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Informe Final de la fase 3
Anexo 2 – Reflexión ético ciudadano
Estudiante: María Camila Bonelo RIOS
Identificación: 1007342064
Grupo: 40002_3839
Tutor: JOSE MAURICIO GUZMAN
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Vicerrectoría Académica y de Investigación – VIACI
Administración de empresas
Curso: Ética y ciudadanía
Código: 40002
20/10/2024
1. Matriz de círculos
[Realice la matriz de círculos a partir de la lectura del texto “La ética social y la dignificación de la vida humana: un
alcance epistémico en la sociedad”, con las respuestas a las preguntas orientadoras planteadas por el tutor, tenga en
cuenta que puede hacer uso de esta plantilla o utilizar otra bien sea con aplicación Canva, Genially o a mano alzada]
Figura 2 – Imagen Matriz de círculos
segun capella capella (2008) la Se permite interrogarseacerca de
etica social se refiere a las cuales son lascondiciones en las
acciones de un individuo que estosprocesos contribuyen,
valgancomo ejemplos: la
cuyos efectos directos necesidadradical y oponer
impactan en la propiedad de resistencia ala barbarie
¿cual es la ¿Qué papel
otros juegala
finalidad responsabili
de la etica daden las
práccaslab
social? oralescolec
vas e
Cómo ¿Cómo aporta
semanifesta laeducación a
Segun Souza (2008) la dignidadhumana se ladignidad
manifesta ladignifcación Rodriguez (1991) infere que
humanaen
en lasociedad, siendo una de lascualidades, propias la de lavida laconciencia moral presupone: a
de todapersona que ha sido educada bajoun sociedad?
sistema humana? lapercepcion de principio de
de comprension, decomparacioon y lamoralidad. Su aplicacion a
deentendimiento de las costumbreshumanas, lascircunstancias concretas mediante
puesto qye debemosentender que la undiscernimiento pracco de las
conductaobservada por el hombre dentrodel seno razonesy de los bienes.
de la amilia en relaciona suas amistadeso
compañeros
.
Nota: La Figura 2 contiene en un círculo cuatro espacios para colocar las preguntas orientadoras, Cada uno con dos gamas de colores: azul y verde. En cada espacio, se
desprende un recuadro para escribir las respuestas a cada pregunta orientadora.
2. A partir de la lectura “El cuidado de sí y de los otros en Foucault,
principio orientador para la construcción de una bioética del
cuidado”
Elabore una reflexión argumentada de mínimo 200 palabras y
máximo 300.
El autocuidado se define como un conjunto de prácticas que permiten
a una persona establecer una relación tanto con ella misma como con
los demás. Se considera que la vida debería ser percibida como una
obra de arte, un proceso creativo y transformador en el que el
individuo se libera y se permite reflexionar sobre sus verdaderos
deseos, emociones y aspiraciones futuras. Esto conlleva a un
autoconocimiento profundo, entendiendo lo que se quiere en el
presente y reconociendo las propias acciones y sus consecuencias. La
preocupación excesiva y el estrés, así como el no tratar cada día
como algo especial, a menudo llevan a las personas a juzgarse a sí
mismas por lo que creen que están haciendo mal. Por ello, es esencial
mantener una comunicación interna y con quienes nos rodean,
además de buscar un sentido de propósito que ayude a alcanzar las
metas a mediano y largo plazo. Foucault argumenta que el
autocuidado es una práctica ascética que implica un trabajo personal
para lograr libertad y felicidad. No se trata de una búsqueda egoísta,
sino de un desarrollo que nos permita ser más útiles a los demás. En
un mundo cada vez más complejo e interconectado, la bioética
terapéutica de Foucault brinda una guía valiosa para construir una
sociedad más justa y sostenible. La educación desempeña un papel
fundamental en este proceso, ayudando a los estudiantes a
desarrollar las habilidades y valores necesarios para forjar un futuro
mejor.
* Tenga en cuenta que debe reemplazar las instrucciones que están dentro de los
corchetes por su escrito
Referencias bibliográficas
[Relacione los contenidos consultados para el desarrollo del informe
final en normas APA, puede guiarse por el siguiente ejemplo]
Albornoz, A., García, B. (2021). Reflexiones sobre la noción de problemas
sociales. Perspectivas para la intervención del Trabajo Social.
Universidad de Buenos Aires.
[Link]
