RECOMENCIONES SEP
+Utilizar los términos correctos para describir la ubicación de los objetos, para que el alumno los
adquiera poco a poco (Conceptos básicos como cerca, lejos, arriba de, debajo, dentro, fuera, etc.)
Motive al alumno a realizar actividades de cuidado personal por sí solo y establezcan una rutina.
+Se le recomienda seguir fortaleciendo su expresión oral a través de juegos orales como
trabalenguas, chistes, rimas y otros.
Jueguen a esconder y buscar objetos con pistas de su ubicación, puede ser el juego del mapa del
tesoro o simplemente donde el alumno tenga que mencionar referentes espaciales como: arriba,
abajo, adentro, afuera, sobre, a un lado, a la
derecha, a la izquierda.
+Cuando leas cuentos, preguntarles al final de que trato, cuales eran los personajes, que te gusto,
que no te gusto, que le cambiarias. o bien leer la mitad y entre papás e hijo inventar el final del
cuento.
+Jueguen a adivinar sonidos y a imitarlos, pueden imitar sonidos de animales, de objetos caseros,
de medios de transporte, etc. Platicar con el alumno acerca de la importancia de cuidar nuestro
medioambiente, cerrando las llaves de agua cuando no las estamos usando, en familia todos
pónganse de acuerdo para seguir el mismo ejemplo y cuidar que todos lo lleven a cabo. Asignar al
alumno responsabilidades como la limpieza de su espacio donde comió o donde realizó su tarea.
+Tener momentos para conversar con el alumno acerca de diversos temas como las celebraciones
que realizan en casa, del por qué las están haciendo, puede mostrarle fotos de cómo las han
celebrado a través del tiempo, también es importante preguntarle qué es lo que le gusta, cómo se
siente, qué hizo en la escuela, etc. Si tiene posibilidades de comprar un tangram o realizar uno con
cartón invitar al alumno a reproducir modelos, en internet hay infinidad de opciones.
+Motive a su hijo a interpretar lo que observa escrito a su alrededor, como los letreros, etiquetas,
instructivos de algún juguete, recetas, notas escritas por usted, etc.
Propicie variedad de experiencias al aire libre como el parque en las que tenga oportunidad de
desarrollar habilidades motoras como saltar, jugar a la pelota, etc.
+Jueguen en familia a representar historias con títeres o sombras antes de dormir, pueden ser
historias que su hijo(a) conozca o inventadas por él/ella.
Fomentar en el alumno la autonomía para resolver problemas, permitiendo que él sea quien elija la
acción para resolver, por ejemplo, agregar o quitar, puede apoyarlo haciéndolo reflexionar a través
de cuestionamientos.
Poner en práctica con el alumno los acuerdos de convivencia, explicarle que hay que respetar los
momentos de trabajo y aprendizaje, los de juego, los de limpieza, etc. Así como la importancia de
resolver los conflictos a través del diálogo o con apoyo de la educadora o el adulto presente.
Platicar con el sobre las consecuencias de realizar juegos peligrosos, en los que podría salir
lastimado.
Proporcione diversas figuras geométricas para que forme modelos a partir de ellos, pueden
buscarlos en internet o en libros, también puede proponerle alguna figura.
+Promueva que se exprese a través del arte, poniendo a su alcance recursos como pintura,
plastilina, cuestione sobre qué es lo que quiso expresar. Jueguen a encontrar objetos escondidos
donde al alumno tenga que mencionar referentes de ubicación como arriba, abajo, adentro, afuera,
sobre, a la izquierda, a la derecha, atrás, adelante y posteriormente sea el quien tenga que encontrar
el objeto interpretando esas indicaciones.
Motive al alumno a expresar cómo se siente cada día y por qué se siente así, pueden usar caritas o
emojis para que seleccione la emoción que siente.
+Fomente que el alumno escriba en cualquier ocasión para comunicar algo, aliéntelo a hacerlo como
pueda, evite corregir o borrar sus producciones. Jueguen a la orquesta en casa, con instrumentos
de percusión caseros como tambores hechos de lata, o al escuchar canciones que le gusten al
alumno invítelo a seguir el ritmo.
Integrar a la dieta habitual del alumno alimentos saludables como frutas y verduras, disminuyendo el
consumo de galletas, sabritas y refrescos embotellados.
+Propiciar que el alumno repita la serie numérica del 1 al 10, y poco a poco ir aumentando. Escribir
los números en harina, modelarlos con plastilina, etc.
Platicar con el alumno acerca de la importancia de escuchar y respetar turnos para hablar.
