LA INTERCULTURALIDAD CRITICA SEGÚN necesidad de descolonizar el conocimiento y las
INTRODUCCIÓN BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS instituciones.
La interculturalidad crítica es un enfoque que
Un autor importante en el campo de la Algunas de las obras de Boaventura de Sousa
reconoce y valora la diversidad cultural,
interculturalidad crítica es Boaventura de Santos que exploran estos temas incluyen "La
promueve el diálogo intercultural, cuestiona las
Sousa Santos. Sousa Santos es un sociólogo, Universidad en el Siglo XXI: Para una Reforma
estructuras de poder y busca la equidad y la
jurista y profesor universitario portugués Democrática y Emancipadora de la
justicia en las relaciones entre diferentes
conocido por sus contribuciones a la teoría Universidad", "Epistemologías del Sur" y
culturas.
crítica y la epistemología del Sur global. Ha "Descolonizar el Saber, Reinventar el Poder". En
busca promover el respeto, la equidad y la desarrollado una perspectiva crítica sobre la estas obras, Sousa Santos analiza críticamente
justicia en las interacciones entre diferentes interculturalidad que cuestiona las jerarquías las relaciones de poder en el conocimiento y
culturas, y su influencia en la educación se de conocimiento y poder entre diferentes aboga por una interculturalidad que promueva
manifiesta a través de la promoción de culturas y sociedades. la diversidad, la igualdad y la justicia social.
prácticas inclusivas, el fomento del diálogo
Sousa Santos argumenta que la
intercultural y la formación de docentes
interculturalidad crítica debe involucrar un
capacitados para trabajar en entornos
diálogo genuino entre diferentes cosmovisiones
culturalmente diversos.
y conocimientos, desafiando las narrativas
hegemónicas y promoviendo la equidad y la
justicia en las relaciones interculturales. Su
enfoque destaca la importancia de reconocer y
valorar los saberes y perspectivas de las
culturas marginadas y subalternas, así como la
Algunos de los temas principales que Sousa cognitiva implica garantizar que todas las “AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA
Santos aborda en relación con la personas tengan igualdad de oportunidades CONSOLIDACION DE NUESTRA
interculturalidad crítica incluyen: para producir, compartir y beneficiarse del INDEPENDENCIA Y DE LA CONMEMORACION
conocimiento, independientemente de su origen DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNIN Y
Descolonización del conocimiento: Sousa
cultural o social. AYACUCHO”
Santos argumenta que el conocimiento
científico y académico occidental ha sido Interseccionalidad: Reconociendo que las
dominante y ha marginalizado otros identidades y las relaciones de poder están
conocimientos y cosmovisiones. Propone entrelazadas de formas complejas, Sousa
descolonizar el conocimiento reconociendo y Santos aborda la interseccionalidad en su
valorando los saberes locales y subalternos de análisis de la interculturalidad crítica. Esto
Educación Primaria Intercultural Bilingüe
diferentes culturas. implica considerar cómo las diferentes formas
de opresión y privilegio, como el género, la clase TEMA: INTERCULTURALIDAD CRITICA
Pluralismo epistemológico: En lugar de
y la etnia, intersectan y afectan las experiencias
aceptar un único canon de conocimiento, Sousa
de las personas en contextos interculturales. DOCENTE: AGUIRRE VIGILIO, Roberto Neil
Santos aboga por un enfoque pluralista que
reconozca la diversidad de formas de conocer y CONCLUSIÓN
ESTUDIANTES:
entender el mundo. Esto implica valorar los
Boaventura de Sousa Santos aborda la HUARANGA TORRES, Sherly Yovana
diferentes enfoques culturales y
interculturalidad crítica desde una perspectiva
epistemológicos y promover un diálogo LOYOLA POMACHAGUA, Hady
que desafía las hegemonías culturales y
intercultural basado en el respeto mutuo.
epistemológicas, promoviendo un diálogo REYES NARCIZO, Wilmer William
Justicia cognitiva: Sousa Santos sostiene que intercultural basado en la equidad, la justicia y
las desigualdades en el acceso al conocimiento el respeto mutuo.
VIII CICLO
son una forma de injusticia social. La justicia
