INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FRANCISCO ARANGO”
“Formamos para la vida y la paz, forjando líderes sin fronteras”
TALLER # 10 - CS FECHA: 1 8 - 10 - 2024
DOCENTE: Ilva Rosa Solano Guerrero CURSO: 9°03
ÁREA/ASIGNATURA: C I E N C I A S S O C I A L E S PERIODO: IV PERIODO
NOMBRE: CÓDIGO:
OBJETIVO Fomentar el pensamiento crítico
• 1948: Declaración Universal de los
sobre la igualdad de género y el papel de los
Derechos Humanos.
estudiantes como agentes de cambio.
• 1979: Convención sobre la Eliminación
EVIDENCIA Reconocer los derechos de la de Todas las Formas de Discriminación
mujer, su defensa y protección en pro del contra la Mujer (CEDAW).
derecho a la equidad.
➢ Figuras clave en la lucha por los
TEMÁTICA LOS DERECHOS DE LA MUJER derechos de la mujer.
A TRAVÉS DE LA HISTORIA ➢ Incluye pequeñas biografías y
presentaciones.
ACTIVIDADES:
a. En pequeños grupos, prepara la
Responde en tu cuaderno: información del personaje o figura
histórica clave (por ejemplo,
1. ¿Qué sabes sobre los derechos de la mujer, Simone de Beauvoir, Frida
¿cuándo crees que comenzaron las luchas Kahlo, Malala Yousafzai, Susan
feministas y quiénes consideras figuras B. Anthony, Clara Campoamor,
importantes? etc.).
b. Cada grupo debe investigar
2.Línea de tiempo histórica. brevemente a su personaje,
En tu cuaderno, en grupo elaborar tarjetas con preparando una presentación
fechas y eventos clave sobre los derechos de la corta de 5 minutos sobre su
mujer (por ejemplo, el sufragio femenino, la contribución a los derechos de la
Declaración de Seneca Falls, la legalización del mujer.
voto femenino en diversos países, la creación
de organizaciones feministas, etc.). Apóyate de 4. Al final, cada grupo presenta su trabajo a
la I.A, buscador virtual o información de la guía. la clase.
NOTA: Los estudiantes deben trabajar en 5. Debate sobre los derechos actuales y los
grupos para colocar los eventos en orden en desafíos pendientes.
una línea de tiempo (puede ser una gran
cartulina, o papel bond. Deben exponer su Actividad: Debate estructurado.
trabajo en un mural o una pared en el aula).
a. Tema sugerido: "¿Hemos
3. Explicación de los eventos clave y la alcanzado la igualdad de género
importancia de cada uno por parte del en el siglo XXI?"
moderador. b. Participa y elige uno de los dos
Algunos hitos para incluir: grupos: uno que defienda que sí
- Consulta en qué consistieron. hemos logrado la igualdad y otro
• 1848: Convención de Seneca Falls que argumente que todavía
(EE. UU.). queda mucho por hacer.
• 1893: Nueva Zelanda otorga el voto a las c. Consultar las estadísticas y
mujeres. artículos actuales como base
para el debate.
Siglo XVIII: Durante la Ilustración,
pensadores como Mary Wollstonecraft
d. Al finalizar, de manera individual abogaron por los derechos de las mujeres. En
presenta una reflexión en grupo su obra "Vindicación de los derechos de la
sobre las ideas discutidas. mujer" (1792), Wollstonecraft defendió que
las mujeres deberían tener acceso a la misma
6. Reflexión final: ¿Qué podemos hacer educación que los hombres.
hoy por los derechos de la igualdad de
Revolución Francesa: A pesar de las
género?
aspiraciones igualitarias de la Revolución, las
7. Propuesta de iniciativas. mujeres no obtuvieron los mismos derechos
Los estudiantes, piensen en acciones que los hombres. Sin embargo, figuras como
concretas que pueden realizar en su Olympe de Gouges destacaron,
comunidad escolar para promover la especialmente por su "Declaración de los
igualdad de género (clubes de derechos de la mujer y la ciudadana" (1791),
debate, charlas, campañas de que exigía igualdad política.
concienciación, etc.).
8. Crear un "mural de compromisos" donde Primeras organizaciones feministas
cada estudiante escribe una acción que
Siglo XIX: En Estados Unidos y Europa, las
puede llevar a cabo para apoyar los
mujeres comenzaron a organizarse para
derechos de las mujeres en su luchar por derechos específicos, como el
comunidad. derecho al voto. En 1848, tuvo lugar la
9. Conclusión del taller: Reafirmar la Convención de Seneca Falls en Nueva York,
importancia de conocer la historia de los donde se redactó la "Declaración de
derechos de la mujer para continuar el Sentimientos", un documento clave en el
trabajo hacia una sociedad más surgimiento del movimiento feminista en
igualitaria. [Link].
