INSTALACIÓN DE TOMAS DE CORRIENTE EN UNIREMINGTON
RIONEGRO
Integrantes:
Daniel Álvarez Restrepo
Jennifer Cristina López Gómez
Niver Quiñones Hernandez
Docente:
Giovanni López Molina
Rionegro-Antioquia
Corporación Universitaria Uniremington
Abril del 2024
ARBOL DEL PROBLEMA
MATRIZ DOFA
Debilidades:
a. Limitaciones presupuestarias: La universidad puede enfrentar restricciones
financieras que dificulten la asignación de fondos para la instalación de nuevas
tomas de corriente.
b. Obstáculos logísticos: La instalación de tomas de corriente adicionales
puede requerir modificaciones en la infraestructura existente, lo que podría
generar inconvenientes logísticos y retrasos en el proyecto.
Oportunidades:
a- Avances tecnológicos: El desarrollo de tecnologías más eficientes y seguras
en el ámbito eléctrico puede facilitar la instalación de nuevas tomas de
corriente y mejorar la infraestructura existente.
b. Colaboración con empresas o donantes: La universidad puede buscar
asociaciones con empresas o donantes para obtener financiamiento adicional
para el proyecto de instalación de tomas de corriente.
Fortalezas:
a. Disponibilidad de recursos técnicos: La universidad cuenta con personal de
mantenimiento y electricidad capacitado para llevar a cabo la instalación de
nuevas tomas de corriente.
b. Compromiso con la mejora continua: La institución está interesada en
mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y está abierta a
implementar cambios para lograrlo
Amenazas:
a. Cambios normativos: Cambios en las regulaciones de seguridad o en los
estándares de construcción pueden generar obstáculos adicionales para la
instalación de nuevas tomas de corriente.
b. Resistencia al cambio: Algunos miembros de la comunidad universitaria
pueden resistirse a la implementación de cambios en las aulas, lo que podría
dificultar la aceptación y adopción del proyecto.
OBJETIVOS
GENERAL
Incrementar la disponibilidad de tomas de corriente en las aulas de
Uniremington sede Rionegro mejorando la experiencia de los estudiantes,
facilitando el uso y la carga de los dispositivos electrónicos durante clases,
garantizar un entorno educativo seguro y funcional.
ESPECIFICOS
Identificar la cantidad óptima de tomas de corriente
requeridas en cada aula de clases de la universidad Uniremington sede
Rionegro.
Instalar tomas de corriente adicionales en lugares accesibles y seguros
dentro del aula, reduciendo la necesidad de que los estudiantes utilicen
sillas u otros objetos para conectar sus dispositivos
Desarrollar campañas educativas dirigidas a estudiantes y profesores
concientizándolos sobre los riesgos asociados con el uso inseguro de
las tomas de corriente y fomentando prácticas seguras
Estructura de Desglose del Trabajo para el proyecto de instalar más
tomas eléctricas en la Universidad Uniremington sede Rionegro
Objetivo específico 1
(Identificar la cantidad óptima de tomas de corriente requeridas en cada aula de
clases de la universidad Uniremington sede Rionegro.)
PRODUCTO:
Informe de análisis de capacidad de estudiantes por salón y recomendaciones
para la cantidad de tomas de corriente necesarias.
ACTIVIDADES:
Actividad 1: Recolección de datos y análisis de capacidad de estudiantes por
salón
Descripción: Recopilar datos sobre la capacidad máxima de estudiantes
permitida en cada salón de clases, incluyendo el tamaño del salón y la
disposición del mobiliario. Luego, analizar estos datos para determinar la
capacidad real de cada salón y su distribución de estudiantes.
Plazo: 2 semanas.
Actividad 2: Estudio de demanda eléctrica y determinación de tomas de
corriente necesarias
Descripción: Realizar un estudio para identificar la demanda eléctrica por
estudiante en cada salón de clases, considerando los dispositivos
electrónicos utilizados habitualmente. Luego, calcular la cantidad óptima
de tomas de corriente necesarias en función de esta demanda y la
capacidad de cada salón.
