Planeación pedagógica
Una actividad que permite trazar la ruta del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante tareas específicas, determinando el tiempo y el
espacio, teniendo en cuenta los resultados de aprendizaje y las necesidades del aprendiz, enmarcadas en el desarrollo de competencias laboral
El mejoramiento de los procesos en los contextos aplicados
VARIABLES FUNCION Desarrollo
Primer Momento
- promover: Se enuncian las actividades de
- Conocimientos del saber - autonomía manera general, según la
- Conocimientos del proceso - espíritu crítico siguiente estructura:
- Resultados de aprendizaje - investigación Segundo
- Criterios de evaluación - gestión de la Verbo (infinitivo) + Objeto + momento
- Actividades de aprendizaje información Condición = Responde a la pregunta:
- uso de las tic ¿Qué debe hacer el aprendiz
- trabajo en las órdenes cognitivo,
colaborativo procedimental y valorativo,
actitudinal, para alcanzar
DANIEL JOSE PEDROZA DORADO determinado resultado
PLANEACION PEDAGOGICA
Reflexión: Sí, porque permite le permite al instructor detallar el alcance de la actividad de aprendizaje y así mismo al aprendiz tener una idea del objetivo de la actividad