“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ACTIVIDAD 129
PARTICIPAMOS CON ALEGRIA DE LA PROYECCION SOCIAL(PINTADO DE CARITA)
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. CEBE : N°00002
I.2. NIVEL : Inicial
I.3. EDAD : 04 Años
I.4. SECCION : Única
I.5. DIRECTORA : Mg. Luz Marina Vela Muñoz
I.6. DOCENTE : Lic. Claudia Melisa Cenepo Gálvez.
I.7. DURACIÓN : 17-10-2024
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Ayuda a los niños a comunicarse de manera más efectiva. Pueden expresar lo que sienten y entender mejor cómo
afectan sus emociones a sus acciones y relaciones con los demás.
AREAS COMPETENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN
PERSONAL SOCIAL Convive y participa Participa de forma ordenada .
Respeta a sus compañeros.
democráticamente en la búsqueda
Tolera trabajar en equipo
del bien común Identifica las emociones
COMUNICACIÓN Se comunica oralmente en su Expresa agrado, a través de gestos al comunicar sus necesidades.
lengua materna. Reconoce e identifica nuevas palabras, asociando con la imagen que observa.
Observa y escucha atentamente la canción y el cuento, con apoyo gráfico.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
III. RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD:
Imágenes grandes
Colores
Silla
Mesa
IV. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
PROCESOS
ACTIVIDAD MOMENTOS
PEDAGÓGICOS
PARTICIPAMOS MOTIVACIÓN:
CON ALEGRIA DE Para iniciar la sesión: La maestra saluda de forma afectiva a los estudiantes (cantan la canción
LA PROYECCION “Hola, hola), Cada estudiante controla su asistencia con apoyo de su fotografía, controlamos el día, la
SOCIAL(PINTADO fecha y año utilizando el calendario, Controlamos el tiempo utilizando imágenes, repasamos nuestros
acuerdos, luego se dispone a realizar la rutina del día: (Nos dirigirnos a los servicios higiénicos
DE CARITA) INICIO
para seguir reforzando el uso del inodoro, después nos lavamos las manos con los pasos
aprendidos, luego retornamos al salón de clases).
Se pregunta si se sienten listos para hacer la actividad con ayuda de imágenes (dedo arriba)
Se le explica a los estudiantes que van a conocer las emociones ( triste, feliz y enojado)
Luego tendrán que identificar las emociones
Después pintaran imágenes de las emociones
Se les pregunta ¿Qué tema tratamos hoy? ¿Qué materiales utilizamos? ¿Cómo se sintieron?
DESARROLLO
CIERRE Al culminar la clase, La docente ayudara a los estudiantes a ubicar los materiales en orden.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Por último, la docente agradecerá a los estudiantes por su ayuda y resaltara el hecho de que es
importante que todos colaboren con el orden y limpieza del aula.
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Mag. Luz Marina Vela Muñoz Lic. Claudia Melisa Cenepo Gálvez
DIRECTORA DOCENTE DE AULA
