Los Comités Técnicos de Selección de la Secretaría de Educación Pública con fundamento en los artículos 21, 25, 26, 28,

37 y 75,
Fracción III de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal; 17, 18, 32 fracción II, 34, 35, 36, 37, 38,
39, 40, Tercero y Séptimo Transitorios de su Reglamento, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 6 de septiembre de
2007, y; numerales del 195 al 201 del ACUERDO por el que se emiten las Disposiciones en las materias de Recursos Humanos y
del Servicio Profesional de Carrera, así como el Manual Administrativo de Aplicación General en materia de Recursos Humanos
y Organización y el Manual del Servicio Profesional de Carrera, emiten la siguiente:

CONVOCATORIA PÚBLICA Y ABIERTA 04/2021

Dirigida a todo (a) interesado (a) que desee ingresar al Servicio Profesional de Carrera
Del concurso para ocupar las siguientes plazas vacantes del
Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal:
Nombre del
DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN ESCOLAR Y ENFOQUE TERRITORIAL
Puesto
Nivel 11-310-1-M1C029P-0000086-E-C-F (K22) Número de
Una
Administrativo Dirección General vacantes
Percepción
$136,745.00 (Ciento treinta y seis mil setecientos cuarenta y cinco pesos 00/100 M.N.)
Mensual Bruta
Adscripción del Ciudad de
Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial Sede
Puesto México
1. Proponer, conforme a los artículos 12, fracción V Bis y 28 Bis de la Ley General de Educación,
los lineamientos que deberán seguir las autoridades educativas locales y municipales
(AELyM) para formular los programas de gestión escolar en la educación básica, a fin de
mejorar la infraestructura y equipamiento; adquirir materiales educativos; resolver
problemas básicos de operación y propiciar condiciones de participación entre los alumnos,
maestros, y padres de familia bajo el liderazgo del director.
2. Fomentar, en coordinación con las autoridades educativas locales y las unidades
administrativas y órganos administrativos desconcentrados competentes de la Secretaría
de Educación Pública, el desarrollo y cumplimiento de la normalidad mínima escolar para
el buen desempeño de la actividad docente y el logro de los aprendizajes de los alumnos.
3. Proponer programas y estrategias para la mejora continua de las escuelas de educación
básica, los cuales deberán considerar el contexto y tipo de población a la que atienden, así
como realizar el seguimiento y evaluación de dichos programas y estrategias, en
coordinación con las autoridades educativas locales y demás unidades administrativas y
órganos administrativos desconcentrados competentes de la Secretaría de Educación
Pública.
4. Promover el fortalecimiento de la supervisión escolar y el mejoramiento de la práctica
profesional docente y del funcionamiento de las escuelas de educación básica, a través del
Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela, en coordinación con las autoridades educativas
locales y demás unidades administrativas y órganos administrativos desconcentrados
Funciones
competentes de la Secretaría de Educación Pública.
Principales:
5. Promover, en coordinación con las autoridades educativas locales, la simplificación
administrativa de los trámites y procedimientos educativos, así como el uso de las
tecnologías de la información en dichos trámites y procedimientos, con objeto de reducir
las cargas administrativas de los maestros, de alcanzar más horas efectivas de clase y, en
general, de lograr la prestación del servicio educativo con mayor pertinencia, calidad y
eficiencia.
6. Promover las acciones necesarias que propicien ambientes escolares favorables para el
aprendizaje efectivo, la convivencia pacífica e inclusiva de la comunidad escolar y la
formación del individuo, basadas en el respeto mutuo entre educandos, padres de familia o
tutores, docentes, directivos y demás personal escolar.
7. Impulsar la participación de los alumnos, maestros y padres de familia para que bajo el
liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta,
los cuales deberán incluir la rendición periódica de cuentas, en coordinación con las
autoridades educativas locales y las unidades administrativas y órganos administrativos
desconcentrados competentes de la Secretaría de Educación Pública.
8. Fomentar, en coordinación con las autoridades educativas locales, la documentación y
difusión de prácticas e innovación educativas exitosas que se desarrollen en las escuelas de
educación inicial, básica y especial.
9. Fijar, en coordinación con las autoridades educativas locales y las unidades administrativas
y órganos administrativos desconcentrados competentes de la Secretaría de Educación

1
 Pública, indicadores de desempeño en el marco de la autonomía de gestión de las escuelas
de educación inicial, básica y especial.
10. Analizar los resultados de las evaluaciones que lleven a cabo el Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación (INEE) o instituciones internacionales para proponer programas
y estrategias que favorezcan la gestión de las escuelas de educación básica y mejoren el
aprendizaje de los alumnos.
11. Impulsar, en coordinación con las autoridades educativas locales y las unidades
administrativas y órganos administrativos desconcentrados competentes de la Secretaría
de Educación Pública, el uso de los resultados de la investigación y la evaluación para el
mejoramiento de las escuelas de educación inicial, básica y especial.
12. Colaborar con la Dirección General del Sistema de Información y Gestión Educativa
(DGSIyGE) en la integración, operación y actualización del Sistema de Información y Gestión
Educativa.
13. Proponer a la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD), reglas de
organización y mecanismos de seguimiento y cooperación para el adecuado
funcionamiento del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela en la educación básica.
14. Coadyuvar, en coordinación con las unidades administrativas y órganos administrativos
desconcentrados competentes de la Secretaría de Educación Pública, al desarrollo e
implementación de programas y acciones en materia de gestión escolar que atiendan
necesidades educativas de los grupos vulnerables.
Área General: Ciencias Sociales y Administrativas.
Carreras Genéricas: Administración, Ciencias Políticas y Administración
Pública, Educación, Humanidades, Ciencias Sociales, Sociología, Psicología,
Economía.
Área General: Ingeniería y Tecnología.
Escolaridad
Carreras Genéricas: Ingeniería, Administración.
Área General: Educación y Humanidades.
Carreras Genéricas: Educación, Humanidades, Psicología, Normal.
Grado de avance escolar: Licenciatura o Profesional, Titulado (a). Deberá
Presentar Título o Cédula Profesional.
Mínimo 12 años de experiencia en:
Grupo de Experiencia: Pedagogía.
Área General: Teoría y Métodos Educativos, Organización y Planificación de la
Educación.
Grupo de Experiencia: Ciencias Tecnológicas.
Área General: Administración de Proyectos.
Grupo de Experiencia: Ciencias Económicas.
Perfil:
Área General: Organización y Dirección de Empresas, Administración,
Experiencia
Evaluación, Economía Sectorial.
Laboral
Grupo de Experiencia: Matemáticas
Área General: Evaluación.
Grupo de Experiencia: Ciencia Política.
Área General: Administración Pública, Ciencias Políticas.
Grupo de Experiencia: Sociología.
Área General: Problemas Sociales.
Grupo de Experiencia: Psicología.
Área General: Psicología del Niño y del Adolescente, Psicopedagogía.
Habilidades 1. Liderazgo.
Gerenciales 2. Visión Estratégica.
Capacidades
1. Inducción a la SEP.
Técnicas
Idiomas
No requerido.
Extranjeros
Otros Disponibilidad para viajar.
El temario se podrá consultar en la convocatoria que se publica en trabajaen y en el portal de la Secretaría
de Educación Pública: [Link]
carrera-2020-236881?state=published

