DISCAPACIDAD

“Se entiende por discapacidad toda restricción o ausencia debida a una deficiencia, de la
capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera
normal para un ser humano" (OMS/CIDDM: 1980: 3)

“Es un término genérico que incluye déficits, limitaciones en la actividad y restricciones en la

participación. Indica los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una
'condición de salud') y sus factores contextuales (factores ambientales y personales)."
(CIF-OMS, 2001 :206).

“La convención sobre los derechos de las Personas con Discapacidad establece que “Las
personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales,
intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan
impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las
demás.” En el informe Mundial sobre la Discapacidad realizado por la organización mundial
de la salud (OMS) en el 2011 se menciona que: la discapacidad forma parte de la condición
humana: casi todas las personas sufrirán algún tipo de discapacidad transitoria o
permanente en algún momento de su vida” (TFG “Psicología del deporte aplicada a la
discapacidad” futsal para ciegos - Annia Agosto Gomez,2015)

“La discapacidad, cualquiera que esta fuere, sensorial, intelectual o motriz, no afecta en su
totalidad, lo que marca es en verdad la mirada de “los otros” que lo encuadran en la
categoría de lo diferente, no permitiendo el surgimiento o la continuidad de un ser con
mayuscula” Schorn, m (2005) p9

“La discapacidad sigue siendo una barrera para el desarrollo social, personal y educativo de
las personas que la padecen (OMS, 2011a, 2013). Como afirma (Huete Garcia, 2013. pag.
20) “La discapacidad es en la actualidad un fenómeno crecientemente concebido como
resultado de la desventaja a la hora de participar en igualdad de oportunidades en la
sociedad”. Este autor considera que la autoestima es básica en el desarrollo integral de
cualquier individuo, en particular en el aspecto emocional para la mejor calidad de
vida.(Huete Garcia, [Link] 20).” (LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN PERSONAS CON
DISCAPACIDAD: MOTIVACIÓN PERSONAL, INCLUSIÓN Y SALUD Eva María Muñoz
Jiménez)

Además del término Discapacidad existen otros términos que pueden utilizarse como
sinónimo: Disminución, deficiencia, capacidades diferentes, minusvalía; En inglés
encontramos que los dos más utilizados son disability and handicap.
En Argentina se utiliza generalmente el término “Discapacidad”. Esta sería la
expresión menos molesta ya que nos figura una disminución de alguna/s capacidad/es en
comparación al grado que se considera norma (Deporte y Discapacidad, Jhon Mejía)
ONU (2006): “...la discapacidad es un concepto que se desarrolla, que evoluciona y resulta
de la interacción entre las personas con diferencias y las barreras debidas a la actitud y al
entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de
condiciones con las demás” (ONU,2006:1)

Aznar y Gonzalez (2008): “La discapacidad es una condición relacional, un producto en el

cual una limitación funcional en cualquier área del funcionamiento humano queda
sancionada por la sociedad como una anomalía de escaso valor social (...) La mera
existencia de la limitación funcional, aunque sea minoritaria, no alcanza para producir una
discapacidad si no existe una instancia social que la sancione como minusválida (aznar y
gonzález 2008: 57)

Discapacidad (OMS) “Un término global que abarca las deficiencias, las limitaciones de la
actividad y las restricciones de la participación, entendiéndose que las deficiencias son
problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de las
actividades son dificultades para hacer determinadas acciones o tareas y las restricciones
de la participación son impedimentos para enfrentarse a situaciones vitales (OMS,2011:1)

La discapacidad se ha presentado y concebido de formas diversas a lo largo de la historia,

siendo tal vez la actitud de la sociedad y la posición de las personas con discapacidad en el
contexto social, el criterio más apropiado para diferenciarlas. Sin embargo la historia
reciente ha girado en torno a la dialéctica entre el modelo médico y el modelo social,
considerados como los principales referentes conceptuales de la discapacidad. (Seoane,
2011, p. 144 en El Concepto de Discapacidad: De la Enfermedad al Enfoque de
Derechos Monica Isabel Rios).

MODELO MÉDICO

En el modelo médico las causas que justifican la discapacidad ya no son religiosas sino,
científicas, se alude a la discapacidad como enfermedad y se considera que la persona con
discapacidad puede aportar a la sociedad siempre y cuando sean rehabilitadas y logren
parecerse a las demás, para tener valor como personas (Ripollés, 2008, p. 67).

En este modelo la persona con discapacidad requiere de cuidados clínicos prestados en

forma de tratamiento individual, encaminado a conseguir la cura o una mejora del sujeto, o
un cambio en él, concentrándose en las consecuencias de la enfermedad (Corte
Constitucional Sentencia T 427 de 2012).

