RESUMEN DE ESPAÑOL
LA NARRACIÓN
La narración es un tipo de discurso que relata una serie de eventos, ya sean
reales o ficticios, de una manera organizada. Aquí te presento una descripción
de la estructura de la narración, sus clases y algunos aspectos para la
comprensión de textos narrativos.
### Estructura de la narración
1. **Introducción (o planteamiento)**:
- Presentación de los personajes, el escenario y la situación inicial. Se
establece el contexto de la historia.
2. **Desarrollo (o nudo)**:
- Se presentan los conflictos o problemas que enfrentan los personajes. Aquí
se desarrollan las acciones y se van generando tensiones en la trama.
3. **Clímax**:
- Es el momento de mayor tensión y conflicto de la narración. Aquí se define
el rumbo que tomará la historia y se presentan decisiones cruciales.
4. **Desenlace (o resolución)**:
- Se resuelven los conflictos planteados a lo largo de la narración. Los
personajes a menudo experimentan cambios en sus circunstancias o en sus
propios personajes.
5. **Epílogo (opcional)**:
- Puede ofrecer una conclusión o una reflexión sobre los eventos narrados, así
como posibles implicaciones futuras.
### Clases de narración
1. **Narración en primera persona**:
- El narrador es un personaje dentro de la historia. Utiliza pronombres como
"yo" y "nosotros". Esto permite una inmersión profunda en los pensamientos y
sentimientos del narrador.
2. **Narración en tercera persona**:
- El narrador no es un personaje de la historia. Puede ser:
- **Omnisciente**: Conoce los pensamientos y sentimientos de todos los
personajes.
- **Limitada**: Conoce los pensamientos y sentimientos de uno o varios
personajes, pero no de todos.
- **Objetiva**: Solo relata lo que se puede observar externamente, sin
conocer los pensamientos internos de los personajes.
3. **Narración en segunda persona**:
- Aunque es poco común, se dirige al lector utilizando "tú". Se utiliza con
frecuencia en manuales o textos interactivos.
4. **Narración lineal**:
- Se presenta en orden cronológico.
5. **Narración no lineal**:
- Los eventos no se presentan en un orden cronológico. Pueden incluir
flashbacks o cambios temporales que enriquecen la historia.
### Comprensión de textos narrativos
Para entender adecuadamente un texto narrativo, considera lo siguiente:
1. **Identifica la estructura**: Reconoce las partes de la narración
(introducción, desarrollo, clímax y desenlace) para comprender mejor la trama.
2. **Analiza a los personajes**: Comprende las motivaciones, características y
relaciones de los personajes. Analizar sus acciones y decisiones ayuda a
entender el desarrollo de la historia.
3. **Contexto y entorno**: Observa el contexto histórico, cultural y social en el
que se desarrolla la narración. Esto puede aportar significados adicionales.
4. **Temas y mensajes**: Identifica los temas centrales y los mensajes que el
autor intenta transmitir. Pregúntate qué lecciones o reflexiones surgen a partir
de la narración.
5. **Estilo y recursos literarios**: Reconocer el estilo del autor y los recursos
literarios empleados (metáforas, simbolismos, etc.) también enriquece la
comprensión del texto.
6. **Interpretación personal**: Reflexiona sobre cómo te hace sentir la historia
y qué conexiones puedes establecer con tus propias experiencias o con otras
lecturas.
GRAMATICA
Las categorías gramaticales son clases de palabras que comparten
características similares en relación a su función en una oración.
CATEGORIAS GRAMATICALES APLICADAS EN UNA ORACION O TEXTO
1. **Sustantivo**: Nombre de personas, lugares, cosas o ideas.
- Ejemplo: "El **perro** juega en el parque."
2. **Verbo**: Expresa acción, estado o proceso.
- Ejemplo: "El perro **juega** en el parque."
3. **Adjetivo**: Describe o califica al sustantivo.
- Ejemplo: "El **perro grande** juega en el parque."
4. **Adverbio**: Modifica al verbo, adjetivo o a otro adverbio.
- Ejemplo: "El perro juega **rápidamente** en el parque."
5. **Pronombre**: Sustituye a un sustantivo.
- Ejemplo: "**Él** juega en el parque."
6. **Preposición**: Relaciona un término con otro en la oración.
- Ejemplo: "El perro juega **con** su dueño."
7. **Conjunción**: Une palabras, frases u oraciones.
- Ejemplo: "El perro juega y **salta** en el parque."
8. **Determinante**: Acompaña al sustantivo para limitar su significado.
- Ejemplo: "**El** perro juega en el parque."
DECODIFICACIÓN GRAMATICAL
La oración "El perro grande juega rápidamente con su dueño en el parque"
incluye varias categorías gramaticales:
- **El** (determinante)
- **perro** (sustantivo)
- **grande** (adjetivo)
- **juega** (verbo)
- **rápidamente** (adverbio)
- **con** (preposición)
- **su** (determinante)
- **dueño** (sustantivo)
- **en** (preposición)
- **el** (determinante)
- **parque** (sustantivo)
TIEMPO Y MODOS DEL VERBO
Infinitivo = ar, er, ir (comer)
Gerundio =ando, endo (comiendo)
Participio = ado, ido (comido)
MODOS DEL VERBO
-Modo Indicativo: Se usa para expresar acciones reales, hechos concretos o
certezas.
Presente: Yo estudio.
Pretérito Perfecto Simple: Yo estudié.
Pretérito Imperfecto: Yo estudiaba.
Pretérito Perfecto Compuesto: Yo he estudiado.
Pretérito Pluscuamperfecto: Yo había estudiado.
Futuro Simple: Yo estudiaré.
Futuro Compuesto: Yo habré estudiado.