2
Nombre del
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS
puesto
Nivel 11-311-1-M1C029P-0000447-E-C-F (K22) Número de
Una
Administrativo Dirección General Vacantes
Percepción
$136,745.00 (Ciento treinta y seis mil setecientos cuarenta y cinco pesos 00/100 M.N.)
Mensual Bruta
Adscripción Ciudad de
Dirección General de Materiales Educativos (DGME) Sede
del Puesto México
1. Elaborar los contenidos, mantener actualizados y editar los libros de texto gratuitos, a
partir del plan y programas de estudio de educación básica y tomando en cuenta los
contenidos propuestos por la Dirección General de Desarrollo Curricular, así como
autorizar a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos la versión final para su
impresión y distribución.
2. Realizar los análisis técnicos o pedagógicos relacionados con la edición, producción y
adquisición de libros y materiales didácticos para la educación inicial, básica y especial y;
en su caso, emitir la opinión técnica correspondiente.
3. Proponer criterios y recomendaciones en materia de edición, producción y adquisición
de libros y materiales didácticos para la educación inicial, básica y especial.
4. Analizar y resolver las solicitudes de autorización para el uso de libros de texto y otros
materiales educativos destinados a la educación básica.
5. Formular recomendaciones para garantizar la distribución oportuna, completa, amplia y
eficiente de los libros de texto gratuitos, así como de los acervos para bibliotecas escolares
y de aula y demás materiales educativos complementarios que proporcione la SEP para
la educación básica.
6. Proponer normas, criterios y estándares de calidad para la producción, selección y uso
pedagógico de los materiales educativos para la educación inicial, básica y especial.
7. Elaborar los contenidos, así como diseñar, desarrollar, innovar, producir y actualizar
materiales educativos accesibles para la educación inicial, básica y especial a partir de los
correspondientes planes y programas de estudio, en coordinación con las demás
Funciones
direcciones generales adscritas a la Subsecretaría de Educación Básica.
Principales
8. Diseñar, editar, desarrollar, innovar, producir, encomendar y actualizar materiales
educativos para la formación y capacitación de docentes de educación inicial, básica y
especial, considerando los criterios que establezca la dirección General de Formación
Continua, Actualización y Desarrollo Profesional de Maestros de Educación Básica.
9. Fomentar la elaboración de materiales educativos a partir de la experiencia docente con
funciones de dirección y de supervisión en las escuelas, en coordinación con las demás
direcciones generales adscritas a la Subsecretaría de Educación Básica.
10. Impulsar entre las autoridades educativas locales el diseño y uso de materiales educativos
de educación inicial, básica y especial, con contenidos propios de cada región que apoyen
el aprendizaje de los planes y programas de estudio.
11. Brindar la asesoría necesaria para el desarrollo de capacidades técnicas de equipos
estatales para la elaboración, edición, producción, adquisición, distribución, difusión y uso
de materiales educativos.
12. Colaborar, en coordinación con las autoridades educativas locales y Unidades
Administrativas y Órganos Administrativos Desconcentrados competentes de la
Secretaría de Educación Pública, así como las demás dependencias y entidades de la
Administración Pública Federal, en la implementación, seguimiento y evaluación de
estrategias para el uso de materiales educativos.
13. Proponer a la Coordinación General @[Link] el uso de materiales educativos con
componentes digitales vinculados a los procesos pedagógicos de enseñanza y
aprendizaje de la educación básica y especial.
Área General: Ciencias Sociales y Administrativas.
Carreras Genéricas: Ciencias Políticas y Administración Pública, Economía,
Derecho, Educación, Psicología, Administración, Ciencias Sociales,
Humanidades.
Perfil Escolaridad
Área General: Ingeniería y Tecnología.
Carreras Genéricas: Ingeniería, Administración.
Área General: Educación y Humanidades.
Carreras Genéricas: Educación, Normal.

3
 Grado de Avance Escolar: Licenciatura o profesional, titulado (a). Deberá
presentar Título o Cédula Profesional.
Mínimo 12 años de experiencia en:
Grupo de Experiencia: Ciencia Política.
Área General: Administración Pública, Ciencias Políticas.
Grupo de Experiencia: Ciencias Económicas.
Área General: Economía Sectorial, Organización y Dirección de Empresas,
Administración, Evaluación.
Grupo de Experiencia: Sociología.
Área General: Problemas Sociales.
Experiencia
Grupo de Experiencia: Pedagogía.
Laboral
Área General: Teoría y Métodos Educativos, Organización y Planificación de
la Educación.
Grupo de Experiencia: Psicología.
Área General: Psicopedagogía, Psicología del Niño y del Adolescente.
Grupo de Experiencia: Ciencias Jurídicas y Derecho.
Área General: Derecho y Legislación Nacionales.
Grupo de Experiencia: Matemáticas.
Área General: Evaluación.
Habilidades 1. Visión Estratégica.
Gerenciales 2. Liderazgo.
Capacidades
1. Inducción a la SEP.
Técnicas
Idiomas
Ninguno.
Extranjeros
Otros Disponibilidad para viajar
El temario se podrá consultar en la convocatoria que se publica en trabajaen y en el portal de la Secretaría
de Educación Pública: [Link]
carrera-2020-236881?state=published

Nombre del
COORDINACIÓN SECTORIAL DE OPERACIÓN ESTRATÉGICA
Puesto
Nivel 11-300-1-M1C021P-0000121-E-C-F (M41) Número de
Una
Administrativo Dirección de Área vacantes
Percepción
$88,638.00 (Ochenta y ocho mil seiscientos treinta y ocho pesos 00/100 M.N.)
Mensual Bruta
Adscripción Ciudad
Subsecretaría de Educación Básica Sede
del Puesto de México
1. Diseñar y administrar los sistemas de información que requiera la planeación y
evaluación de los planes y programas de las unidades responsables de la Subsecretaría
de Educación Básica.
2. Dirigir la vinculación e integración de la estructura programática por ejercicio fiscal.
3. Coordinar el proceso de evaluación de los planes y programas desarrollados por las
unidades responsables de la Subsecretaría de Educación Básica, e informar al C.
Subsecretario de los resultados obtenidos.
4. Articular la gestión administrativa de las unidades responsables para la sistematización
de procesos y optimización del uso de los recursos.
5. Difundir la normatividad en materia de administración de recursos emitidos por las
Funciones
unidades responsables normativas de la Secretaría de Educación Pública y por las
Principales:
dependencias globalizadoras de la Administración Pública Federal.
6. Dar seguimiento a las observaciones realizadas por el órgano interno de control a la
coordinación administrativa de las seis unidades responsables de la Subsecretaría de
Educación Básica.
7. Integrar el anteproyecto de presupuesto por ejercicio fiscal de la Subsecretaría de
Educación Básica.
8. Coordinar y supervisar las investigaciones en el ámbito académico, empresarial e
institucional con el propósito de conocer nuevas prácticas e innovaciones en la
administración, analizarlos y proponer aquéllas que puedan ser establecidas en la
Subsecretaría.

4
 9. Supervisar la incorporación de nuevas metodologías para identificar las fortalezas y
debilidades en la operación de la subsecretaría, y proponer modificaciones a la
organización y estrategias para superar las debilidades en la operación de la
Subsecretaría de Educación Básica.
10. Coordinar el diseño y el establecimiento de estrategias para el cambio e innovación de
la gestión administrativa.
11. Proponer modificaciones a la estructura administrativa para lograr cambios en los
procesos de trabajo, sustentados en los principios de flexibilidad y eficiencia.
12. Coordinar y supervisar la elaboración y diseño del sistema de costos de operación de
los procesos que se llevan a cabo en la Subsecretaría de Educación Básica.
13. Proponer programas de capacitación y comunicación para el personal de la
subsecretaría de educación básica, con el propósito de impulsar la adopción de valores
y nuevas concepciones y prácticas que permitan ofrecer servicios de calidad.
Área General: Ciencias Sociales y Administrativas.
Carreras Genéricas: Administración, Ciencias Políticas y Administración
Pública, Economía, Educación, Ciencias Sociales, Contaduría, Psicología.
Área General: Educación y Humanidades.
Escolaridad Carreras Genéricas: Educación.
Área General: Ingeniería y Tecnología.
Carreras Genéricas: Administración.
Grado de avance escolar: Licenciatura o profesional, titulado (a). Deberá
presentar Título o Cédula Profesional.
Mínimo 12 años de experiencia en:
Campo de Experiencia: Ciencia Política.
Área de Experiencia: Administración Pública.
Campo de Experiencia: Ciencias Económicas.
Área de Experiencia: Organización y Dirección de Empresas.
Perfil: Campo de Experiencia: Pedagogía.
Experiencia
Área de Experiencia: Organización y Planificación de la Educación.
Laboral
Campo de Experiencia: Ciencias de la Tierra y del Espacio.
Área de Experiencia: Tecnología de la Información.
Campo de Experiencia: Ciencias Tecnológicas.
Área de Experiencia: Tecnología de los Ordenadores, Tecnología Industrial.
Campo de Experiencia: Matemáticas.
Área de Experiencia: Ciencia de los Ordenadores, Probabilidad, Estadística.
Habilidades 1. Liderazgo.
Gerenciales 2. Negociación.
Capacidades
1. Nociones Generales de la APF.
Técnicas
Idiomas
No requerido.
Extranjeros
Otros Disponibilidad para viajar.
El temario se podrá consultar en la convocatoria que se publica en trabajaen y en el portal de la Secretaría
de Educación Pública: [Link]
carrera-2020-236881?state=published

BASES DE PARTICIPACIÓN PARA LA CONVOCATORIA PÚBLICA Y ABIERTA No. 04/2021, DIRIGIDA A TODO (A)
INTERESADO (A) QUE DESEE INGRESAR AL SISTEMA DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA DE LA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL
Podrán participar aquellas personas que reúnan los requisitos de escolaridad y experiencia
previstos para el puesto. Adicionalmente, se deberá acreditar el cumplimiento de los
siguientes requisitos legales: ser ciudadano (a) mexicano (a) en pleno ejercicio de sus
derechos o extranjero (a) cuya condición migratoria permita la función a desarrollar; no haber
sido sentenciado (a) con pena privativa de libertad por delito doloso; tener aptitud para el
REQUISITOS DE
desempeño de sus funciones en el servicio público; no pertenecer al estado eclesiástico, ni
PARTICIPACIÓN
ser ministro (a) de algún culto y no estar inhabilitado (a) para el servicio público, ni
encontrarse con algún otro impedimento legal; en caso de verse favorecido con el resultado
del concurso, a partir de su ingreso no desempeñar otro empleo, cargo o comisión en la
Administración Pública Federal y en caso contrario, contar con el dictamen de
compatibilidad de empleo respectivo; que la documentación presentada como original sea

