(x) = x³ - 3x² + 2 d) (4x³ - 3x² + 2x + 1).(2x² + 3x - 1)
e) P(x) = 3x² - 4x – 3 y Q(x) = x + 1 e) (x5 + 2x³ - x – 8):(x² - 2x + 1)
f) P(x) = (x + 2).(x – 1) y Q(x) = x² + 8 f) (3x³ + 13x² - 13x + 2):(3x – 2)
g) P(x) = 2x5 – 3x4 – 5x3 –2x2 + x + 3; Q(x) = x² - x + 1 g) (x4 + 2x³ + 2x² - 4x – 1):(x – 1)
h) P(x) = x³ - 6x² - x + 12; Q(x) = x – 2
i) P(x) = 10x² - 43x + 40; Q(x) = 2x – 5
j) P(x) = x4 – 1; Q(x) = x – 1

*Respuesta de los ejercicios complementares:

a) 3x³ - 9x + 7 b) 5x² + 10x – 11

c) 2x5 + x4 + 9x³ + 5x² - 5x d) 8x5 + 6x4 – 9x³ + 11x² + x – 1
e) (x³ + 2x² + 5x + 8)
f) (x² + 5x – 1)
g) (x³ + 3x² + 5x + 1)

8
 Productos notables y factorización 4 – Binomio al cubo

1 – Definición − Es de tipo (a + b³). Así, el binomio desarrollado queda

como:
− Productos cuyo resultado se obtiene sin necesidad de
efectuar la operación de multiplicar siendo suficiente (a + b)³ = (a + b).(a + b).(a + b)
aprenderse de memoria su desarrollo clásico. = (a² + 2ab + b²). (a + b)
− Los más conocidos son: binomio al cuadrado, producto = a² + 3a²b + 3ab² + b³
de la suma por la diferencia y binomio al cubo.
Ejercicio: Desarrollar los productos abajo
2 – Binomio al cuadrado
a) (x + 5)² b) (4a + 2b)²
− Hay dos tipos: cuadrado de la suma de binomio y el c) (2x – 6)² 2
 2x ² 3y ² 
cuadrado de la diferencia de binomio. d)  - 
 3 5 
Primero: caso de (a + b)² e) (a + 4b).(a – 4b) f) (3a + 2b).(3a – 2b)
g) (a + 3)³ h) (b – 5)³

Segundo: caso de (a – b)²

Representación
geométrica de (a – b)².

3 – Producto de la suma por la diferencia

− Es de la forma (a + b).(a – b). Para desarrollar es solo

seguir los pasos abajo:

9
Ejercicio complementar: Desarrollar los productos abajo

a) (x + 3)² b) (2x – 3)²

c) (-2x² - 3y)² 2
x 
2 d)  - 3y 
2 5  2 
e)  a+ b 
3 4 
f) (10r²t³v4 + 12s²u5w).(10r²t³v4 – 12s²u5w)
g) (-3xy² - 2xy)³ 3
1 2 
h)  a+ b 
3 5 

*Respuestas de los ejercicios complementares:

a) x² + 6x + 9 b) 4x² - 12x + 9
c) 4x4 + 12x²y + 9y² x²
d) - 3 xy+ 9 y ²
4
e) f) 100r4t6v8 – 144s4u10w2
4 5 25 g) -27x³y6 -54x³y5 – 36x³y4 –
a ² + ab+ b ² 8x³y³
9 3 16
1 2 4 8
h) a ³ + a ²b+ ab ² + b³
27 15 25 125
10
5 – La factorización *Trinomio de segundo grado

− Es un proceso que se utiliza para escribir un polinomio − Para descomponer en factores el trinomio de segundo
como un producto. grado P(x) = ax² + bx + c, se iguala a cero y se resuelve la
− Los casos más clásicos son: ecuación de 2° grado. Si xón de 2° grado. Si x1 y x2 son
soluciones de P(x) = 0, el polinomio en la fora
*No hay término independiente descompuesta será:

− Si no hay término independiente hay que sacar factor ax² + bx + c = a.(x – x1).(x – x2)
común.
− Sacar factor común de una suma (o resta) consiste en Ejercicio: Factorizar y simplificar los polinomios abajo
trasformarla en un producto
− Aplicarla propiedad distributiva: a) mx + my b) 3x – 6y c) 7mx + 21m²x
4 xy+ 2y 3ax+ 6a ax ² - ay ²
a b + a·c − a·d = a. (b + c − d) d) e) f)
12 x+ 6 x+ 2 a ² x+ a ² y
Ejemplo: Descomponer en factores sacando factor común y g) x² + 8x + 16 h) x² - 10x + 25
hallar las raíces

x³ + x² = x² (x + 1) Las raíces son: x = 0 y x = −1

*Trinomio cuadrado perfecto

− Un trinomio cuadrado perfecto es igual a un binomio al

cuadrado.

a² ± 2 a b + b² = (a ± b)²

Ejemplo: Descomponer en factores y hallar las raíces

1)

Qué número elevado al cuadrado da 9: 3

Qué número elevado al cuadrado da x²: x
Y hay que comprobar que comprobar que 2 · 3 · x = 6x
La raíz es x = −3, y se dice que es una raíz doble.

2)

Qué número elevado al cuadrado da x²: x

Qué número elevado al cuadrado da 4: 2
Y tenemos que comprobar que 2 · x · 2 = 4x
La raíz doble es x = 2.

11
Ejercicio complementar: Factorizar y simplificar los
polinomios abajo

6 x4y5 18a 5 y 4 6ax+ 6 x

a) b) c)
4 x3y 6 27a 3 y 5 12 x
d) 4x² - 12x + 9 e) x² - 81 4 a- 10b
f)
6a- 15b

*Respuestas de los ejercicios complementares:

3x 2a ² a+ 1
a) b) c)
2y 3y 2
d) (2x – 3)² e) (x + 9).(x – 9) f) 2/3

12