Plazo: 3 semanas.
Objetivo específico 2
(Instalar tomas de corriente adicionales en lugares accesibles y seguros dentro
del aula, reduciendo la necesidad de que los estudiantes utilicen sillas u otros
objetos para conectar sus dispositivos
PRODUCTO:
Un informe detallado que incluya:
Un mapa o plano del aula con la ubicación propuesta para las nuevas
tomas de corriente.
Lista de materiales necesarios para la instalación de las tomas de
corriente adicionales.
Procedimientos de instalación, incluyendo medidas de seguridad a
seguir durante el proceso.
Estimación de costos asociados con la instalación de las nuevas tomas
de corriente.
Cronograma de ejecución del proyecto, indicando fechas de inicio y
finalización de cada etapa.
ACTIVIDADES:
Actividad 1: Inspección y Evaluación de Espacios
Descripción: Realizar una inspección detallada de cada aula para
identificar los lugares más adecuados y seguros para la instalación de
tomas de corriente adicionales. Esto implica verificar la distancia a los
puntos de acceso eléctrico existentes, la accesibilidad para los
estudiantes y la seguridad de la ubicación seleccionada.
Plazo: 1 semana
Actividad 2: Elaboración del Plan de Instalación
Descripción: Basándose en los resultados de la inspección, elaborar un
plan detallado que incluya la ubicación exacta de cada toma de corriente
adicional en el aula, los materiales necesarios, los procedimientos de
instalación y las medidas de seguridad a seguir.
Plazo: 2 semanas
Objetivo específico 3
(Desarrollar campañas educativas dirigidas a estudiantes y profesores
concientizándolos sobre los riesgos asociados con el uso inseguro de las
tomas de corriente y fomentando prácticas seguras)
PRODUCTO:
Plan de campaña educativa sobre seguridad eléctrica
ACTIVIDADES:
Actividad 1: Desarrollo de Material Educativo
Descripción: Diseñar y desarrollar el contenido educativo para la
campaña, que incluya folletos, carteles, presentaciones y otros recursos
visuales que destaquen los riesgos asociados con el uso inseguro de las
tomas de corriente y brinden consejos prácticos para utilizarlas de
manera segura.
Plazo: 3 semanas
Actividad 2: Planificación de Estrategias de Difusión
Descripción: Definir las estrategias de difusión de la campaña, como el
uso de correo electrónico, redes sociales, carteles en el campus y otros
canales de comunicación. Además, establecer fechas específicas para la
difusión del contenido educativo y la realización de actividades
complementarias, como charlas informativas o talleres prácticos.
Plazo: 2 semanas
CRONOGRAMA
PRESUPUESTO
1. Materiales:
Cableado eléctrico:
Descripción: Cable necesario para conectar las nuevas tomas eléctricas.
Cantidad necesaria: 112 * 8,000 COP = 896,000 COP
Tomas eléctricas:
Descripción: Tomas eléctricas adicionales para instalación en cada aula.
Cantidad necesaria: 224 * 15,000 COP = 3,360,000 COP
Cajas de conexión:
Descripción: Cajas utilizadas para conectar los cables eléctricos a las
tomas.
Cantidad necesaria: 112 * 5,000 COP = 560,000 COP
Otros materiales eléctricos:
Descripción: Incluye interruptores, enchufes y cualquier otro material
necesario para la instalación.
Estimado en 500,000 COP.
2. Mano de obra:
Costo de la mano de obra:
Tarifa por hora: 40,000 COP por hora
Cantidad de horas estimadas: 224 (tomas)* 1 horas por toma = 224
horas
Total: 40,000 COP/hora * 224 horas = 8,960,000 COP
3. Permisos y autorizaciones:
Costo de permisos y autorizaciones:
Estimado en 500,000 COP.
4. Equipos y herramientas:
Costo de equipos y herramientas:
Estimado en 300,000 COP.