5
 auténtica, asumiendo la responsabilidad legal y administrativa en caso de no ser así, y;
presentar y acreditar las evaluaciones que se indican para el caso.
El requisito referido a tener aptitud para el desempeño de sus funciones en el servicio público
(fracción III del artículo 21 de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la administración
Pública Federal), se tendrá por acreditado cuando el aspirante sea considerado finalista por
el Comité Técnico de Selección, toda vez que tal circunstancia implica ser apto para el
desempeño del puesto en concurso y susceptible de resultar ganador del mismo. En apego
al artículo 36 del Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la
Administración Pública Federal, el Comité Técnico de Selección, siguiendo el orden de
prelación de los candidatos, elegirá de los aspirantes que pasan a la etapa de entrevista a los
que considere aptos para el puesto de conformidad con los criterios de evaluación de las
entrevistas (los que acrediten o superen el puntaje mínimo de aptitud), los cuales serán
considerados como finalistas.
Los y las aspirantes deberán presentar para su cotejo, en original legible o copia certificada
y copia simple, los siguientes documentos, en el domicilio, fecha y hora establecidos en el
mensaje que al efecto reciban, con cuando menos dos días hábiles de anticipación, por vía
electrónica:
1. Currículum vitae actualizado, detallado y firmado, en cuatro tantos.
2. Acta de nacimiento y/o forma migratoria FM3, según corresponda.
3. Documento que acredite el nivel de estudios requerido por perfil del puesto para el que
concursa. En caso de que el perfil del puesto requiera nivel licenciatura o postgrado
titulado, se deberá presentar el Título y/o la Cédula Profesional correspondiente. Si el
Título y/o la Cédula Profesional está en trámite (con antigüedad de un año), se podrá
presentar el documento que avale dicho trámite ante la Secretaría de Educación Pública
y/o el acta del examen profesional aprobatorio y/u oficio original de la institución
educativa donde establezca que la persona cubrió el total de créditos del nivel de estudios
y la tira de materias cursadas. Para los casos en los que el perfil del puesto establezca
como requisitos de escolaridad el nivel de Pasante, se tendrá que presentar el documento
oficial que así lo acredite, como puede ser la Carta de Pasante o documento (oficio y tira
de materias) donde establezca que la persona cubrió el total de créditos del nivel de
estudios correspondiente. En el caso de contar con estudios en el extranjero, se deberá
presentar invariablemente la constancia de validez o reconocimiento oficial expedido por
la autoridad competente. Los y las aspirantes podrán cubrir el requisito de nivel de
estudios de la escolaridad y área de conocimiento que establece el perfil del puesto en
concurso, con uno de mayor grado como es la especialidad, la maestría o el doctorado,
DOCUMENTACIÓN según el caso, otorgándose en la Valoración del Mérito el puntaje asignado para el nivel
REQUERIDA mínimo requerido por dicho perfil.
La acreditación de títulos o grados de estudio de los y las aspirantes, se realizará a través
de la presentación del original del Título o Cédula Profesional o Reconocimiento de
Estudios del Extranjero o Apostilla, que emita la autoridad competente.
4. Identificación oficial vigente con fotografía y firma (se aceptará credencial para votar con
fotografía o pasaporte o cartilla militar).
5. Registro Federal de Contribuyentes (RFC) (alta en el SAT) u otro documento oficial donde
se identifique dicho RFC. En caso de que el RFC, incluyendo homoclave, registrado en la
página personal de trabajaen no coincida con el que aparece en el documento de alta del
SAT o el documento oficial que se presente, será motivo de descarte del aspirante en el
concurso correspondiente.
6. Cartilla militar liberada, o en su caso, comprobante de que presta el servicio militar. En el
caso de hombres mayores a los 40 años, no aplica este requisito.
7. Comprobante que avale los años de experiencia requeridos por el perfil del puesto
(ejemplo: carta de la empresa en hoja membretada donde se indique la fecha de ingreso,
puestos ocupados y fecha de baja; recibo de pago; alta en instituciones de seguridad
social; contrato laboral; hojas de servicio; declaraciones fiscales; contratos; recibos de
honorarios; etc.), en las áreas que requiera el perfil del puesto en concurso.
8. Documento que acredite el nivel de estudios del idioma correspondiente, sólo en caso de
que sea requerido por el perfil del puesto en concurso.
9. Escrito bajo protesta de decir verdad de no haber sido sentenciado (a) con pena privativa
de libertad por delito doloso, no estar inhabilitado (a) para el servicio público, no
pertenecer al estado eclesiástico o ser ministro (a) de algún culto y de que la

6
 documentación presentada es auténtica. Este formato le será proporcionado por la
Secretaría de Educación Pública durante la revisión documental.
10. Escrito bajo protesta de decir verdad de no haber sido beneficiado (a) por algún programa
de retiro voluntario. En el caso de aquellas personas que se hayan apegado a un
programa de retiro voluntario en la Administración Pública Federal, su ingreso estará
sujeto a lo dispuesto en la normatividad aplicable.
11. Comprobante de folio asignado por el portal [Link] para el concurso
(pantalla inicial de bienvenida de su página personal de trabajaen) y la impresión de la
invitación que recibe vía trabajaen.
12. La o el aspirante que sea servidor (a) público (a) de carrera titular que desee acceder
(promoción) a un cargo del Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la
Administración Pública Federal de mayor responsabilidad o jerarquía al que ocupa,
deberá presentar al menos dos evaluaciones de desempeño anuales, las cuales pueden
ser las últimas que haya aplicado el (la) servidor (a) público (a) de carrera titular en el
puesto en que se desempeña o en otro anterior, incluso aquellas que se hayan practicado
como servidores (as) públicos (as) considerados de libre designación, previo a obtener su
nombramiento como servidores (as) públicos (as) de carrera titulares. Las evaluaciones
mencionadas se acreditarán en el momento de la revisión documental, sin embargo, en
el caso de que el (la) servidor (a) público (a) no cuente con alguna de las evaluaciones por
causas imputables a la dependencia, no se le exigirán éstas y en su lugar el Comité
Técnico de Selección solicitará a la dependencia la información necesaria para tales fines.

La Secretaría de Educación Pública se reserva el derecho de solicitar en cualquier momento

o etapa del proceso, la documentación o referencias que acrediten: los datos registrados en
el sistema [Link] por los y las aspirantes para fines de la revisión curricular,
el cumplimiento a los requisitos al perfil del puesto y a la documentación señalada en los
numerales de esta sección. De no acreditar la existencia y/o autenticidad de la
documentación mencionada, será motivo de descarte del concurso y si fuera el caso, se
dejará sin efectos el resultado del proceso de selección y/o el nombramiento que se haya
emitido, sin responsabilidad para la Secretaría de Educación Pública, la cual, a su vez, se
reserva el derecho de ejercitar las acciones legales procedentes. En ningún caso, la
Secretaría de Educación Pública solicitará prueba de no gravidez y de VIH (SIDA); así
como el reclutamiento y selección se realizará en igualdad de oportunidades, sin
discriminación por edad, discapacidad, color de piel, cultura, sexo, condición
económica, apariencia física, características genéticas, embarazo, lengua, opiniones,
preferencias sexuales, identidad o filiación política, estado civil, situación familiar,
responsabilidades familiares o por cualquier otro motivo que atente contra la dignidad
humana.
El registro de los y las aspirantes al concurso se realizará del 28 de abril al 12 de mayo de
2021, a través del portal [Link], el cual asignará un folio al aspirante que
cubra los requisitos del concurso para identificarlo durante el desarrollo del mismo,
asegurando así el anonimato de los aspirantes.
Al momento en que la persona registre su participación a un concurso a través de
[Link], se llevará a cabo en forma automática la revisión curricular,
asignando un folio de participación o, en su caso, de rechazo que lo descartará del concurso.
La revisión curricular efectuada a través de [Link], se llevará a cabo, sin
REGISTRO DE
perjuicio de la revisión y evaluación de la documentación que las y los candidatos deberán
ASPIRANTES
presentar para acreditar que cumplen con todos y cada uno de los requisitos establecidos en
la convocatoria.
Cuando la Unidad de Política de Recursos Humanos de la Administración Pública Federal de
la Secretaría de la Función Pública detecte más de un folio de un aspirante en Trabajaen,
realizará las acciones necesarias para que prevalezca únicamente el registro que coincida
con la CURP y la documentación presentada por el usuario, quien elegirá ante dicha Unidad
el folio que deberá prevalecer en Trabajaen. En caso de que se detecten más de una
inscripción a un mismo concurso por un (a) candidato (a), se descartará del concurso.
El concurso se conducirá de acuerdo a la programación que se indica; sin embargo, ésta
puede estar sujeta a cambios, incluyendo el orden de aplicación de cada etapa, debido a
DESARROLLO DEL
variables que afectan el desarrollo del concurso como pueden ser, entre otras: disponibilidad
CONCURSO
de las herramientas de evaluación, cantidad de participantes, verificación del perfil de los
participantes, disponibilidad de salas y equipo informático para la aplicación de las

