PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO EDUCATIVO: COMPLETAR
UNIDAD EDUCATIVA: COMPLETAR
DIRECTOR/A: LIC. COMPLETAR
MAESTRO/A: PROF. COMPLETAR
CAMPO: CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
ÁREA: TÉCNICA TECNOLÓGICA GENERAL
CURSO: TERCERO DE SECUNDARIA
PERIODO: SEGUNDO TRIMESTRE
TIEMPO: 23/10/2024 HASTA 23/11/2024
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
Título del proyecto productivo
OBJETIVO HOLISTICO:
Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores sociocomunitarios,
espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y
artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones en
el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la conservación,
protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática, inclusiva
y libre de violencia.
PERFIL DE SALIDA:
• Conoce los principios básicos de diseño 3D en Tinkercad.
• Participa activamente en proyectos colaborativos de diseño digital.
• Produce modelos 3D aplicando técnicas y herramientas de Tinkercad.
CONTENIDOS CURRICULARES:
• TINKERCAD
• Introducción al diseño 3D.
• Herramientas y funcionalidades básicas.
• Aplicaciones prácticas en proyectos escolares.
RECURSOS /
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
PRÁCTICA SER
✓ Exploramos las diferentes herramientas de • Participa activamente en las
Tinkercad mediante tutoriales interactivos. actividades grupales.
MATERIALES DE LA
✓ Creamos un modelo 3D simple en Tinkercad VIDA • Asume responsabilidades en
siguiendo una guía paso a paso. • Ambiente de la la elaboración de proyectos.
✓ Participamos en una mesa redonda para comunidad • Colabora respetuosamente
compartir ideas sobre aplicaciones prácticas educativa. con sus compañeros.
del diseño 3D.
✓ Realizamos una lluvia de ideas para • Materiales del
identificar problemas locales que pueden contexto.
resolverse con Tinkercad. MATERIALES
✓ Diseñamos en equipo un modelo 3D que ANALÓGICOS
• Computadoras
represente una solución a un problema
• Tabletas
identificado.
• Proyectores
✓ Visitamos virtualmente una galería de
• Cámaras
proyectos en Tinkercad para inspirarnos y
• Grabadoras de
obtener ideas.
voz
TEORÍA SABER
• Micrófonos
✓ ¿Cómo podemos aplicar el diseño 3D en • Conoce las funciones básicas
Tinkercad para resolver problemas • Software de Tinkercad.
educativo
cotidianos en nuestra comunidad? • Describe los pasos para crear
✓ Estudiamos la historia y evolución del diseño • Recursos en
un modelo 3D.
línea
3D y su impacto en la tecnología. • Diferencia entre las
✓ Analizamos las funciones y herramientas • Materiales de herramientas de diseño 3D.
construcción
principales de Tinkercad a través de una • Reconoce la importancia del
presentación. MATERIALES PARA diseño 3D en la tecnología.
LA PRODUCCIÓN
✓ Comprendemos los conceptos básicos de DE
geometría aplicada en el diseño 3D. CONOCIMIENTOS
• Material de
✓ Investigamos sobre casos de éxito del uso de
escritorio
Tinkercad en la educación.
✓ Discutimos las ventajas y limitaciones del • Texto de apoyo
diseño 3D en comparación con otros • Textos digitales
métodos de diseño. • Plataformas de
✓ Reflexionamos sobre la importancia de la aprendizaje en
precisión y la creatividad en el diseño digital. línea
VALORACIÓN HACER
✓ Apreciamos el proceso creativo y el esfuerzo • Produce modelos 3D
invertido en los proyectos de diseño 3D. funcionales y creativos.
✓ Concientizamos sobre la importancia del • Maneja las herramientas de
trabajo en equipo y la colaboración en Tinkercad con precisión.
proyectos tecnológicos.
✓ Reflexionamos sobre las habilidades • Organiza su tiempo y
adquiridas y su aplicación en otros campos. recursos para completar
✓ Sensibilizamos sobre el impacto del diseño proyectos.
3D en la resolución de problemas • Representa gráficamente
comunitarios. soluciones a problemas
planteados.
PRODUCCIÓN DECIDIR
✓ Elaboramos un proyecto de diseño 3D • Promueve el uso del diseño
individual que resuelva un problema 3D para resolver problemas.
cotidiano. • Propone ideas innovadoras
✓ Diseñamos un modelo 3D colaborativo que en sus proyectos.
represente una solución innovadora para la • Asume desafíos tecnológicos
escuela. con una actitud positiva.
✓ Presentamos nuestros modelos 3D y
explicamos el proceso de diseño y sus
aplicaciones.
✓ Publicamos los mejores proyectos en una
plataforma en línea para compartir con la
comunidad escolar.
PRODUCTO:
• Modelo 3D de un objeto útil para la comunidad escolar, creado en Tinkercad.
• Proyecto colaborativo de diseño 3D que resuelva un problema identificado.
• Presentación digital explicativa del proceso y aplicación del diseño 3D.
• Publicación en línea de los proyectos más destacados para su difusión.
BIBLIOGRAFÍA:
• Ministerio de Educación (2024). Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular.
• Ministerio de Educación (2024). Campos de Saberes y Conocimientos: Ciencia Tecnología y Producción,
Currículum Base, Educación Secundaria Comunitaria Productiva, La Paz, Bolivia.
