DIRECCIÓN DE ORIENTACIÓN Y PSICOLOGÍA
Jornada de orientación para la implementación de la educación Sexual en
Valores en el Segundo Ciclo del Nivel Primario, dirigida a padres, madres,
tutores y tutoras de los/as niños/as y adolescentes de los centros educativos.
Primer Encuentro
Encuentros de sensibilización con los padres / madres y tutores.
Hora Actividad
30: Min Acogida de los participantes y registro de asistencia.
Palabras de bienvenida, oración.
Socialización de la agenda, acuerdos, recogida de las expectativas.
Dinámica de integración.
Sexo y sexualidad
40: Min Presentación de los temas de la Guía de los docentes
15: Min Preguntas e inquietudes
5: Min Evaluación
Agenda paso a paso, para el personal de orientación y psicología, para la implementación de la
Educación Sexual en Valores a los Padres, Madres, Tutores y Tutoras de los y las estudiantes del
Segundo Ciclo del Nivel Primario de los centros educativos.
Objetivo General:
Promover la integración y la participación de las familias en la implementación de ESI en Valores para
contribuir al sano desarrollo de la sexualidad de sus hijos e hijas.
Objetivos específicos:
a) Generar procesos de comprensión y conocimientos acerca de la importancia de la Educación Sexual
en niños, niñas y adolescentes para el logro de un desarrollo integral, sano y libre de riesgos.
b) Lograr la motivación, apoyo y compromiso de las familias en el desarrollo del programa de
Educación Sexual Integral en Valores, dirigido a los estudiantes de todos los niveles.
c) Formar Redes de Familias, Sensibilizadas y Empoderadas sobre el tema de Educación Sexual e
Valores.
Actividad Materiales
Primer momento: Listado asistencia, lapiceros
Acogida de los participantes y registro de asistencia (Recibirlos
con música, en un ambiente de armonía y alegría. Con las sillas Responsable: Equipo de
organizadas en círculo. orientación y
Palabra de bienvenida psicología del Centro
Oración Educativo.
Presentación de los participantes y dinámica de integración.
El/la orientadora elaborar la Pelota Preguntona (pelota de papel)
A son de una canción o simplemente se tira la pelota y el que tome la
pelota dice su nombre y le toca responder una de las preguntas que
envuelven la pelota.
- ¿Tus hijos te preguntan sobre la menstruación?
- ¿Hablas con tus hijos sobre la eyaculación?
- ¿Hablas con tus hijos e hijas sobre el cuidado de su cuerpo?
- ¿Hablas con tus hijas sobre el embarazo en la adolescencia?
- ¿Hablas con tus hijos sobre el embarazo en la adolescencia?
(Pueden agregar otras preguntas)
Segundo momento: PPT
papel
Revision de actitudes
El propósito de esta dinamica es identificar la postura o disposición de
los participantes frente a la sexualidad y a la educación sexual, tomado
en cuenta sus conocimientos previos y su propia experiencia de vida.
Ejercicio sobre Sexo Versus Sexualidad
Los/as orientadores/as distribuirá por grupo de 5 personas unas
afirmaciones que los y las participantes han de clasificar como sexo o
sexualidad, para realizar dicha clasificación les dará 5 min. Luego les
solicitará a los grupos que lean sus afirmaciones y que identifiquen
cuales pertenecen a sexo o sexualidad.
Después con la PPT1 el facilitador (a) aclarará la diferencia conceptual
entre sexo y sexualidad.
Las afirmaciones son las siguientes:
1. Decidir con quien casarme.
2. Los hombres tienen barba
6. Los hombres tienen pene
7. Deseo sexual
8. Las mujeres producen leche y lactan
9. Llegar al matrimonio sin tener relaciones
10. El orgasmo
13. Los hombres son mas musculosos
14. La comunicación
15. Las mujeres tienen senos
16. Casarse es una decisión de adulto
19. Los hombres tienen mas vellos
20. El embarazo
23. Cambios propios de la adolescencia
24. Casarse por la iglesia
25. Los hombres producen espermatozoides
26. Violencia en la pareja
27. Decidir que cantidad de hijos tener
28. Afectos
29. Las personas menores de edad no puedan tener relaciones coitales
con adultos.
30. Reproducción
34. El noviazgo
37. Mujer
Tercer momento: PPT
-Presentación de los temas de la guía de los docentes que trabajaran con
los estudiantes.
El/la orientador/a presenta a las familias uno de los talleres de la guía
con todos sus elementos e invita a los padres, madres y tutores/as a leer
y socializar. (Elegir un tema de la Guía que ustedes crean que más
impacten a las familias)
Preguntas y respuestas:
El/la Orientador/a abre espacios para responder preguntas de los
padres, madres y tutores/as con respecto a los temas del Programa de
Educación Sexual Integral en Valores.
(Siempre afirmando que La escuela y ellos como Familia,
trabajaran juntos en la educación sexual integral en valores de sus
hijos)
Evaluación y cierre.
¿Qué le ha parecido este encuentro?
¿Qué se llevan?
¿A qué te comprometes?