7
evaluaciones; problemas de comunicación electrónica del sistema de esta dependencia y de
la Secretaría de la Función Pública; tiempo de respuesta de la Secretaría de la Función
Pública para proporcionar la información que le concierne del concurso correspondiente o
que se le requiera por motivos de consulta; fenómenos naturales; marchas manifestaciones;
verificación de reactivos, y; disponibilidad de agenda de los integrantes del Comité Técnico
de Selección. El orden de aplicación del Examen de Conocimientos y de la Evaluación de
Habilidades, contemplados en la Etapa II del procedimiento de reclutamiento y selección,
podrá ser variable, por las razones antes mencionadas. La realización de cada etapa del
concurso se comunicará a los y las aspirantes con 48 horas hábiles de anticipación como
mínimo por medio del Contador de Mensajes del sistema [Link], por lo que
se recomienda la consulta permanente del referido sistema.
ACTIVIDAD FECHA O PLAZO

Publicación: 28 de abril de 2021

Etapa I: Revisión curricular de forma
automatizada, a través de la herramienta Del 28 de abril al 12 de mayo de 2021
[Link] (Registro de
aspirantes)

Etapa II: Examen de conocimientos y Del 17 de mayo al 26 de julio de 2021

evaluaciones de habilidades. El resultado de
las evaluaciones de habilidades no son Utilizando la herramienta actual sin un
motivo de descarte; sin embargo, el no costo adicional y priorizando las nuevas
presentarlas sí es motivo de descarte. Las tecnologías tomando en cuenta las
evaluaciones de habilidades se conformarán medias preventivas establecidas por las
por preguntas y se complementarán con autoridades sanitarias y respetando en
pruebas psicométricas. todo momento las medidas de prevención
establecidas.
Etapa III: Evaluación de la experiencia y Del 17 de mayo al 26 de julio de 2021
valoración del mérito; así como la revisión
documental.

Esta etapa se llevará acabo de forma

presencial con una logística y medias de
prevención establecidas.
Etapa IV: Entrevistas. Del 17 de mayo al 26 de julio de 2021

El resultado de las evaluaciones de

conocimientos y habilidades acumuladas
con menor a 50 puntos son motivo de
descarte.
Esta etapa del proceso se llevará a cabo de
manera presencial para el aspirante para
garantizar los principios rectores del Servicio
Profesional de Carrera y evitar que alguno de
ellos no cuente con los recursos informáticos
para realizarla y no pueda participar, así
garantizamos que a ningún participante se le
dificulte su participación.
Para los integrantes del Comité de Selección,
el proceso de la entrevista y determinación,
se hará vía remota, programándose
previamente conforme a la agenda del
Comité y de forma escalonada la lista de los
aspirantes finalistas
Etapa V: Determinación Del 17 de mayo al 26 de julio de 2021
Nota: Si la realización de las etapas II, III, IV y V se contemplan en un solo periodo de tiempo,
como es el caso, la fecha de conclusión de dicho periodo que aparece en la página

8
 [Link] se refiere a la fecha de conclusión del concurso, ya que el sistema que
administra la Secretaría de la Función Pública, así lo considera.
Los temarios referentes al examen de conocimientos se encuentran a disposición de los y las
aspirantes en la página electrónica de la Secretaría de Educación Pública [Link]/sep
(menú: Trámites y Servicios SEP.- apartado Ingreso al Servicio Profesional de Carrera.-
temarios)( El temario se podrá consultar en la convocatoria que se publica en trabajaen y en
el portal de la Secretaría de Educación Pública: [Link]
TEMARIOS Y GUÍAS programas/temarios-servicio-profesional-de-carrera-2018-144275?state=published) y en el
portal [Link], a partir de la fecha de publicación de la presente convocatoria
en el Diario Oficial de la Federación.

Las guías para la evaluación de las habilidades serán las consideradas para las Habilidades
Gerenciales/directivas que se encontrarán disponibles para su consulta en la página
electrónica [Link].
La Secretaría de Educación Pública comunicará la fecha, hora y lugar en que los y las
aspirantes deberán presentarse para la aplicación del examen de conocimientos y las
evaluaciones de habilidades (incluyendo la evaluación psicométrica), a través del sistema
trabajaen. En dichas comunicaciones, se especificará la duración aproximada de cada
aplicación, así como el tiempo de tolerancia para el inicio del examen y/o evaluaciones. Una
vez trascurrido el tiempo de tolerancia, por ningún motivo se aplicará el examen y/o
evaluaciones. Asimismo, no se aplicará el examen y/o las evaluaciones si el o la participante
no presenta la documentación requerida por la dependencia.

PRESENTACIÓN DE Los resultados aprobatorios de los exámenes y de las evaluaciones de habilidades

EVALUACIONES (incluyendo la evaluación psicométrica), en los procesos de selección, tendrán vigencia de un
año.

La aplicación del resultado aprobatorio del examen de conocimientos obtenido en el

concurso anterior de la misma plaza, el sistema RHnet lo registra automáticamente si
aplica el mismo temario, En caso de que el sistema no registró la calificación aprobatoria
del examen de conocimientos anterior, el (la participante deberá solicitar su consideración
por escrita (oficio, fax, o correo electrónico) al Comité Técnico de Selección, a través de la
Dirección del Servicio Profesional de Carrera, Control y Evaluación, antes del inicio de la
nueva aplicación de dicho examen.
En los casos en que el Comité Técnico de Selección correspondiente determine la revisión de
exámenes, ésta sólo podrá efectuarse respecto de la correcta aplicación de las herramientas
REVISIÓN DE
de evaluación, métodos o procedimientos utilizados, sin que implique la entrega de los
EXÁMENES
reactivos ni las opciones de respuesta. En ningún caso procederá la revisión respecto del
contenido o los criterios de evaluación.
1.- Número de exámenes de conocimientos: 1
2.- Número de evaluaciones de habilidades: 2
3.- Calificación mínima aprobatoria de conocimientos: 80 sobre 100

4.- Descarte en las evaluaciones de habilidades: No será motivo de descarte el resultado

que obtenga la o el aspirante en las evaluaciones de habilidades.
5.- Número de especialistas que auxiliarán al Comité Técnico de Selección en la etapa de
entrevistas: Se tendrán tres especialistas, uno por cada uno de los (as) Titulares del
REGLAS DE Comité Técnico de Selección, si éste último lo establece en las sesiones de Instalación y
VALORACIÓN Planeación de Entrevista y Determinación.
6.- Número mínimo de candidatos (as) a entrevistar: 3, si el universo lo permite; en caso de
que el volumen sea menor, se entrevistará a todos; en caso de que el volumen sea mayor
a 10, se entrevistará hasta 10 participantes en orden de prelación.
7.- Número de candidatos (as) que se continuarán entrevistando, en caso de no contar con
al menos un (a) finalista de los primeros 3 entrevistados: 3, si el universo lo permite; en caso
de que el volumen sea menor, se entrevistará a todos (as); en caso de que el volumen
sea mayor a 10, se entrevistará hasta 10 participantes en orden de prelación.
8.- Puntaje mínimo de aptitud (para pasar a la etapa de determinación): 80 sobre 100.

9
 9.- Criterios a aplicar en la entrevista: a) Predicción de comportamientos a partir de
evidencias en experiencias previas; b) Objetividad de la evidencia obtenida (ejemplos
concretos); c) Suficiencia de la evidencia obtenida (cantidad de ejemplos), y d)
Relevancia de la evidencia obtenida con los requisitos del puesto.
10.- El (la) ganador (a) del concurso: el finalista (pasa a la etapa de determinación) que
obtenga la calificación más alta en el proceso de selección, es decir, al de mayor
Calificación (puntaje) Definitiva.
El proceso de selección considera cinco etapas: I) Revisión curricular; II) Examen de
conocimientos y evaluaciones de habilidades (incluyendo la evaluación psicométrica); III)
Evaluación de la experiencia y valoración del mérito; IV) Entrevista, y; V) Determinación.