El tratamiento social otorgado en este modelo se basa en una actitud paternalista y

caritativa porque las personas con deficiencias tienen menos valor que el resto, por eso la
educación especial se concibe como una de las mejores herramientas de normalización de
la persona con discapacidad (Ripollés, 2008, p. 67 - 68)

. El modelo médico se consagró en la Clasificación Internacional de Deficiencias,

Discapacidades y minusvalías; Manual de clasificación de las consecuencias de la
enfermedad – CIDDM 1980- de la Organización Mundial de la Salud. En esta clasificación
internacional se distingue entre deficiencia, discapacidad y minusvalía (Muñoz, 2010):
MODELO SOCIAL

En este modelo la discapacidad ya no es un atributo de la persona sino el resultado de las

relaciones sociales y se resalta la importancia de los aspectos externos y de la dimensión
social en la definición y el tratamiento de la discapacidad. Este modelo trajo como
consecuencia positiva la influencia en la creación de políticas sociales y legislativas en
contra de la discriminación de las personas con discapacidad (Seoane, 2011, p. 147)

Las principales características de este modelo tienen que ver con que las causas de la
discapacidad no son religiosas, sino sociales y las limitaciones individuales de las personas
no son el problema, sino las limitaciones impuestas por la sociedad para garantizarle las
necesidades. Además que las personas con discapacidad pueden contribuir a la sociedad
en la medida que sean incluidas y aceptadas socialmente (Ripollés, 2008, p. 68 - 69).

QUE SE ENTIENDE POR DISCAPACIDAD? (APUNTES DE MATERIAS Y VIDEOS PARA

SUMAR)

Discapacidad:
- Es un fenómeno complejo que refleja interacción entre las características del
organismo humano y las características de la sociedad en la que vive
- Es un término generico que abarca las deficiencias (son problemas que afectan a
una estructura o función corporal), las limitaciones de la actividad (dificultades para
ejecutar acciones o tareas) y las restricciones de la participación (problemas para
participar en situaciones vitales)

CIE-10 (CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES

- Proporciona información sobre el diagnostico de enfermedades, trastornos u otra
condición de salud
- Clasifica estados de salud, brinda un marco conceptual basado en la etiología

CIF (CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO, DE LA

DISCAPACIDAD Y LA SALUD)
- Describe el funcionamiento y la discapacidad asociados con las condiciones de
salud
- Proporciona info sobre el funcionamiento de las personas a nivel corporal, individual
y social

Funcionamiento de la Discapacidad y salud (CIF-OMS,2001)

- La CIF NO clasifica personas ni la discapacidad de las personas, sino que describe
lo que cada persona hace o no puede hacer, dentro del conjunto de dominios de la
salud o dominios “relacionados con la salud” en interacción con factores
contextuales ambulantes y personales

EN apuntes hay infdormación acerca del funcionamiento de la CIF, de ser necesario

 DISCAPACIDAD DEPENDENCIA AUTONOMÍA

La noción de discapacidad es tan amplia que nos encontramos comunmente con una serie
de disparadores que a priori pueden o pretenden asemejarse al concepto y personificarlo.
En realidad tienen que ver con una serie de adjetivos como Minusvalido, capacidad
diferente, especial, discapacitado, autista, down entre otros que se vinculan con formas
amenas de identificar a quien posee una discapacidad. Asi mismo, la forma correcta de
referirse es Persona con discapacidad o Persona en situación de discapacidad

Convención (2005): Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan
deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar
con diversas barreras pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en
igualdad de condiciones con las demas

Viejos paradigmas: La persona tiene una deficiencia y por tanto una discapacidad que le
provoca una minusvalía o desventaja social

Nuevos paradigmas: La persona se encuentra en situación de discapacidad cuando

presenta deficiencias y las barreras del entorno le impiden su inclusión social

Deficiencia: Problemas en las funciones o estructuras corporales, tales como una

desviación significativa o una perdida

"Las deficiencias representan una desviación de la "norma" generalmente aceptada en

relación al estado biomédico del cuerpo y sus funciones. La definición de sus componentes
la llevan a cabo personas capacitadas para juzgar el funcionamiento físico y mental de
acuerdo con las normas generalmente aceptadas." (CIF-OMS, 2001 :206).
"Deficiencia: Se entiende por deficiencia, dentro del área de la salud, toda pérdida o
anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. (OMS/CIDDM:
1980: 3)

