PRING Numbers
SEMANA 1
PRIMARIA
Duración: 50 minutos
CONTENIDOS PROGRAMA SINTÉTICO CONTENIDO SUGERIDO DE INGLÉS
PROCESO DE
CAMPO DE SABERES Y PENSAMIENTO
DESARROLLO DE
CIENTÍFICO Usa, entiende y responde expresiones de
APRENDIZAJE Estudio de los números. saludo, cortesía y despedida en un diálogo.
CAMPO DE
LENGUAJES
INICIO DESARROLLO
CIERRE
Inicie preguntando a las niñas y los los niños si conocen o saben ¿Cómo se dicen
Comience la clase con una breve explicación de lo Se sugiere realizar un
algunos números en inglés?, para ello se sugiere realizar una dinámica de
Identifica regularidades en la qué es la asignatura de inglés, y la importancia de dictado de números del 1 al
participación grupal con el objetivo de rescatar los conocimientos previos de los
sucesión numérica hasta 100. conocer una forma diferente de comunicarse. 10 para la fase 3 y del 1 al
educandos.
100 según considere para las
Pregunte a las alumnas y los alumnos ¿si conocen qué fases 4 y 5, con apoyo de las
Seguidamente, explique a los alumnos que escucharán y verán como pronunciar los
es el idioma inglés?, ¿si conocen algunas palabras, flash cards mostradas
número en inglés, con apoyo del video sugerido, reproduzca a los alumnos la canción
canciones, o si han visto algún programa de televisión de los números del 1 al 10 disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=DR- durante el desarrollo de la
o película donde se hable el idioma inglés? cfDsHCGA y del 1 al 100 disponible en: https://www.youtube.com/watch? sesión. Pida a los alumnos
v=bGetqbqDVaA. Posteriormente repita el video e invite al alumnado a intentar que representen en su
RECURSOS Comente que el poder comunicarse en inglés es cantar la canción para practicar la pronunciación y la fonética de las palabras. libreta el número que
importante, ya que nos ayuda a conocer cómo se vive escuchan dibujando la
y piensa en los países de habla inglesa. Seleccione los números que correspondan a la progresión de su fase (1-100) en las cantidad de animales
Canción de los números 1 a 10.
flash cards sugeridas en el material digital, las cuales contendrán algunas correspondientes a cada
(The Singing Walrus).
Cuando se haya reflexionado sobre el tema, comente ilustraciones de animales tales como: ratón (mouse), perro (dog), gato (cat), pájaro flash cards.
https://www.youtube.com/watc
a los alumnos que el objetivo de esta clase será (bird), pollo (chicken), gallina (hen), cerdo (pig), vaca (cow), caballo (horse), y
h?v=DR-cfDsHCGA
aprender a comunicarse de manera básica en inglés. borrego (sheep) para la fase 3 y para la fase 4 y 5 se sugieren las flashcards con los
del 1 al 100
números del 1 al 100 según lo considere pertinente. Con el apoyo del material audio
https://www.youtube.com/watc visual, pida a los alumnos que repitan lo que escuchan y observan utilizando las
h?v=bGetqbqDVaA tarjetas del anexo 1 con los números y las ilustraciones de los animales. Ejemplo: one
Anexo 1, Flashcards de los mouse, two dogs, three cats, etcétera, donde repetirá tres veces con ellos.
números con animales del 1 al 10
y flash cards con los números del Después el/la maestro(a) revolverá las tarjetas y las colocará hacia abajo y el alumno
1 al 100. elegido escogerá una tarjeta y tendrá que decir lo que ve. Así sucesivamente hasta
Glosario terminar las 10 tarjetas.
Libreta del alumno.
PRING Numbers
SEMANA 1
PRIMARIA
Duración: 50 minutos
OBSERVACIONES
ANEXO 1
Se sugiere monitorear la actividad cuando los educandos estén
dibujando los animales y escribiendo los números en inglés para la
fase 3, así como los números del 1 al 100 para las fases 4 y 5 según
sea el caso o según lo considere.
CONSOLIDACIÓN
Pida a los alumnos que repasen en casa lo visto el día de hoy
enviando todo el material digital y los videos a través del medio o
plataforma digital que usted considere mas apta para este fin.