La etapa I del proceso de selección (revisión curricular) tiene como propósito determinar si el
candidato continúa en el concurso, por lo que su acreditación no otorgará puntaje alguno.

Por cada concurso se asignarán 100 puntos sin decimales, que serán distribuidos únicamente
entre las etapas II (Examen de Conocimientos y Evaluaciones de Habilidades, esta última sólo
como referencia); III (Evaluación de la Experiencia y Valoración del Mérito), y; IV (Entrevistas),
del procedimiento de selección, quedando de la siguiente manera:
ETAPA SUBETAPA PUNTOS
II Exámenes de Conocimientos y Examen de conocimientos 30
Evaluaciones de Habilidades.
El resultado de las evaluaciones de
habilidades no son motivo de
descarte; sin embargo, el no
presentarlas sí es motivo de Evaluaciones de habilidades 10
descarte. Las evaluaciones se
conformarán por preguntas y se
complementarán con pruebas
psicométricas.
III Evaluaciones de la experiencia Evaluación de la experiencia 20
y valoración del mérito Valoración del mérito 10
IV Entrevista
El resultado de las evaluaciones de
conocimientos y habilidades Entrevista 30
acumuladas con menor a 50
puntos son motivo de descarte
Total: 100
Para efectos de continuar en el concurso, los (las) aspirantes deberán aprobar las
evaluaciones precedentes, excepto la de habilidades, incluyendo la evaluación psicométrica,
en virtud de que el resultado de éstas no es motivo de descarte, a menos que el (la)
participante no se presenta a su aplicación. Será motivo de descarte, si el (la) participante no
acude a la cita que se le invite o no aprueba el examen de conocimientos y la revisión
documental.

El examen de conocimientos (capacidades técnicas) constará de al menos 60 reactivos y la

calificación mínima aprobatoria será de 80 en una escala de 0 a 100 y ésta se obtendrá
SISTEMA DE considerando la cantidad de aciertos sobre el total de reactivos aplicados.
PUNTUACIÓN
Las evaluaciones de habilidades, cuyo resultado no será motivo de descarte, que se
GENERAL
aplicarán serán las siguientes, considerando que se conformarán por preguntas y se
complementarán con pruebas psicométricas:

Nivel de Enlace: Orientación a Resultados y Trabajo en Equipo.

Jefatura de Departamento: Orientación a Resultados y Trabajo en Equipo.
Subdirector (a) de área: Orientación a Resultados y Trabajo en Equipo.
Director (a) de área: Liderazgo y Negociación.
Director (a) General Adjunto (a): Liderazgo y Negociación.
Director (a) General: Visión Estratégica y Liderazgo.

10
Evaluación de la experiencia y valoración del mérito.

El resultado que arroje la evaluación de la experiencia y valoración del mérito no será motivo
de descarte; sin embargo, es necesario que el (la) aspirante reúna el requisito de área y
años de experiencia laboral, y; áreas y nivel de escolaridad que establece el perfil del
puesto en concurso; así como la documentación personal básica que se le requiera, en
caso contrario será motivo de descarte. La evaluación y valoración mencionadas, le dan la
posibilidad a (l) (la) aspirante de obtener puntos, que sumados a los obtenidos en la Etapa II
del proceso de selección que contempla el examen de conocimientos y evaluaciones de
habilidades, le ayudan para ubicarlo en un mejor lugar de prelación dentro del concurso. El
máximo de puntos que pueden obtener en la Etapa III son: 20 puntos en la evaluación de la
experiencia y 10 puntos en la valoración del mérito. Para la obtención de los puntos
mencionados, es imprescindible presentar en original o copia certificada para su objeto,
un archivo por documento, por ambos lados, en formato PDF y escala a 100%, grabados
en disco compacto No Regrabable e identificado con el nombre del puesto, y folio del
concurso, organizada en una carpeta para cada etapa: Revisión documental, Evaluación
de la experiencia y Valoración del mérito.
NOTA: TODOS LOS DOCUMENTOS ORIGINALES INVARIABLEMENTE DEBEN COINCIDIR
CON LOS DIGITALIZADOS, LA FALTA DEL DISCO COMPACTO O DE CUALQUIERA DE LOS
DOCUMENTOS EN ORIGINAL O COPIA DIGITALIZADA SERA MOTIVO DE DESCARTE. La
evidencia documental que acredite el nivel de cumplimiento en cada uno de los
elementos que se califican.

En la evaluación de la experiencia se calificarán los siguientes elementos:

1.- Orden en los puestos desempeñados.- Se calificará de acuerdo con el nivel
jerárquico en la trayectoria laboral de (l) (la) candidato (a) (último puesto
desempeñado o que está desempeñando) en relación al puesto en concurso. Las
personas que cuenten únicamente con una sola experiencia en un cargo o
puesto, no serán evaluados en este rubro, al no existir un parámetro objetivo para
realizar la comparación.
2.- Duración en los puestos desempeñados.- Se calificará de acuerdo con la
permanencia en los puestos o cargos ocupados de (l) (la) candidato (a). De manera
específica, a través del número de años promedio por cargo o puesto que posea.
3.- Experiencia en el Sector Público.- Se calificará de acuerdo con la permanencia
en los puestos o cargos ocupados en el Sector Público. De manera específica, a
través del tiempo acumulado en el Sector Público.
4.- Experiencia en el Sector Privado.- La experiencia en el sector privado se
calificará de acuerdo con la permanencia en los puestos o cargos ocupados en el
Sector Privado. De manera específica, a través del tiempo acumulado en el Sector
Privado.
5.- Experiencia en el Sector Social.- La experiencia en el Sector Social se calificará
de acuerdo con la existencia o experiencia en el Sector Social.
6.- Nivel de Responsabilidad.- El nivel de responsabilidad se calificará de acuerdo
con la opción de respuesta seleccionada por el (la) aspirante, entre las 5 posibles
opciones establecidas en el formato de evaluación, respecto a su trayectoria
profesional. Las opciones son las siguientes:
a) He desempeñado puestos donde he desarrollado una serie de actividades
sencillas y similares entre sí.
b) He desarrollado puestos que requieran coordinar una serie de funciones y
actividades similares y relacionadas entre sí.
c) He desempeñado puestos que requieran coordinar una serie de funciones de
naturaleza diferente.
d) He desempeñado puestos que requieran dirigir un área con funciones de
naturaleza diferente.
e) He desempeñado puestos que requieran dirigir diversas áreas que contribuían
al desarrollo de los planes estratégicos de una o varias unidades
administrativas o de negocio.

11
7.- Nivel de Remuneración.- El nivel de remuneración se calificará de acuerdo con
la remuneración bruta mensual en la trayectoria laboral de (l) (la) candidato (a).
De manera específica, comparando la remuneración bruta mensual del puesto
actual (en su caso el último) y la del puesto en concurso.
8.- Relevancia de funciones o actividades desempeñadas en relación con las del
puesto vacante.- La relevancia de funciones o actividades desempeñadas en
relación con las del puesto vacante se calificará de acuerdo con la coincidencia
entre la Rama de Cargo o puesto en el currículum vitae del candidato registrado
por el (la) propio (a) candidato (a) en [Link] con la rama de cargo
o puesto vacante en concurso.
9.- En su caso, experiencia en puestos inmediatos inferiores al de la vacante.- La
experiencia en puestos inmediatos inferiores al de la vacante se calificará de
acuerdo con la permanencia en el puesto o puestos inmediatos inferiores al de la
vacante. De manera específica, a través del número de años acumulados en
dichos puestos.
10.-En su caso, aptitud en puestos inmediatos inferiores al de la vacante.- La
aptitud en puestos inmediatos inferiores al de la vacante se calificará de acuerdo
con la evaluación del desempeño en el puesto o puestos inmediatos inferiores al
de la vacante. De manera específica, a través de los puntos de la calificación
obtenida en la última evaluación del desempeño de dichos puestos.
11.- Otros elementos que establezcan en la Unidad de Política de Recursos Humanos
de la Administración Pública Federal o CTP, previa aprobación de la Unidad
conforme a las particulares de la dependencia, los cuales podrán representar
hasta el 25% del resultado de esta sub etapa.
Para obtener el puntaje referido a la evaluación de la experiencia, el (la)
aspirante deberá presentar la documentación que avalé el cumplimiento a cada
elemento, la cual puede ser entre otras: carta original de la empresa en hoja
membretada; hoja de servicios; contrato laboral; recibos de pago; alta y baja en
instituciones de seguridad social, etc. La documentación deberá especificar
claramente el estatus del elemento sobre el cual desea obtener puntos,
ejemplo: elemento 2, señalar los puestos que ocupó y el tiempo de permanencia
en cada uno de ellos; elemento 6, señalar las funciones y actividades realizadas
en los puestos ocupados. La Dirección General de Recursos Humanos y
Organización, a través de la Dirección del Servicio Profesional de Carrera,
Control y Evaluación, para constar la autenticidad de la información y
documentación presentada por el (la) aspirante, en su totalidad o de manera
selectiva, podrá realizar las consultas y cruce de información en los registros
públicos o acudir directamente con las instancias y autoridades
correspondientes. En los casos en que no se acredite la autenticidad será
motivo de descarte de (l) (la) aspirante.
Para otorgar una calificación, respecto de los elementos anteriores, se considerará
lo siguiente:
 Los (las) aspirantes serán calificados (as) en el orden en los puestos desempeñados
(elemento 1), salvo cuando cuenten con una sola experiencia, cargo o puesto
previos.
 A todos los (las) aspirantes se les calificarán los elementos 2 al 8.
 Quienes ocupen o hayan ocupado uno o más de los cargos o puestos inmediatos
inferiores al de la vacante, serán calificados en el elemento 9.
 Quienes cuenten con resultados en la evaluación del desempeño del sistema en
uno o más de los cargos o puestos inmediatos inferiores al de la vacante, serán
calificados en el elemento 10.
 La calificación final se obtendrá del promedio entre la calificación de cada uno de
los elementos entre el total de elementos considerados.