5. Costos adicionales:
Contingencias:
10% del total presupuesto: 10% de (5,316,000 COP + 8,960,000 COP +
500,000 COP + 300,000 COP) = 1,507,000 COP
6. Presupuesto Total:
Total presupuesto = 5,316,000 COP (Materiales) + 8,960,000 COP
(Mano de obra) + 500,000 COP (Permisos) + 300,000 COP (Equipos y
herramientas) + 1,507,000 COP (Contingencias)
Total, presupuesto = 16,583,000 COP
Se define un determinado grupo de estudio para el cual se beneficiará del
presente proyecto, en cual se realizo una encuesta donde se realizaban
unas preguntas la cual quedo de la siguiente forma.
¿Crees que es adecuado implementar más tomas de corriente en las
aulas?
SI 99%
NO 1%
¿Crees que es adecuado implementar más tomas de corriente en las
aulas?
En dichas respuestas las cuales se realizo a determinado grupo ellos
respondieron de forma afirmativa.
100% SI
0%
¿Cuántos tomas de corrientes crees que se deben tener en cada aula de
clase?
0% De 1 a 3
30% 4a6
70% 7 a 10
En la anterior encuesta se logra determinar que en la mayoría de los
participantes la propuesta muestra un alto grado aceptación por parte de la
población estudiada llegando darse por determinado que si es necesario y
viable la implementación de mas tomas en cada aula donde mas se requiera
ser colocados, en la encuesta piden 7 a 10 tomas por aula, par poder satisfacer
la necesidad para con los estudiantes.
Fuentes de información de las cuales nos basamos para complementar y
así poder obtener datos mas precisos para el desarrollo de nuestro
proyecto.
Las fuentes de información con las cuales se trabajó y se estudió fueron
extraídas de datos recopilados según estudio palpable e inquietudes
expuestas por los estudiantes de la universidad Uniremington sede Rionegro,
dado que ya carecían de puertos y tomas corriente para poder conectar los
dispositivos portátiles tales como las computadoras o tables con las cuales en
su mayoría se trabaja en la actualidad, además se han presentado casos de
testigos entrevistados donde nos han comentado que han dañado sus
dispositivos por tratar de conectar sus equipos en los tomas que quedan en la
parte superior donde están ubicadas las lámparas leds de cada aula, también
se realizó una encuesta con un selecto grupo que hacen parte de la
comunidad estudiantil y nos percatamos que la mayoría de participantes esta
favor de la implementación de dicho proyecto y así poder darle una solución
definitiva a dicha problemática con la cual cuenta dicha sede.
Conclusiones
Conclusión del proyecto INSTALACIÓN DE TOMAS DE CORRIENTE EN UNIREMINGTON
RIONEGR0
El proyecto INSTALACIÓN DE TOMAS DE CORRIENTE EN UNIREMINGTON RIONEGRO
donde se requiere la instalación de nuevos tomas de corriente para las diferentes aulas
que serán seleccionadas se llega a la conclusión de que con dicho proyecto se
mejoraría en primer plano disponibilidad de energía eléctrica, la seguridad y la estética
de los espacios, beneficiando a toda la comunidad universitaria, cual serian los
principales beneficios serian una mayor disponibilidad de energía eléctrica permitiendo
en este caso a los estudiantes poder conectar sus dispositivos de forma responsable
con mayor facilidad, se mejoraría la estética de los espacios dado que se
implementaría un diseño acorde a la imagen institucional, una mayor comodidad y
productividad tanto para los profesores, estudiantes con cuando se realice
capacitaciones a terceros en dicha institución, sería un impulso tecnológico para la
innovación, dado que así permitiría la integración de nuevas herramientas digitales en
las aulas y por ultimo seria un gran especto positivo para institución ya que a futuro se
notaria su crecimiento e impacto mejorando su elección entre todas las universidades
del oriente Antioqueño, con lo cual captaría más estudiantes para dicha institución ya
que el vos a vos y recomendación por parte de los mismos estudiantes se logra contar
con aulas en optimas condiciones para poder ejercer y recibir clases en un ambiente
seguro y bien adecuado.