Invitar al alumno a pensar qué acuerdos son necesarios para convivir sanamente en casa y
establecerlos en conjunto con su familia.
+Jugar con el alumno al teatro de sombras antes de dormir, para fomentar su confianza al
expresarse a través del cuerpo por medio de las manos.
+Propicie la curiosidad del alumno por observar lo que le rodea y que registre a través de dibujos o
letras lo que observó y que lo describa.
+Jugar el juego del espejo donde se imita gestos y posturas de otra persona.
+A través del juego invitar al alumno a contar y resolver problemas planteándole diversas preguntas
como ¿si tenía 5 paletas y me comí 3 cuántas me quedan? permitiendo que el alumno sea quien
decida cómo resolverlo.
+Invitar al alumno a escuchar diversos cuentos y explicarle la importancia de escuchar con atención,
que hay momentos para escuchar y otros para hablar, fomentando que espere su turno.
*Fomentar en el alumno actitudes de respeto por las plantas y animales que le rodean. Invitarlo a
clasificar diversos objetos como juguetes de acuerdo a sus características.
*Seguir practicando la escritura de su nombre, con apoyos visuales y con diferentes materiales, no
únicamente planas.
* Tratar de que en familia se establezcan acuerdos de convivencia y motivar al alumno a mencionar
cuáles creen que se deben respetar, por ejemplo, levantar sus juguetes, evitar decir palabras
inadecuadas, etc.
+Invitar al alumno a escuchar diversos cuentos y explicarle la importancia de escuchar con atención,
que hay momentos para escuchar y otros para hablar, fomentando que espere su turno. Fomentar
en el alumno actitudes de respeto por las plantas y animales que le rodean. Invitarlo a clasificar
diversos objetos como juguetes de acuerdo a sus características.
+Invitar al alumno a escuchar diversos cuentos y explicarle la importancia de escuchar con atención,
que hay momentos para escuchar y otros para hablar, fomentando que espere su turno. Fomentar
en el alumno actitudes de respeto por las plantas y animales que le rodean. Invitarlo a clasificar
diversos objetos como juguetes de acuerdo a sus características.
+Destinar espacios y tiempo para propiciar un intercambio oral de un determinado tema.
+Establecer en familia límites claros para hacerlos respetar, así como, comentarlos para que
entienda y comprenda el porqué de cada uno.
Cuando haga algo inadecuado reflexionar porque sucedió y qué podría hacer para solucionarlo
+Realizar juegos de mesa con los dados para identificar cantidades y orden de los números
Realizar actividades que favorezcan la adquisición de la serie numérica de forma oral y
Gráfica
Realizar juegos que impliquen mover diferentes partes de su cuerpo o realizar diferentes
movimientos.
+Jueguen al teléfono descompuesto para promover que el alumno escuche con atención, también a
las adivinanzas.
Seguir fortaleciendo la escritura de su nombre.
Jugar juegos de mesa para ampliar el conocimiento de los números y contar diversos objetos a su
alrededor.
+Fomentar en el alumno el interés por usar pintura, dibujo u otros recursos como sus manos al crear
sombras, títeres, etc., para expresarse.
A través del juego propiciar que el alumno aumente su rango de conteo y resuelva problemas, por
ejemplo, con galletas de plastilina imaginando que se come unas o prepara más, etc.
+Practicar la escritura de su nombre, pueden usar diversas técnicas o materiales.
Establezcan acuerdos en casa para el día a día, así como para juegos y actividades que realizan.
También es importante establecer las consecuencias entre todos y cumplirlas en caso de que no se
respeten los acuerdos.
Reforzar su motricidad fina con actividades en las que el alumno tenga que enroscar, rasgar,
ensamblar.
+Enséñele habilidades de resolución de conflictos, como hablar sobre problemas en lugar de recurrir
a la agresión física o verbal. Anime el diálogo y el entendimiento mutuo. Fomente la responsabilidad
personal al alentar a su hijo/a a cuidar sus pertenencias, cumplir con sus tareas y asumir las
consecuencias de sus acciones.
+Fomente la responsabilidad personal al alentar a su hijo a cuidar sus pertenencias, cumplir con sus
tareas y asumir las consecuencias de sus acciones. Enseñe a su hijo sobre la importancia de cuidar
el medio ambiente y cómo las acciones individuales pueden tener un impacto positivo en la
comunidad.
+Establezcan un tiempo diario para la lectura en casa. Elijan libros apropiados para la edad de su
hijo y léanlos juntos. Anime a su hijo a hacer preguntas y comentar sobre la historia. Introduzcan
palabras nuevas en las conversaciones diarias. Explicar el significado de las palabras desconocidas
ayuda a enriquecer el vocabulario de su hijo.