12
En la valoración del mérito se calificarán los siguientes elementos:
1.- Acciones de desarrollo profesional.- Las acciones de desarrollo profesional se
calificarán una vez emitidas las disposiciones previstas en los artículos 43 y 45 del
Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración
Pública Federal.
2.- Resultados de las evaluaciones del desempeño.- Los resultados de las
evaluaciones del desempeño se calificarán de acuerdo con las calificaciones de
los servidores públicos de carrera titulares en las evaluaciones de desempeño
anual, las cuales pueden ser las últimas que haya aplicado el (la) servidor (a)
público (a) de carrera titular en el puesto en que se desempeña o en otro anterior,
incluso aquellas que se hayan practicado como servidores (as) públicos (as)
considerados de libre designación, previo a obtener su nombramiento como
servidores (as) públicos (as) de carrera titulares. Las evaluaciones a que se refiere
el párrafo anterior, son requisito para quienes tengan el carácter de servidores
públicos de carrera titulares en la fecha en que el concurso de que se trate, sea
publicado en el Diario Oficial de la Federación y se acreditarán en el momento de
la revisión documental. En el caso de que el (la) servidor (a) público (a) no cuente
con alguna de las evaluaciones por causas imputables a la dependencia, no se le
exigirán éstas y en su lugar el Comité Técnico de Selección solicitará a la
dependencia la información necesaria para tales fines. De manera específica, a
través de los puntos de la calificación obtenida en las últimas evaluaciones del
desempeño anual.
3.- Resultados de las acciones de capacitación.- Los resultados de las acciones de
capacitación se calificarán de acuerdo con las calificaciones de las acciones de
capacitación. De manera específica, a través del promedio de las calificaciones
obtenidas por el servidor público de carrera titular en el ejercicio fiscal
inmediato anterior. En caso de que en el ejercicio fiscal inmediato anterior no se
hubieren autorizado acciones de capacitación para el servidor público de carrera
titular, no será calificado en este elemento.
4.- Resultados de procesos de certificación.- Los resultados de los procesos de
certificación se calificarán de acuerdo con las capacidades profesionales
certificadas. De manera específica, a través del número de capacidades
profesionales certificadas vigentes logradas por los servidores públicos de
carrera titulares en puestos sujetos al Servicio Profesional de Carrera.
5.- Logros.- Los logros se refieren al alcance de un objetivo relevante de la o el
candidato en su labor o campo de trabajo, a través de aportaciones que
mejoraron, facilitaron, optimizaron o fortalecieron las funciones de su área de
trabajo, el logro de metas estratégicas o aportaron beneficio a la ciudadanía, sin
generar presiones presupuestarias adicionales, ni perjudicar o afectar
negativamente los objetivos de otra área, unidad responsable o de negocios.
De manera específica, se calificarán a través del número de logros obtenidos por
el candidato. En virtud de lo anterior, se considerarán como logros, los siguientes:
 Certificaciones en competencias laborales o en habilidades profesionales
distintas a las consideradas para el Servicio Profesional de Carrera.
 Publicaciones especializadas (gacetas, revistas, prensa o libros) relacionados a su
campo de experiencia.
 Otras que al efecto establezca la Dirección General de Desarrollo Humano y
Servicio Profesional de Carrera, de la Secretaría de la Función Pública.

En ningún caso se considerarán logros de tipo político o religioso.

6.- Distinciones.- Las distinciones se refieren al honor o trato especial concedido a
una persona por su labor, profesión o actividad individual. De manera
específica, se calificarán a través del número de distinciones obtenidas. En
virtud de lo anterior, se considerará como una distinción, las siguientes:

13
  Fungir como presidente (a), vicepresidente (a) o miembro (a) fundador (a) de
Asociaciones u Organizaciones no Gubernamentales (Científicas, de
Investigación, Gremiales, Estudiantiles o de Profesionistas).
 Título Grado Académico Honoris Causa otorgado por Universidades o
Instituciones de Educación Superior.
 Graduación con Honores o con Distinción.
 Otras que al efecto establezca la Dirección General de Desarrollo Humano y
Servicio Profesional de Carrera, de la Secretaría de la Función Pública.

En ningún caso se considerarán distinciones del tipo político o religioso.

7.- Reconocimientos y premios.- Los reconocimientos o premios se refieren a la

recompensa o galardón otorgado por agradecimiento o reconocimiento al
esfuerzo realizado por algún mérito o servicio en su labor, profesión o actividad
individual. De manera específica, se calificarán a través del número de
reconocimientos o premios obtenidos. En virtud de lo anterior, se considerará
como un reconocimiento o premio, los siguientes:
 Premio otorgado a nombre del o la aspirante.
 Reconocimiento por colaboración, ponencias o trabajos de investigación a
nombre del o la aspirante en congresos, coloquios o equivalentes.
 Reconocimiento o premio por antigüedad en el servicio público.
 Primero, segundo o tercer lugar en competencias o certámenes públicos y
abiertos.
 Otros que al efecto establezca la Dirección General de Desarrollo Humano y
Servicio Profesional de Carrera, de la Secretaría de la Función Pública.

En ningún caso se considerarán reconocimientos o premios de tipo político,

religioso o que sean resultado de la suerte, a través de una selección aleatoria, sorteo
o equivalente.

8.- Actividad destacada en lo individual.- La actividad destacada en lo individual

se refiere a la obtención de los mejores resultados, sobresaliendo en una profesión
o actividad individual o ajena a su campo de trabajo, del resto de quienes
participan en la misma. De manera específica, se calificará a través del número de
actividades destacadas en lo individual comprobadas. En virtud de lo anterior, se
considerarán como actividades destacadas, las siguientes:
 Título o grado académico en el extranjero con reconocimiento de validez oficial
por la Secretaría de Educación Pública (apostillado).
 Patentes a nombre del o la aspirante.
 Servicios o misiones en el extranjero.
 Derechos de autor a nombre del o la aspirante.
 Servicios del voluntario, altruismo o filantropía (No incluye donativos).
 Otros que al efecto establezca la Dirección General de Desarrollo Humano y
Servicio Profesional de Carrera, de la Secretaría de la Función Pública.

En ningún caso se considerarán actividades destacadas de tipo político o religioso.

9.- Otros estudios.- Se calificarán de acuerdo con los estudios adicionales a los
requeridos por el perfil del puesto vacante en concurso. De manera específica, a
través del estudio o grado máximo de estudios concluido reconocido por la
autoridad competente, que sea adicional al nivel de estudio y grado de avance
al requerido en el perfil del puesto vacante en concurso.
Los (as) aspirantes podrán cubrir el requisito de nivel de estudios de la
escolaridad y área de conocimiento que establece el perfil del puesto en
concurso, con uno de mayor grado como es la especialidad, la maestría o el