10. Dinámica de despedida: en tu cuaderno, Sufragismo: A finales del siglo XIX, mujeres
como Susan B. Anthony en [Link]. y
responde: qué has aprendido y qué te ha
Emmeline Pankhurst en el Reino Unido se
impactado más del taller desarrollado en
convirtieron en líderes del movimiento
clase. sufragista, exigiendo el derecho al voto para
11. Evaluación: las mujeres.
a. Breve ensayo individual: "¿Cómo puedes 2. Sufragismo y derechos civiles (siglos XIX-
contribuir a la igualdad de género en tu XX)
comunidad?" Derecho al voto
b. Evaluar la participación en las
actividades grupales y el debate. Nueva Zelanda fue el primer país en otorgar el
derecho al voto a las mujeres en 1893. A partir
La historia de los derechos de la mujer es un de ahí, otros países siguieron este ejemplo,
recorrido por los movimientos sociales, como Australia (1902), Finlandia (1906), y
políticos y legales que han buscado asegurar finalmente Estados Unidos en 1920 tras la
la igualdad de género, luchar contra la ratificación de la 19ª Enmienda.
discriminación y garantizar a las mujeres
derechos fundamentales que durante siglos En Europa, las mujeres ganaron el derecho al
les fueron negados. A continuación, te ofrezco voto gradualmente. En Reino Unido, fue
un resumen de los hitos más relevantes en la parcial en 1918 y universal en 1928. En
historia de los derechos de las mujeres: España, se otorgó en 1931 gracias a la lucha
1. Primeras luchas y feminismo temprano de figuras como Clara Campoamor.
(siglos XVIII-XIX)
Ilustración y Revolución Francesa 3. Segunda ola del feminismo (1960-1980)
• Durante los años 60 y 70, surgió lo que se derechos de las mujeres trans, la
conoce como la segunda ola del feminismo, representación mediática de las mujeres, el
con un enfoque más amplio que incluía fin del acoso y la violencia sexual
derechos reproductivos, la igualdad en el (movimientos como #MeToo), y el
trabajo y la crítica a los roles de género cuestionamiento de los estándares de belleza
tradicionales. impuestos por la sociedad.
• El libro de Simone de Beauvoir, El segundo
sexo (1949), fue clave en el desarrollo del Desafíos actuales
pensamiento feminista al criticar la Brecha salarial: A nivel mundial, persiste la
construcción de las mujeres como "el otro". desigualdad salarial entre hombres y mujeres,
• En Estados Unidos, Betty Friedan publicó La con las mujeres ganando menos por el mismo
mística de la feminidad (1963), donde trabajo.
analizaba el malestar de las mujeres bajo el
modelo de ama de casa de la época. • Violencia de género: A pesar de los avances,
• Las feministas de esta época lucharon por la la violencia de género, el acoso sexual y la
igualdad laboral, el derecho a controlar su trata de mujeres siguen siendo problemas
propia fertilidad mediante la anticoncepción y graves en muchas partes del mundo.
el aborto, y la eliminación de la violencia de • Derechos reproductivos: En varios países,
género. los derechos reproductivos, como el acceso
al aborto y a métodos anticonceptivos, siguen
Logros clave: siendo un campo de batalla legal y social.
Acceso al control de la natalidad: En los
años 60, la invención de la píldora Organismos y tratados internacionales:
anticonceptiva dio a las mujeres un mayor
control sobre sus cuerpos y decisiones • 1948: La Declaración Universal de los
reproductivas. Derechos Humanos reconoce la igualdad de
derechos entre hombres y mujeres.
Legalización del aborto: En varios países, el • 1979: La Convención sobre la Eliminación
derecho al aborto se convirtió en una lucha de Todas las Formas de Discriminación
central. En [Link]., el fallo de la Corte contra la Mujer (CEDAW) fue adoptada por la
Suprema en el caso Roe vs. Wade (1973) ONU, comprometiendo a los países firmantes
legalizó el aborto en el país. a trabajar activamente por la igualdad de
género.
4. Feminismo contemporáneo (1980- • Beijing 1995: En la Conferencia Mundial sobre
presente) la Mujer de Beijing, se adoptó la Declaración
de Beijing, que sigue siendo un marco de
El feminismo contemporáneo ha referencia global para los derechos de la
evolucionado para incluir una mayor mujer.
diversidad de temas y de voces, abordando no •
solo los derechos de las mujeres en términos 5. Conclusión: La historia de los derechos de
de igualdad legal, sino también las las mujeres es una lucha continua por
intersecciones de género con raza, clase, alcanzar la plena igualdad. Aunque se han
orientación sexual y discapacidad. logrado avances significativos, persisten
Feminismo interseccional desigualdades y retos en áreas como el
• Interseccionalidad: En los años 80 y 90, el acceso a la educación, la violencia de género,
concepto de interseccionalidad, propuesto la salud reproductiva y la participación
por la académica Kimberlé Crenshaw, política. Las mujeres han sido, y siguen
revolucionó el pensamiento feminista al siendo, protagonistas en la defensa de sus
señalar que las mujeres de diferentes razas, derechos, desafiando estructuras
clases y orientaciones sexuales enfrentan patriarcales y abogando por un mundo más
opresiones diversas. justo.
• Tercer y cuarto feminismo: Estos
movimientos han enfocado temas como los
