ARGUMENTACION:

La argumentación es una práctica discursiva que tiene como propósito

defender o criticar un punto de vista, y disuadir a los demás de adoptar el
propio.

El propósito de la argumentación es siempre convencer al otro, o sea,

disuadirlo de modificar sus puntos de vista y hacerlo adoptar los que se le
ofrecen.

La tesis

Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al

principio o al final del texto y ocupa un párrafo, también al inicio o al
final. En este último caso muchas veces se omite la conclusión por
considerarse innecesaria, pues es la tesis la que ocupa su lugar.

Es muy importante que la tesis esté formulada de forma clara, dado que
es el núcleo en torno al cual gira la argumentación que se va a desarrollar
a continuación.

Recursos argumentativos

Los recursos argumentativos son herramientas lingüísticas que se utilizan

en una argumentación para reforzar la postura del emisor ante un
determinado tema. Por ejemplo: ejemplificación, analogía, datos
estadísticos.

Pregunta retórica. El emisor plantea un interrogante no para recibir una

respuesta, sino con el objetivo de que el receptor reflexione sobre alguna
situación.

Analogía. Establece similitudes o semejanzas entre dos elementos o

situaciones que tienen puntos en común. Con este recurso se explica algo
desconocido a partir de algo ya conocido o sabido por el auditorio.
Algunos conectores utilizados son: tal como, como sí, así como, es igual
que, es lo mismo.
Cita de autoridad. Se cita a un especialista o autoridad en un tema para
reforzar y darle valor a la postura que tiene el emisor. Algunos conectores
utilizados son: como señala, como dice, como afirma, siguiendo a, según,
citando a.

Datos estadísticos. Se brinda información numérica o estadísticas

confiables que refuerzan y le dan mayor veracidad a la hipótesis
planteada por el emisor. Los datos ayudan a ilustrar el planteo.

Ejemplificación. Por medio de ejemplos se presenta, comprueba o

demuestra una hipótesis. Algunos conectores utilizados son: por ejemplo,
pongo el caso de, como muestra, tal como.

Contraejemplo. Marca una excepción a una regla general para demostrar

que una afirmación es falsa.

Generalización. Se presentan numerosos hechos particulares para

compararlos y relacionarlos entre sí. Este recurso muestra que todo
funciona de la misma manera. Algunos conectores utilizados son:
generalmente, casi siempre, casi todos, la mayoría de las veces, en general.

La conclusión

Constituye la última parte de nuestra argumentación. Recuerda que un

buen principio es fundamental pero, en este caso, un buen final todavía lo
es más. La conclusión recoge un razonamiento lógico derivado de la
argumentación precedente: es muy importante que lo que formulemos al
final sea coherente con todo lo anterior, de lo contrario, todo el esfuerzo
realizado habrá sido inútil.

CARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

 La intención de este tipo de textos es la de persuadir al receptor.

 Son textos con opinión del emisor.
 Los portadores son variados: diarios, revistas, libros, radio,
televisión.
  Los temas que trata son, generalmente, de actualidad e interés
social y presentan una problemática que permite la polémica o el
disenso.
 Se utiliza la primera persona del singular, el autor muestra su
opinión. Además, es imparcial y siempre, siempre, parte de una
idea principal. Por tanto, los textos argumentativos pueden llegar a
un público heterogéneo, lo que hará que las premisas planteadas
lleguen a más gente para convencerles de una idea principal.
 Presenta una estructura: introducción, desarrollo y conclusión.

TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

 Textos publicitarios: Los textos de publicidad tienen como objetivo

persuadir al público y generar una respuesta mediante la
presentación de algunos argumentos. Algunas publicidades están
destinadas al público en general y otras a grupos más específicos.
 Textos científicos y académicos: Son textos que suelen incluir la
opinión de un experto, especialista u organización especializada en
un tema o área de estudio, tales como tesis, ensayos, artículos de
investigación o ponencias. Hacen un amplio uso de los argumentos
de autoridad.
 Tesis. Es un trabajo de investigación que consiste en
comprobar la veracidad o falsedad de la hipótesis planteada
por el investigador.
 Ensayos. Textos que abordan diversos temas como literarios,
políticos, sociales, económicos, científicos, entre otros. Se
caracterizan por su subjetividad al exponer las ideas,
propuestas o sentimientos del autor que, muchas veces, trata
de influenciar la opinión de sus lectores.
 Artículo de investigación. Texto que expone el resultado de
una investigación y que puede ser puesto a prueba por otros
expertos para debatir los resultados.
  Ponencias. Son exposiciones en las que se presentan los
resultados de un trabajo o temas de interés para un grupo de
personas.