"Minusvalía: Se entiende por minusvalía toda situación desventajosa para un individuo, a

consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeño
de un rol normal en función de la edad, sexo y factores sociales y culturales concurrentes"
(OMS/CIDDM: 1980: 3)

Discapacidad: Aspectos negativos de la interacción entre un individuo con una condición

de salud dada y los factores contextuales (ambientales y personales)
se entiende como una interacción dinamica entre la condición de salud y los factores
ambientales

Limitaciones en la actividad: Son dificultades que una persona puede tener en el

desempeño/realización de las actividades

Restricción en la paticipación: Problemas que una persona puede expermentar al

involucrarse en situaciones vitales
 DEPORTE ADAPTADO

El deporte adaptado es: «Aquella modalidad deportiva que se adapta al colectivo de

personas con discapacidad o condición especial de salud, ya sea porque se han realizado
una serie de adaptaciones y/o modificaciones para facilitar la práctica de aquellos, o porque
la propia estructura del deporte permite su práctica” (Reina, 2010).»

El deporte adaptado es un tipo de actividad física reglamentada que intenta hacer posible la
práctica deportiva a personas que tienen alguna discapacidad o disminución. Como la
misma palabra indica, consiste en adaptar los distintos deportes a las posibilidades de los
participantes o en crear deportes específicos, practicados exclusivamente por personas con
problemas físicos, psíquicos o sensoriales.
La oferta de práctica deportiva debe llegar a toda la población que lo desee, sin
exclusiones.
El deporte adaptado ofrece la posibilidad de acceder a este derecho a personas que en
condiciones deportivas normales no podrían, y les permite practicar actividad física y
deportiva, tanto en el ámbito recreativo como en el competitivo. Para que el deporte
adaptado sea posible también es necesario que se adapten otros aspectos, como los
transportes, los edificios o las vías públicas. Este tipo de deporte está adaptado a todos los
deportistas con manifestaciones diferenciales de tipo motriz, sensorial o psíquico, o
minusválidos.
Todos conocemos personas con estas características, pero debemos distinguir entre:
a) Disminución: Pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica
o anatómica.
b) Discapacidad: Restricción o ausencia de la capacidad para realizar una actividad de la
forma que se considera habitual, a causa de una disminución o deficiencia. Puede
manifestarse en la vertiente física (motriz), sensorial o psíquica. o Discapacidad física o
motriz, provocada por una disminución anatómica o física a causa de una espina bífida,
poliomielitis, amputación, parálisis cerebral, etc.
Monoplejia: afección en un solo miembro.
Paraplejia: afección en los miembros inferiores. Tetraplejia: afección en los cuatro
miembros.
Hemiplejia: afección en la mitad del cuerpo. o Discapacidad sensorial, provocada por una
disminución fisiológica o sensorial auditiva o visual: sordera, ceguera, etc. o Discapacidad
psíquica, provocada por una disminución psicológica o psíquica:
Ligera: Coeficiente intelectual entre 60 y 80.
Media: Coeficiente intelectual entre 40 y 60.
Severa: Coeficiente intelectual entre 20 y 40.
Profunda: Coeficiente intelectual inferior a 20.
c) Minusvalía: Situación desventajosa de un individuo como consecuencia de una
discapacidad causada por alguna disminución que limita o impide el desarrollo personal en
actividades que se consideran habituales para personas de su edad, sexo y entorno. No
todas las discapacidades suponen minusvalías. Hay personas con disminuciones
importantes
([Link]
El COI ha plasmado su compromiso para que todas las personas tengan acceso al

deporte,

«La práctica del deporte es un derecho humano. Cada individuo tiene la posibilidad de

practicar un deporte, sin poder ser discriminado y en el Espíritu Olímpico, el cual requiere

comprensión mutua, solidaridad y amistad…Cualquier forma de discriminación orientada a

un país, raza, religión, política o género es incompatible con el movimiento Olímpico.»

DEPORTE INCLUSIVO

Actividad física y deporte que permite la práctica conjunta de personas con y sin
discapacidad ajustándose a las posibilidades de los practicantes y manteniendo el objetivo
de la especialidad deportiva que se trate. Supone un ajuste o adaptación en las reglas y el
material utilizado con el fin fomentar la participación activa y efectiva de todos los
participantes.
Más allá, el deporte inclusivo es una actitud hacia la práctica deportiva a todos los niveles y
gracias a la investigación aplicada sabemos de sus beneficios a nivel de sensibilización,
conocimiento y respeto a la diferencia, así como de fomento de hábitos de vida saludables a
través de estilos de vida activos (Pérez, 2014).