COLEGIO TÉCNICO VICENTE AZUERO
SEDE D
DOCENTE: Nelson Gómez (3044809953) INICIO ACTIVIDAD: FECHA DE ENTREGA DE LA GUÍA:
GRADO: Séptimo 9 DE NOVIEMBRE 19 DE NOVIEMBRE DE 2020
ASIGNATURAS: matemáticas DE 2020
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
-Comprendequealgunosconjuntosdedatospuedenrepresentarseconhistogramasyquetienendistintosintervalosproducendistintasrepresentaciones
LA ESTADISTICA ES una rama de las matemáticas que utiliza métodos científicos para recopilar, representar y analizar
datos extraídos de un grupo de individuos. Esta recopilación tiene como objeto obtener conclusiones, para tomar
decisiones.
ELEMENTOS DE LA ESTADISTICA
- Población: conjunto de individuos sobre los cuales se va a tomar una decisión
- Muestra representativa de una población es el conjunto de individuos sobre los cuales se obtienen los datos para
realizar el estudio.
- Variable estadística: es una característica que interesa estudiar en los individuos de una población.
EJERCICIO N°1
Determinar la población y la muestra en cada una de las siguientes situaciones
a) El rector de un colegio decide hacer una encuesta para determinar las preferencias deportivas de los estudiantes.
Decide preguntar a 5 estudiantes de cada curso.
Población: _____________________________________________________________________________________
Muestra: ______________________________________________________________________________________
Por ejemplo, en el caso del rector del colegio, algunas de las preguntas de la encuesta pueden ser:
- cuál es su deporte favorito?
Futbol: __ Tenis: ___ Baloncesto: ___ Voleibol: ___
- ¿Con que frecuencia tiene actividad deportiva?
- ¿Cuántos años tiene?
- ¿Qué deporte distinto a los anteriores le gustaría practicar en el colegio?
Según el tipo de respuesta, las variables estadísticas se pueden clasificar en cuantitativas y cualitativas.
UNA VARIABLE es CUANTITATIVA si la respuesta a la pregunta es un número que corresponde a alguna escala numérica
UNA VARIABLE es CUALITATIVA si la respuesta corresponde a una preferencia, característica, gusto o cualidad.
EJERCICIO N°2
Determinar el tipo de variable en cada caso:
a) ¿Qué marca de lápiz usa? __________________________________________________________________________
b) ¿Cuánto tiempo estudio para la prueba de hoy? ________________________________________________________
c) ¿Cuántos cuadernos llevo hoy al colegio? ______________________________________________________________
d) ¿Cuál es su materia favorita? ________________________________________________________________________
CARACTERIZACION DE VARIABLES CUALITATIVAS
Caracterizar una variable cualitativa es utilizar un proceso para determinar las características de una población, con
respecto a la pregunta que se aplica en una muestra de ella.
Para caracterizar una variable cualitativa se usan dos métodos: elaborar una tabla de frecuencias y elaborar un
histograma de frecuencias.
Tabla de frecuencias
Cuando el rector del colegio pregunto a los estudiantes por su deporte favorito, encontró los siguientes resultados.
Deporte favorito Numero de
estudiantes
Futbol 72
Baloncesto 50
Tenis 65
Voleibol 20
Total 207
La información de la tabla se puede interpretar así:
- ____ estudiantes que prefieren futbol
- A ____ estudiantes les gusta el baloncesto
- El rector consulto a ____ estudiantes del colegio
HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
Es un diagrama en el cual cada barra representa una posible respuesta a la variable estadística. Las barras deben
construirse separadas. Para el caso de la encuesta del deporte favorito se tiene el histograma de la figura
Algunas de las conclusiones que se pueden obtener de la gráfica son:
- ______________________________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________________________
- ______________________________________________________________________________________________
CARACTERIZACION DE DOS VARIABLES CUALITATIVAS
La caracterización de dos variables cualitativas se realiza teniendo en cuenta dos aspectos: la tabla de contingencia y el
histograma.
Tabla de contingencia de doble entrada
Una tabla de contingencia es una tabla de frecuencias en la cual se involucran dos variables cualitativas
Al conocer los totales, es posible escribir la tabla de contingencia utilizando porcentajes.
Una interpretación de la tabla seria:
- Al 40% de los hombres encuestados les gusto el centro comercial
- Al 10% de los hombres no les gusto el centro comercial
- Al 20% de las mujeres no les gusto el centro comercial
- Al 30% de los encuestados no les gusto el centro comercial
Representación grafica de dos variables cualitativas (histograma)
Para el caso de dos variables, la representación en diagrama de barras se puede hacer de dos formas:
- En la primera, cada barra de una variable contiene la información de la otra. La figura representa el caso de la tabla de
contingencia del género y el gusto por el nuevo centro comercial.
- la otra forma de representar se usan dos barras seguidas como se muestra en la figura.
EJERCICIO N°3
Construir una tabla de contingencia de porcentajes para cada tabla. Luego, mencionar dos características y elaborar el
histograma correspondiente
a)
Elaborar la tabla de frecuencias que corresponda al histograma y establecer (3) conclusiones o interpretaciones del
mismo
AUTOEVALUACION
Ahora vas a evaluar tu trabajo.
Recuerda que es importante ser honesto
Si No lo hiciste bien la primera vez, recuerda que SIEMPRE se puede mejorar.
Marca con una X el valor de tu desempeño.
AUTOEVALUACION
RESPONDE CON SINCERIDAD
CRITERIOS Calificación del estudiante
Participó activamente en las sesiones virtuales. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Entrego a tiempo guías, talleres, compromisos y trabajos por los medios
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dispuestos (plataforma, WhatsApp, e-mail)
Desarrollo con responsabilidad y honestidad las guías, o talleres que
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recibo de mis docentes.
Atiendo a las observaciones del docente y me responsabilizo de las
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actividades pendientes en el periodo.
En lo posible apoyo a otros compañeros que tienen dificultades en este
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proceso
Presento en orden y con pulcritud las actividades en cuadernos y guías. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Escucho atento a las explicaciones del profesor y participó activamente en
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el desarrollo de los encuentros virtuales
Hago buen uso de las herramientas (tics) y diferentes canales de
comunicación que me ofrece el colegio y docente para el desarrollo de mi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
actividad pedagógica.
Comparto con mi núcleo familiar actividades que permitan fortalecer el
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amor y la unión con ellos.
Valoro el apoyo familiar a través de mi participación activa en los
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quehaceres de casa
Calificación de la autoevaluación