Condicional Simple: Yo estudiaría.
-MODO SUBJUNTIVO: Se usa para expresar deseos, dudas, hipótesis o
situaciones no reales.
Presente: (Que) yo estudie.
Pretérito Imperfecto: (Que) yo estudiara o (que) yo estudiase.
Pretérito Perfecto: (Que) yo haya estudiado.
Futuro (poco usado en la actualidad): (Que) yo hubiere estudiado.
Modo Imperativo: Se usa para dar órdenes o instrucciones.
Afirmativo: Estudia (tú), estudie (usted).
Negativo: No estudies (tú), no estudie (usted).
CONVERSIÓN GRAMATICAL
La conversión gramatical es un proceso lingüístico en el que una palabra de
una categoría gramatical se transforma en otra sin necesidad de modificar su
forma. Este fenómeno también puede ser conocido como "derivación cero" o
"cambio de categoría". A menudo, se utiliza para transformar sustantivos en
verbos, adjetivos en sustantivos, etc.
Ejemplos de conversión gramatical en español incluyen:
Sustantivo a verbo:
Sustantivo: "mensaje"
Verbo: "mensajear"
Verbo a sustantivo:
Verbo: "correr"
Sustantivo: "carrera"
Adjetivo a sustantivo:
Adjetivo: "alto"
Sustantivo: "altura"
Sustantivo a adjetivo:
Sustantivo: "felicidad"
Adjetivo: "feliz"
ORTOGRAFIA
DIACRITICOS
1. Tilde (acento ortográfico)
Uso en vocales: La tilde se usa para indicar la sílaba tónica (la que se
pronuncia con mayor intensidad) y para diferenciar palabras que de otro modo
se escribirían igual.
Palabras agudas: Se acentúan si terminan en vocal, "n", o "s".
Ejemplo: "café", "colibrí".
Palabras llanas: Se acentúan si no terminan en vocal, "n", o "s".
Ejemplo: "árbol", "lápiz".
Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas: Siempre se acentúan.
Ejemplo: "música", "rápidamente".
2. Tilde diacrítica
La tilde diacrítica se usa para distinguir entre palabras que se escriben igual
pero tienen significados diferentes. Los casos más comunes son:
Tú vs. Tu:
"Tú" (pronombre personal): "Tú eres mi amigo."
"Tu" (adjetivo posesivo): "Tu libro está en la mesa."
Él vs. El:
"Él" (pronombre personal): "Él fue al cine."
"El" (artículo definido): "El libro está sobre la mesa."
Mí vs. Mi:
"Mí" (pronombre personal): "Eso es para mí."
"Mi" (adjetivo posesivo): "Mi casa es grande."
Sí vs. Si:
"Sí" (adverbio de afirmación): "Sí, voy contigo."
"Si" (conjunción condicional): "Si llueve, nos quedamos en casa."
Dé vs. De:
"Dé" (verbo dar en imperativo o subjuntivo): "Espero que me dé el libro."
"De" (preposición): "El libro es de Juan."
Sé vs. Se:
"Sé" (verbo saber en primera persona del singular del presente o imperativo):
"Sé la respuesta."
"Se" (pronombre): "Se lo dije."
ACENTUACIÓN
Palabras Agudas
Definición: Son las palabras cuya sílaba tónica es la última.
Regla: Se acentúan gráficamente si terminan en vocal, "n", o "s".
Ejemplos:
Café (termina en vocal)
Compás (termina en "s")
Bastión (termina en "n")
Palabras Llanas o Graves
Definición: Son las palabras cuya sílaba tónica es la penúltima.
Regla: Se acentúan gráficamente si no terminan en vocal, "n", o "s".
Ejemplos:
Árbol (no termina en vocal, "n", o "s")
Lápiz (no termina en vocal, "n", o "s")
Difícil (no termina en vocal, "n", o "s")
c. Palabras Esdrújulas
Definición: Son las palabras cuya sílaba tónica es la antepenúltima.
Regla: Siempre se acentúan gráficamente.
Ejemplos:
Música
Rápido
Pájaro
Palabras Sobreesdrújulas
Definición: Son las palabras cuya sílaba tónica está antes de la
antepenúltima.
Regla: Siempre se acentúan gráficamente.
Ejemplos:
Dígamelo
Cómpratelo
Sílabas Tónicas
Definición: La sílaba tónica es la que se pronuncia con mayor intensidad en
una palabra. Es la sílaba que recibe el acento prosódico, es decir, la mayor
fuerza al hablar.
Características:
Intensidad: Se pronuncia con mayor fuerza que las otras sílabas de la palabra.
Acento ortográfico: En español, la sílaba tónica puede llevar tilde (acento
ortográfico) dependiendo de las reglas de acentuación.
Ejemplos:
Música (sílabas: mú-si-ca) — La sílaba "mú" es la tónica.
Teléfono (sílabas: te-lé-fo-no) — La sílaba "lé" es la tónica.
Café (sílabas: ca-fé) — La sílaba "fé" es la tónica.
Sílabas Átonas
Definición: La sílaba átona es la que se pronuncia con menor intensidad en
una palabra. No lleva el acento prosódico y, en la mayoría de los casos, no
lleva tilde.
Características:
Intensidad: Se pronuncia con menor fuerza en comparación con la sílaba
tónica.
Sin acento ortográfico: No llevan tilde, ya que no tienen la misma
prominencia en la pronunciación.
Ejemplos:
Música (sílabas: mú-si-ca) — Las sílabas "si" y "ca" son átonas.
Teléfono (sílabas: te-lé-fo-no) — Las sílabas "te", "fo" y "no" son átonas.
Café (sílabas: ca-fé) — La sílaba "ca" es átona.
