INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: Ucayali UGEL: Coronel Portillo ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
CURRICUL anual de anual de
Nivel: Primaria Código Modular: 0271221 1 2 3 4 DE FINAL
AR Comp. área
DEL PERIODO LECTIVO
Institución Educativa: Nº 64008 EL ORIENTE Conoce a través de las sagradas
Construye su identidad como persona humana, escrituras los acontecimientos en la
Grado: 2do. Sección: “B” amada por Dios, digna, libre y trascendente,
A A A historia de Jesús como ejemplo de
Apellidos y nombres del comprendiendo la doctrina de su propia religión, virtud y amor al prójimo.
estudiante: BARRERA SANCHEZ BENJAMIN Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas. Reconoce que vivir en armonía con su
Religiosa
prójimo y entorno lo lleva a
Código del estudiante: DNI: 461196773 Asume la experiencia del encuentro personal y reconciliarse con Dios
Docente o Tutor Milthon Angulo Rengifo comunitario con Dios en su proyecto de vida en A A A
coherencia con su creencia religiosa.
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULA FINAL DEL
1 2 3 4 Comp. área
R PERIODO LECTIVO
Construye su identidad. A A Se relaciona con sus compañeros para elaborar los
acuerdos de convivencia considerando las
Convive y participa democráticamente en la propuestas de los demás, sin embargo, aún
búsqueda del bien común.
A
presenta dificultades para respetarlo.
Maneja fuentes de información para comprender
Personal Construye interpretaciones históricas. A A el espacio geográfico y el ambiente.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados
Social
Gestiona responsablemente el espacio y el por las TIC.
A A A
ambiente.
A Competencias
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A A A
económicos.
A A
Se desenvuelve de manera autónoma a través Reconoce y desarrolla de manera global sus
de su motricidad.
B A A capacidades físicas.
Conoce y dosifica su cansancio y practica la
Educación Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Asume una vida saludable. A A A higiene deportiva.
Física Utiliza sus habilidades motrices en la ejecución de
Interactúa a través de sus habilidades
B A A las fases de partida baja
1 Escribe diversos tipos de textos En su escritura utiliza muy bien las mayúsculas y algunos
sociomotrices.
conectores. Escribe siguiendo una planificación adecuada.
Organiza sus ideas para presentar su exposición,
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A expresándose de forma coherente y cohesionada, 2
haciendo uso de referentes y conectores al
Lee diversos tipos de textos escritos en su expresarse. 3
Comunicación lengua materna. A A A
Planifica y escribe su texto considerando el 4
propósito comunicativo.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
Presenta dificultad para ordenar sus ideas y
materna. A A A escribir un texto descriptivo sobre un lugar de
Periodo Conclusión descriptiva por
forma coherente.
periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones Explora por iniciativa propia diversos materiales
artístico-culturales.
A A A de acuerdo con sus necesidades e intereses. 1
Arte y Cultura Explica las razones por las que ha seleccionado
medios, materiales, herramientas y técnicas 2
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A A
específicas para la elaboración del portafolio
3
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua. 4
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en
como segunda castellano como segunda lengua.
lengua RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en castellano
como segunda lengua. Logro destacado
Inasistencias Tardanz Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Period as
Se comunica oralmente en inglés como lengua AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
o extranjera. aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Justificada Injustificad Justificada Injustificad
Inglés como
s as tipos de textoss escritos en inglés
Lee diversos as
lengua Logro esperado
1extranjera 1 como lengua extranjera.
1 - - Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Escribe diversos tipos de textos en inglés como tareas propuestas y en el tiempo programado.
2
lengua extranjera.
En proceso
3 Modela objetos con formas geométricas y sus Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de cantidad. A A A
transformaciones: B respecto a la competencia, para lo cual requiere
4 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia Comunica su comprensión sobre las formas y acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
y cambio.
A A A relaciones geométricas
Usa estrategias y procedimientos para orientarse en En inicio
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y el espacio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
localización.
A A A competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Resuelve problemas de gestión de datos e necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
incertidumbre.
A A A docente.
Indaga mediante métodos científicos para Problematiza situaciones para hacer indagación.
construir sus conocimientos.
A A A Diseña estrategias para hacer indagación
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos, materia y A A A
Tecnología energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