+Anime a su hijo a pensar en soluciones creativas para los problemas cotidianos. Esto desarrolla
habilidades de pensamiento crítico. Hagan visitas regulares a la biblioteca local. Es una excelente
manera de exponer a su hijo a una variedad de libros y fomentar el amor por la lectura.
+Agrupar conjuntos de objetos (cantidades menores a 10, por ejemplo: agrupa 6 cucharas, 10
palillos, 2 servilletas, etc.). Dibujarle números del 1-15 en tarjetas y que el niño relacione el numero
con cantidades de objetos
+Establezcan un tiempo diario para la lectura en casa. Elijan libros apropiados para la edad de su
hijo y léanlos juntos. Anime a su hijo a hacer preguntas y comentar sobre la historia. Ayude a su hijo
a comprender y respetar las diferencias en las personas, como las culturas, las creencias religiosas y
las tradiciones. Fomente la tolerancia y el respeto por la diversidad.
+En lugar de dar respuestas directas, guíe a su hijo para que encuentre las respuestas a través de la
investigación y la experimentación. Esto fomenta la independencia y la autonomía. Busque
oportunidades para que su hijo participe en actividades de servicio comunitario, como la limpieza de
parques o la entrega de alimentos a personas necesitadas. Esto fomenta el sentido de comunidad y
la empatía.
+Fomente la escucha activa cuando su hijo/a comparta sus pensamientos y experiencias. Esto les
ayudará a desarrollar habilidades de conversación y comprensión. Ayude a su hijo a enriquecer su
vocabulario. Introduzca palabras nuevas y desafiantes durante las conversaciones cotidianas. Hagan
juegos de palabras y adivinanzas para divertirse mientras aprenden.
+Animen a su hijo a escribir.
*Pueden crear un diario, escribir cartas a familiares o incluso hacer listas de compras juntos. Esto
fortalece las habilidades de escritura.
* Explique que las reglas son necesarias para la convivencia pacífica en la comunidad. Anime a su
hijo/a a seguir reglas en la escuela y en casa.
+Ayude a su hijo/a a comprender y respetar las diferencias en las personas, como las culturas, las
creencias religiosas y las tradiciones. Fomente la tolerancia y el respeto por la diversidad.
+Enseñe a su hijo sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás y comprender sus
sentimientos. Fomente la empatía al hablar sobre las emociones y experiencias de otras personas.
Anime a su hijo a pensar en soluciones creativas para los problemas cotidianos. Esto desarrolla
habilidades de pensamiento crítico.
+En lugar de dar respuestas directas, guíe a su hijo para que encuentre las respuestas a través de la
investigación y la experimentación. Esto fomenta la independencia y la autonomía.
*Busque oportunidades para que su hijo/a participe en actividades de servicio comunitario, como la
limpieza de parques o la entrega de alimentos a personas necesitadas. Esto fomenta el sentido de
comunidad y la empatía.
+Enseñe a su hijo/a sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones
individuales pueden tener un impacto positivo en la comunidad.
* Fomente la habilidad de escuchar y responder a preguntas. Haga preguntas abiertas sobre sus
experiencias y emociones, y anime a su hijo/a a responder con detalles.
+Visiten museos locales, bibliotecas, centros culturales y otros lugares de interés comunitario. Estas
visitas ofrecen oportunidades de aprendizaje y fortalecen el sentido de pertenencia.
*Fomente la escucha activa cuando su hijo/a comparta sus pensamientos y experiencias. Esto les
ayudará a desarrollar habilidades de conversación y comprensión.
+Establezcan un tiempo diario para la lectura en casa. Elijan libros apropiados para la edad de su
hijo y léanlos juntos. Anime a su hijo a hacer preguntas y comentar sobre la historia.
*Ayude a su hijo a comprender y respetar las diferencias en las personas, como las culturas, las
creencias religiosas y las tradiciones. Fomente la tolerancia y el respeto por la diversidad.
+En lugar de dar respuestas directas, guíe a su hijo para que encuentre las respuestas a través de la
investigación y la experimentación. Esto fomenta la independencia y la autonomía. Busque
oportunidades para que su hijo participe en actividades de servicio comunitario, como la limpieza de
parques o la entrega de alimentos a personas necesitadas. Esto fomenta el sentido de comunidad y
la empatía.
Destinar espacios y tiempo para propiciar un intercambio oral de un determinado tema.
• Determinar un momento del día para leer en voz alta y después comentar acerca de la historia que se leyó.