14
 doctorado, según el caso, otorgándose en la Valoración del Mérito el puntaje
asignado para el nivel mínimo requerido por dicho perfil.
La acreditación de títulos o grados de estudio de los (as) aspirantes, se realizará a
través de la presentación del original del Título o Cédula Profesional o
Reconocimiento de Estudios del Extranjero o Apostilla, que emita la autoridad
competente según el caso.
10.- Otros elementos que establezcan en la Unidad o CTP, previa aprobación de la
Unidad de Política de Recursos Humanos de la Administración Pública Federal,
conforme a las particulares de la dependencia, los cuales podrán representar
hasta el 25% del resultado de esta sub etapa.
Para obtener el puntaje referido a la valoración de mérito, se deberá presentar
la documentación que avale el cumplimiento del elemento correspondiente, la
cual puede ser entre otras: evaluaciones del desempeño; menciones honoríficas;
premios, resultados de capacitación; investigación y/o aportación al ramo. La
documentación deberá especificar claramente el estatus del elemento sobre el
cual desea obtener puntos, ejemplo: elemento 2, calificación obtenida en la
evaluación del desempeño y firma del evaluador (El (La) Servidor (a) Público (a)
de Carrera Titular, deberá presentar las dos Evaluaciones del Desempeño con el
resultado obtenido y firmadas por el (la) evaluado (a) y el (la) evaluador (a)). La
Dirección General de Recursos Humanos y Organización, a través de la
Dirección del Servicio Profesional de Carrera, Control y Evaluación, para constar
la autenticidad de la información y documentación presentada por el (la)
aspirante, en su totalidad o de manera selectiva, podrá realizar las consultas y
cruce de información en los registros públicos o acudir directamente con las
instancias y autoridades correspondientes. En los casos en que no se acredite
la autenticidad será motivo de descarte de (l) (la) aspirante.
Para otorgar una calificación, respecto de los elementos anteriores, se considerará
lo siguiente:
 En tanto se emitan las disposiciones previstas en los artículos 43 y 45 del
Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración
Pública Federal, ningún (a) candidato (a) será evaluado (a) en el elemento 1.
 Todos los (as) candidatos (as) que sean servidores (as) públicos (as) de carrera
titulares, sin excepción, serán calificados en los elementos 2 a 4.
 Todos los (as) candidatos (as), sin excepción, serán calificados en los elementos 5
a 9.
 La calificación final se obtendrá del promedio entre la calificación de cada uno de
los elementos entre el total de elementos considerados.

Los resultados obtenidos en las sub etapas de la Etapa III serán considerados en el
sistema de puntuación general, sin implicar el descarte de los (as) candidatos (as).

Se considerarán finalistas (pasan a la etapa de determinación) a quienes acrediten

al menos el Puntaje Mínimo de Aptitud que es 80.
Si hay empate, el Comité Técnico de Selección resolverá el resultado del concurso
de acuerdo a lo señalado en el numeral 236 del Acuerdo citado en el primer párrafo
de esta convocatoria.
Los (as) aspirantes que pasen a la etapa de determinación como aptos (as) para
cubrir el puesto y no resulten ganadores (as) en el concurso, serán considerados (as)
finalistas en la reserva de aspirantes de la rama de cargo o puesto de que se trate
en la Secretaría de Educación Pública, durante un año contado a partir de la
publicación de los resultados finales del concurso de que se trate. Por este hecho,
quedan en posibilidad de ser convocados (as), en ese periodo y de acuerdo a la
clasificación de puestos y ramas de cargo que haga el Comité Técnico de

15
 Profesionalización de la Secretaría de Educación Pública, a nuevos concursos
destinados a tal rama de cargo o puesto, según aplique.
Cuando el (la) ganador (a) del concurso tenga el carácter de servidor (a) público (a)
de carrera titular, para poder ser nombrado (a) en el puesto sujeto a concurso,
deberá presentar la documentación necesaria que acredite haberse separado, toda
vez que no puede permanecer activo (a) en ambos puestos, así como de haber
cumplido la obligación que le señala la fracción VI del artículo 11 de la Ley del Servicio
Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal. (Guardar reserva de la
información, documentación y en general, de los asuntos que conozca, en términos
de la ley de la materia).
Para poder acreditar la revisión documental, es indispensable presentar la totalidad de la
siguiente documentación en original y número de copias simples señaladas, en caso
contrario se le descartará del concurso:

 Currículum Vitae detallando periodo en cada puesto y funciones realizadas (no el

registrado en trabajaen), firmado en todas las hojas con tinta azul, sin engargolar. Entregar
4 copias.
 La constancia de no inhabilitación para el desempeño del empleo, cargo o comisión.
 Comprobante de domicilio (recibo de luz, agua, teléfono fijo, gas natural o estacionario).
 Impresión del folio asignado por el Portal [Link] (carátula inicial de la
página personal) para el concurso e impresión de la invitación que recibe por trabajaen.
Entregar 1 copia.
 Acta de nacimiento y/o forma migratoria FM3, según corresponda. Entregar 1 copia.
 Documento que acredite el nivel de estudios requerido por perfil del puesto para el que
concursa. En caso de que el perfil del puesto requiera nivel licenciatura o postgrado
titulado, se deberá presentar el Título y/o la Cédula Profesional correspondiente. Si el Título
y/o la Cédula Profesional está en trámite (con antigüedad de un año), se podrá
presentar el documento que avale dicho trámite ante la Secretaría de Educación Pública
y/o el acta del examen profesional aprobatorio y/u oficio original de la institución educativa
donde establezca que la persona cubrió el total de créditos del nivel de estudios y la tira de
materias cursadas. Para los casos en los que el perfil del puesto establezca como requisitos
de escolaridad el nivel de Pasante, se tendrá que presentar el documento oficial que así lo
acredite, como puede ser la Carta de Pasante o documento (oficio y tira de materias) donde
REVISIÓN
establezca que la persona cubrió el total de créditos del nivel de estudios correspondiente.
DOCUMENTAL
En el caso de contar con estudios en el extranjero, se deberá presentar invariablemente la
constancia de validez o reconocimiento oficial expedido por la autoridad competente. Los
y las aspirantes podrán cubrir el requisito de nivel de estudios de la escolaridad y área
de conocimiento que establece el perfil del puesto en concurso, con uno de mayor grado
como es la especialidad, la maestría o el doctorado, según el caso, otorgándose en la
Valoración del Mérito el puntaje asignado para el nivel mínimo requerido por dicho perfil.
 La acreditación de títulos o grados de estudio de los y las aspirantes, se realizará a través de
la presentación del original del Título o Cédula Profesional o Reconocimiento de Estudios
del Extranjero o Apostilla, que emita la autoridad competente. Entregar 1 copia.
 Documento que acredite el nivel de estudios del idioma correspondiente, sólo en caso de
que sea requerido por el perfil del puesto en concurso. Entregar 1 copia.
 Comprobante que avale los años de experiencia requeridos por el perfil del puesto
(ejemplo: carta de la empresa en hoja membretada donde se indique la fecha de ingreso,
puestos ocupados y fecha de baja; recibo de pago; alta en instituciones de seguridad social;
contrato laboral; hojas de servicio; declaraciones fiscales; contratos; recibos de honorarios;
etc.), en las áreas que requiera el perfil del puesto en concurso.
 Identificación oficial vigente con fotografía y firma (credencial para votar con fotografía o
pasaporte o cartilla militar). Entregar 1 copia.
 Registro Federal de Contribuyentes (RFC) (alta en el SAT) u otro documento oficial donde
se identifique dicho RFC. En caso de que el RFC, incluyendo homoclave, registrado en la
página personal de trabajaen no coincida con el que aparece en el documento de alta del
SAT o el documento oficial que se presente, será motivo de descarte del aspirante en el
concurso correspondiente.

16
  Cartilla militar liberada, o en su caso, comprobante de que presta el servicio militar. En el
caso de hombres mayores a los 40 años, no aplica este requisito. Entregar 1 copia.
 Escrito bajo protesta de decir verdad de no haber sido sentenciado (a) con pena privativa
de libertad por delito doloso, no estar inhabilitado (a) para el servicio público, no pertenecer
al estado eclesiástico o ser ministro de culto y de que la documentación presentada es
auténtica. Este formato le será proporcionado por la Secretaría de Educación Pública
durante la revisión documental.
 Escrito bajo protesta de decir verdad de no haber sido beneficiado (a) por algún programa
de retiro voluntario. En el caso de aquellas personas que se hayan apegado a un programa
de retiro voluntario en la Administración Pública Federal, su ingreso estará sujeto a lo
dispuesto en la normatividad aplicable. Entregar original.
 La o el aspirante que sea servidor (a) público (a) de carrera titular que desee acceder
(promoción) a un cargo del Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la Administración
Pública Federal de mayor responsabilidad o jerarquía al que ocupa, deberá presentar al
menos dos evaluaciones de desempeño anuales, las cuales pueden ser las últimas que
haya aplicado el (la) servidor (a) público (a) de carrera titular en el puesto en que se
desempeña o en otro anterior, incluso aquellas que se hayan practicado como servidores
(as) públicos (as) considerados de libre designación, previo a obtener su nombramiento
como servidores (as) públicos (as) de carrera titulares. Las evaluaciones a que se refiere el
párrafo anterior, son requisito para quienes tengan el carácter de servidores públicos de
carrera titulares en la fecha en que el concurso de que se trate, sea publicado en el Diario
Oficial de la Federación y se acreditarán en el momento de la revisión documental. Las
evaluaciones mencionadas se acreditarán en el momento de la revisión documental, sin
embargo en el caso de que el (la) servidor (a) público (a) no cuente con alguna de las
evaluaciones por causas imputables a la dependencia, no se le exigirán éstas y en su lugar
el Comité Técnico de Selección solicitará a la dependencia la información necesaria para
tales fines.
La revisión documental se realizará en la dirección, día y hora que se señale en el mensaje
enviado al aspirante a través de trabajen.
Los resultados de cada una de las etapas del concurso serán publicados en el portal de
PUBLICACIÓN DE [Link], identificándose al aspirante con su número de folio asignado por
RESULTADOS dicho sistema. La consulta se puede hacer por medio del sitio web:
[Link]
El Comité Técnico de Selección podrá cancelar el concurso en los supuestos siguientes: I)
Cuando medie orden de autoridad competente o exista disposición legal expresa que
restrinja la ocupación del puesto de que se trate; II) El puesto de que se trate, se apruebe
CANCELACIÓN DE
como de libre designación, o bien, se considere para dar cumplimiento a laudos o
CONCURSOS
resoluciones que hayan causado estado, en su caso, para restituir en sus derechos a alguna
persona, y; III) El CTP determine que se modifica o suprime del Catálogo el puesto en
cuestión.
De conformidad con el artículo 40 del Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de
Carrera en la Administración Pública Federal, el Comité Técnico de Selección podrá,
considerando las circunstancias del caso, declarar desierto un concurso por las siguientes
causas:
DECLARACIÓN DE
I Porque ningún candidato se presente al concurso;
CONCURSO
II Porque ninguno de los candidatos obtenga el puntaje mínimo de calificación para ser
DESIERTO
considerado finalista, o
III Porque sólo un finalista pase a la etapa de determinación y en ésta sea vetado, o bien, no
obtenga la mayoría de los votos de los integrantes del Comité Técnico de Selección.

