celeste fabiola montaño del angel
Admitir estilos y ritmos de
Favorezcan los aprendizajes aprendizaje diversos Considerar los intereses de los
alumnos
Ser amigables para ser
utilizados por destinatarios de
distintos niveles educativos y Incorporar situaciones
con diferentes experiencias novedosas
Ser atractivos y accesibles para
los destinatarios Ser compatibles para usarse en Incorporar prácticas culturales
diversos dispositivos Favorecer el desarrollo de las
auténticas capacidades de observación
Pertinencia de los materiales
educativos respecto a la
propuesta educativa vigente Apoyarse en información
Materiales digitales humanística
Proponer formas innovadoras interactivos
de aprendizaje Presentarse de forma
coherente, lógica y gradual
Promover de forma genuina la aspectos a tener en Incluir perspectivas distintas,
interacción entre los actores en caso de abordar temas
educativos cuenta en el proceso de controversiales
Especificidad de
selección y diseño de materiales y el
material didáctico tratamiento del contenido
Fortalecer los principios
fundamentales de justicia, laicidad,
independencia y solidaridad
habrá de ponderarse su
importancia de acuerdo con los Impulsar la lucha contra la
diferentes contextos y Para recordar Incorporar información para o ignorancia, los fanatismos, los
posibilidades de uso en el aula y sobre grupos vulnerables desde prejuicios y la discriminación
en la escuela Durabilidad de los una perspectiva de inclusión y
equidad
materiales
materiales
Incluir, cuando proceda, un glosario de
Cabe señalar que un mismo términos que permita introducir palabras
material resulta ser de mayor indispensables
utilidad cuando
Materiales impresos Presentar las ilustraciones
Verificar que sus componentes
Formación Acadé- mica, la sean de fácil reparación o
sustitución. Organizar el discurso y demás
selección deberá ceñirse a los recursos textuales de forma
enfoques clara y mediante un lenguaje
accesible
Materiales para la biblioteca
Asegurar que el material sea
durable escolar
Posea calidad editorial
Verificar que la cantidad del
material sea suficiente de
acuerdo con las necesidades Posea, cuando sea el caso, calidad de
ilustración