• Escuchar música de diferentes géneros de su país
Escuchar algunas piezas musicales cortas para después tararearlas.
• Jugar al karaoke.
• Motivarlo a concluir actividades en casa. • Permitir que realice tareas sencillas para que reconozcan sus logros
Realizar sumas y restas, utilizando palitos o bolitas. • Poner en práctica problemas matemáticos ( cuando van a la tienda
que hagan cuentas de cuanto fue, cuanto les sobro, les falto dinero, al poner la mesa cuantos son de familia, cuantos
vasos debes poner, te faltan o sobran, etc.).
Agrupar conjuntos de objetos (cantidades mayores a 10, por ejemplo: agrupa 16 cucharas, 20 palillos, 12 servilletas,
etc.). • Identificar el numero por percepción en cantidades menores a diez y en mayores a 10 por conteo (practicar con
cantidades de 1-10 donde solo con observar y analizar los objetos identifique la cantidad correcta. en cantidades
mayores a 10 contar de uno en uno los objetos para llegar a la cantidad correcta).
• Contar en orden ascendente y descendente (del 1-20 y del 20-1) • Diferencias y similitudes del rombo y cuadrado,
circulo y ovalo (mostrar objetos).
• Señalar en sus dibujos el contorno (perímetro) y la mitad de los objetos (eje de simetría). • Fomentar el habito de la
lectura. papás procurar leer 10 min. con los niños ya sea un cuento, chistes, leyendas, adivinanzas
Cuando leas cuentos, preguntarles al final de que trato, cuales eran los personajes, que te gusto, que no te gusto, que le
cambiarias. o bien leer la mitad y entre papás e hijo inventar el final del cuento. • Proporcionarle libros o textos a los
niños e identificar en estos palabras que empiecen con una letra especifica
• Practicar dictado de palabras cortas que comiencen con las vocales recalcando el sonido de cada silaba. • Tratar de
leer palabras cortas que comiencen con vocales (oído, elote, uva, ojo, etc.).
• Aplicar actividades en las que se le permita a los niños interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos dentro y
fuera del salón. • Comparar distancias mediante el uso de un intermediario como instrumentos de medición no
convencionales.
Compartir términos que utilizaban los papás cuando eran niños. • Debatir en familia sobre situaciones cotidianas que
experimentan y puedan argumentar sus posturas como integrantes de la familia.
Agrupar conjuntos de objetos (cantidades menores a 10, por ejemplo: agrupa 6 cucharas, 10 palillos, 2 servilletas, etc.).
• Dibujarle números del 1-15 en tarjetas y que el niño relacione el numero con cantidades de objetos.
• Contar en orden ascendente y descendente (del 1-10 y del 10-1) • Identificar las figuras geométricas: cuadrado,
circulo, ovalo, rectángulo, triangulo
• Generar preguntas retadoras acerca de situaciones cotidianas, ¿por qué la fruta cambia de color? • Realizar
experimentos sencillos en casa. • Tener alguna mascota y hacerse cargo de ella.
• Consolidar la serie numérica de acuerdo a su proceso. • Jugar a la tiendita en casa con la familia utilizando monedas. •
Clasificar las monedas de acuerdo a su valor.
• Buscar que asista a una actividad de expresión artística. • Ofrecerle materiales gráfico-plásticos para que se exprese
(masa, arena, plastilina, colores).
• Jugar a los espejos donde se imita gestos y posturas de otra persona. • Platicar acerca de parecidos que tienen con
algunos familiares. • Brindar espacios y materiales para crear y expresarse a través del arte.
Trabajar lecturas con valores. • Realizar lecturas de valores que les permitan ser buenas personas y ayudar a los demás.
• Escuchar música de diferentes géneros de su país. • Escuchar algunas piezas musicales cortas para después tararearlas.
• Jugar al karaoke.
• Ver la película de “intensamente” y conversar de las diferentes emociones que se presentan. • Platicar que es válido
sentir todas estas emociones, pero se necesita tener control sobre ellas.
• Narrar y relatar sucesos reales o imaginarios. • Describir objetos y acciones.
• Crear tiempos de compartir experiencias personales. • Retomar permanentemente los acuerdos para la conversación.
Ayudarle a estructurar las ideas que quiere comunicar. Crear sus propios acuerdos familiares al momento de dialogar
o conversar.
• Jugar a adivinar cosas a través de las descripciones. • Permitir que argumente sus respuestas a cuestionamientos que
se le hacen.
• Compartir términos que utilizaban los papás cuando eran niños. • Debatir en familia sobre situaciones cotidianas que
experimentan y puedan argumentar sus posturas como integrantes de la familia.