En caso de declararse desierto el concurso, se procederá a emitir una nueva convocatoria.

En caso de aplicar la reactivación de folios rechazados en la Etapa I Revisión Curricular, a
partir de la fecha de descarte el (la) aspirante tendrá 2 días hábiles para enviar su petición
de reactivación de folio dirigido al Secretario (a) Técnico (a) del Comité Técnico de
Selección, a través de los correos electrónicos: ingreso_sep@[Link],
REACTIVACIÓN DE
[Link]@[Link], [Link]@[Link]. La solicitud se hará del
FOLIOS
conocimiento al resto de los (las) integrantes del Comité Técnico de Selección, a través del
Encargado (a) del Subsistema de Ingreso, vía correo electrónico o vía telefónica para su
análisis y en su caso, para su autorización. El plazo de resolución del Comité será a más tardar

17
 en 72 horas. La determinación del Comité Técnico de Selección respecto a la solicitud de
reactivación se hará del conocimiento del interesado (a), a través del Encargado (a) del
Subsistema de Ingreso por correo electrónico.
Dicha solicitud deberá describir y anexar lo siguiente:
 Manifestar la Justificación del por qué considera que se debe reactivar el folio dirigido al
Secretario (a) Técnico (a) del Comité de Selección solicitando el análisis y en su caso
aprobación de la reactivación.
 Pantallas impresas del portal personal en [Link] donde se observen las
causales del rechazo. (Currículo que describa los periodos de permanencia, día, mes, año,
en cada una de sus experiencias laborales, así como las funciones que desempeñó(a),
 Copia de los documentos que acrediten su experiencia laboral y escolar.
 Dirección electrónica donde puede recibir la respuesta a su petición.

La reactivación de folios será improcedente cuando ésta se deba a:

 La renuncia por parte del o la aspirante.
 La duplicidad de registros de inscripción.

Una vez transcurrido el plazo establecido, no procederán las solicitudes de reactivación.

Nota: En caso de ser autorizada la solicitud de reactivación, el sistema [Link]
enviará un mensaje de notificación a todos los y las participantes en el concurso.
En relación a los descartes de aspirantes por errores imputables al Operador de Ingreso en
las etapas de evaluación, entrevista y estatus del concurso, esta dependencia podrá, si el
Comité Técnico de Selección lo autoriza, reactivar dicho folio, dando aviso a los (as) aspirantes
que siguen participando en la etapa correspondiente.

El concurso se desarrollará con estricto apego a los principios de legalidad, eficiencia,

objetividad, calidad, imparcialidad, equidad, competencia por mérito y equidad de género,
sujetándose en todo tiempo el Comité Técnico de Selección a las disposiciones de la Ley del
Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal, su Reglamento y demás
disposiciones aplicables.

Los casos no previstos en las disposiciones que regulan el Servicio Profesional de Carrera,
respecto al desarrollo de los concursos, serán resueltos por el Comité Técnico de Selección,
para lo cual, la persona involucrada en el concurso que identifique el caso no previsto lo hará
del conocimiento al Secretario Técnico de dicho Comité vía escrito y dentro de los siguientes
dos días hábiles, quien lo someterá para su análisis y resolución al resto de los o las
PRINCIPIOS DEL integrantes. El plazo para dar una resolución dependerá de la complejidad y gravedad del
CONCURSO caso reportado, por lo que el Comité puede detener el desarrollo del concurso hasta que
tenga una resolución. El Comité Técnico de Selección se asegurará que la resolución al caso
reportado se apegue a los principios mencionados y a la normatividad aplicable.

Así como a las medidas sociales de “sana distancia”, y medidas de “prevención de

contagio”, como lo son: mantener una distancia entre una persona y otra de al menos 1.5
metros, uso de cubre bocas, careta y guantes médicos no estériles, lavado de manos con
agua y jabón, utilización de desinfectantes; gel antibacterial, evitar en la medida de lo
posible, el uso de joyería, corbatas, evitar compartir bolígrafos, lápices y/o artículos
personales, entre otros.
1. En el portal [Link] podrán consultarse los detalles sobre el concurso y
los puestos vacantes.
2. Los datos personales de los y las concursantes son confidenciales aun después de
concluido el concurso.
3. Cada aspirante se responsabilizará de los traslados y gastos erogados como
consecuencia de su participación en actividades relacionadas con motivo de la presente
DISPOSICIONES
convocatoria.
GENERALES
4. Los y las concursantes podrán presentar inconformidad, ante el Área de Quejas del
Órgano Interno de Control en la dependencia, ubicada en Av. Universidad No. 1074, Piso
3, Colonia Xoco, Alcaldía Benito Juárez, México, Ciudad de México, C.P. 03330. La
inconformidad deberá presentarse por escrito, dentro de los diez días hábiles siguientes
a la fecha en que se presentó el acto motivo de la inconformidad, en términos de lo
dispuesto por el artículo 69 fracción X de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la

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 Administración Pública Federal y 93 al 96 de su Reglamento. Página Web
[Link]
Los y las aspirantes podrán interponer el recurso de revocación ante la Secretaría de la
Función Pública, ubicada en Av. Insurgentes Sur No. 1735, Col. Guadalupe Inn, México,
Ciudad de México. El recurso de revocación deberá interponerse dentro del término de
diez días contados a partir del día siguiente en que se haga del conocimiento el nombre
del aspirante que obtuvo la calificación más alta en el procedimiento de selección, en los
términos que establecen los artículos del 76 al 78 de la Ley del Servicio Profesional de
Carrera en la Administración Pública Federal y 97 al 98 de su Reglamento, dirigido al
Titular de la Unidad de Asuntos Jurídicos y Transparencia.
5. Durante el desarrollo y aplicación de la etapa II no se permitirá el uso de teléfonos
celulares, computadora de mano, dispositivo de CD, DVD, memorias portátiles de
computadoras, cámaras fotográficas, calculadoras, así como cualquier otro dispositivo,
libro o documento que posibilite consultar, reproducir, copiar, fotografiar, registrar o
almacenar las evaluaciones, salvo que en las bases de la convocatoria se autorice o
requiera de utilización como medio de apoyo para el examen y/o la evaluación.
Con la finalidad de garantizar la debida atención y resolución de las dudas que los aspirantes
formulen con relación al presente concurso, la Secretaría de Educación Pública pone a la
RESOLUCIÓN DE
orden los correos electrónicos: ingreso_sep@[Link],
DUDAS Y
sofiach@[Link], [Link]@[Link] y
ATENCIÓN A
[Link]@[Link], así como el número telefónico: 3600 2511 con las
USUARIOS
extensiones: 59971, 59822, 59961, 59962, en un horario de lunes a viernes de 09:00 a 15:00 y
16:30 a 18:00 hrs.

México, Ciudad de México, a 28 de abril de 2021.

Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la Secretaría de Educación Pública.
“Igualdad de oportunidades, mérito y servicio”
Por acuerdo del Comité Técnico de Selección,
Secretaria Técnica

Alma Liliana Morado Saldívar

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