 Textos legales: Textos que se basan en reglamentos y restricciones

aprobados por las autoridades legales de un país o institución.
Comprenden las bases legales sobre las que se exponen los hechos y
una petición que se dirige al tribunal para que considere el caso.
Puede tratarse de una demanda, una sentencia o una apelación.

 Comunicados de interés público y manifiestos: Son textos utilizados

para compartir un mensaje, un comunicado, acciones o eventos,
que un grupo de personas debe conocer.

 Cartas de recomendación: Son textos en los que se expone una

opinión positiva y otros argumentos a favor de una persona para
destacar sus habilidades, aptitudes y virtudes. Utiliza argumentos
para fundamentar por qué se hace la recomendación.
Habitualmente se utilizan en la búsqueda de empleo.
 Textos periodísticos: Los textos periodísticos son de tipo
argumentativo y expositivo simultáneamente. En periódicos y
revistas existen espacios dedicados a los artículos de opinión y
editoriales, donde un autor puede dar a conocer su experiencia e
impresiones sobre algo.
 Artículo de opinión: El autor expone su experiencia para
justificar su opinión, mediante el uso de argumentos de
experiencia personal.

 Editorial: Este texto expone la postura de un medio de

comunicación ante un tema o situación actual. Acostumbra a
hacer uso de diferentes tipos de argumentos.

Cómo hacer un texto argumentativo

Paso 1: elección del tema. A la hora de redactar un texto argumentativo
debemos tener claro el tema que vamos a tratar. Por ejemplo: “La
desigualdad de género en el acceso de la educación incrementa los índices
de pobreza femenina”.

Paso 2: introducción. Una vez seleccionado el tema que queremos

abordar, redactaremos una introducción que informe al lector sobre lo
que va a encontrar en el texto y capte su atención. La introducción debe
ser breve, clara y concisa. Por ejemplo: “Son muchas las mujeres y niñas
que sufren desigualdad de género y ven limitados sus derechos
fundamentales, entre ellos, el derecho a la educación. Esta desigualdad
limita sus posibilidades de formación y desarrollo personal, económico y
profesional, generando un mayor índice de pobreza y desigualdad social”.

Paso 3: planteamiento de la cuestión. Una vez redactada la introducción

llega el turno de presentar la pregunta que plantea la problemática del
tema. Por ejemplo: “Considerando esto, nos podemos preguntar, ¿qué
políticas se han llevado a cabo para solventar esta situación y cómo han
impactado en la sociedad?".

Paso 4: presentación de la tesis. Una vez planteado el problema, el autor

tiene que tomar una postura al respecto, que puede ser a favor o en
contra. Esta postura, que será defendida a través de la argumentación, se
denomina tesis. Por ejemplo: “La desigualdad de género es una de las
principales causas por la que millones de mujeres y niñas viven en
condiciones de pobreza o pobreza extrema.”

Paso 5: desarrollo de la argumentación. Es la parte del texto destinada a

exponer los argumentos que apoyan la tesis. Deben estar organizados por
orden de importancia y de forma coherente. Por ejemplo: “En primer
lugar, cabe destacar que uno de los objetivos de la Organización de las
Naciones Unidas es alcanzar la igualdad de género, ya que es un aspecto
esencial para reducir la violencia de género, la discriminación, la brecha
salarial, factores que inciden directamente en los índices de pobreza”.

Paso 6: exposición de conclusiones. Una vez desarrollada la

argumentación, con su posible contraargumentación (argumento que
niega un argumento expuesto) y su refutación (negación de la
contraargumentación), es el momento de redactar las conclusiones. Por
ejemplo: “Las mujeres desempeñan un papel esencial en la sociedad, por
eso es de suma importancia que sus derechos fundamentales sean
respetados y defendidos con el objetivo de evitar mayores niveles de
desigualdad y pobreza, que afectan en todas las sociedades,
principalmente, a la figura femenina.”